2025年仁爱科普版八年级化学下册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年仁爱科普版八年级化学下册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、下列关于除去水中杂质的说法正确的是（）

A.通过过滤的方法可以除去河水中的所有杂质。

B.明矾溶于水形成胶状物；对杂质吸附，使杂质沉降。

C.活性炭可以除去水中臭味；是因为活性炭与臭味物质能发生化学反应。

D.煮沸可以除去水中的可溶性钙；镁离子；降低水的硬度，成为蒸馏水。

2、逻辑推理是化学学习常用的思维方法．以下推理正确的是（）A.化学反应常常伴随着能量的变化，因此有能量变化的都是化学反应B.含碳元素的物质燃烧会生成二氧化碳，所以燃烧能生成二氧化碳的物质一定含有碳元素C.水能灭火，所以电脑一旦失火应立即用水浇灭D.纸张燃烧后余烬的质量比原纸张的质量小，所以该反应不符合质量守恒定律3、下列关于氧气的说法正确的是（）A.氧气能支持燃烧，可作燃料B.带火星的木条一定能在含有氧气的集气瓶中复燃C.水中的生物能依靠微溶于水中的氧气而生存D.氧气能跟所有物质发生氧化反应4、没有化学科学的发展，就没有今日丰富多彩的世界．下列事实与化学没有密切联系的是（）A.景德瓷器的烧制B.神十宇航员所穿衣服的制作C.超声波的运用D.新能源的开发5、在化学反应rm{A+2B=C+3D}中，若rm{12gA}与一定量的rm{B}恰好完全反应，生成rm{28gC}和rm{2gD}则参加反应的rm{B}的质量为rm{(}rm{)}A.rm{8g}B.rm{18g}C.rm{28g}D.rm{30g}6、某校rm{907}班沈妮同学收集的rm{隆脕隆脕}药品说明书上这样写到：本品每片主要成分及含量为：rm{Ca}rm{40mg}rm{P}rm{31mg}rm{K}rm{7.5mg}rm{Mg}rm{100mg}rm{Cl}rm{7.5mg}rm{Fe}rm{27mg.}这里的成分及含量是指rm{(}rm{)}A.原子B.离子C.分子D.元素7、正确量取7．5mL液体应选用的一组仪器是()①5mL量筒；②10mL量筒；③20mL量筒；④胶头滴管A.③④B.①②④C.②④D.只有③评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)8、物质变化时，没有生成其他的物质，这种变化属于____；有新物质生成的变化属于____．例如水的三态变化属于____；纸张燃烧属于____．9、托盘天平称量前先把游码调到______处，托盘天平只能称准到______g，称量时实物放在______盘，砝码放在______盘．称量干燥的药品放在______上称量，易潮解的药品，必须放在______（如______）里称量．10、胃酸的主要成分是盐酸；胃酸过多会引起胃痛。如图是一种治疗胃病药物的标签。

rm{(1)}该药物的主要作用是______；“咀嚼后吞服”的原因______。

rm{(2)}这种药在胃中发生反应的化学方程式为______。

rm{(3)}胃痛时吃几块苏打饼干rm{(}含碳酸钠rm{)}可减轻胃痛，该反应的化学方程式为______。11、rm{;_{Z}^{A}X}表示质子数为rm{Z}质量数rm{(}质子数和中子数之和rm{)}为rm{A}的一种原子rm{.}具有相同质子数不同中子数的同一元素的不同原子互称为同位素．

在rm{;_{3}^{7}Li}rm{;_{3}^{6}Li}rm{;_{11}^{23}Na}rm{;_{12}^{24}Mg}rm{;_{6}^{14}C}rm{;_{7}^{14}N}中。

rm{(1)}______和______互为同位素。

rm{(2)}______和______的质量数相等；但不能互称同位素；

rm{(3)}______和______的中子数相等，但质子数不等，所以不是同种元素．12、向一定量rm{C}rm{u}rm{(NO_{3})_{2}}rm{A}rm{g}rm{NO_{3}}的混合溶液中逐滴加入铁粉，溶液质量与加入铁粉的质量关系如图所示：

rm{(1)}rm{ab}段发生的化学方程式为______；

rm{(2)}rm{c}点时溶液中的溶质有______．13、水通电分解的化学方程式为______rm{.}如果电解rm{3.6g}水，则生成氢气的质量为______rm{g}生成氧气的质量为______rm{g.}14、生活中我们有各种各样的液体；请根据科学知识回答下列问题：

rm{(1)}牛奶在液体的分类中属于______；

rm{(2)}碘酒：溶质是______，溶剂是__________15、酒精的水溶液是一种常用的消毒剂，酒精rm{(C_{2}H_{6}O)}由______种元素组成rm{.a}体积酒精与rm{a}体积的水充分混合后，得到溶液的体积小于rm{2a}原因是______．16、rm{(1)}在物质分类中空气属于______rm{.(}填混合物或纯净物rm{)}

rm{(2)}空气是一种重要的宝贵的资源；可用于制造氮肥并还可以作保护气的是______；能供给人类呼吸______．

rm{(3)}方便面拆封后放置一段时间后会变软；说明空气中含有______．

rm{(4)}请举出一种防止空气污染的措施：______．评卷人得分三、推断题(共6题，共12分)17、H2O和H2O2从微观上看________不同，导致化学性质不同，若要区别两种物质，可以取样，分别加入________，观察现象．18、将暗紫色rm{(}或紫红色rm{)}的固体rm{A}加热，产生一种无色无味的气体rm{B}取淡黄色粉末rm{C}点燃放入rm{B}中，产生明亮的蓝紫色火焰，生成一种有刺激性气味的气体rm{D}试回答：写出物质的名称：rm{B}___________，rm{D}___________。19、rm{垄脵}暗紫色固体rm{A}在加热的条件下反应生成rm{B}和rm{C}以及rm{D}暗紫色固体rm{垄脵}在加热的条件下反应生成rm{A}和rm{B}以及rm{C}rm{D}常温下过rm{垄脷}时分解放出氧化氢溶液遇到rm{C}时分解放出rm{D}其中rm{C}在反应前后的质量和化学性质都没有改其中rm{C}在反应前后的质量和化学性质都没有改rm{D}rm{C}若将细铁丝放在变，中点燃能剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体rm{垄脹}．rm{D}写出各物质的化学式：rm{E}_____rm{(1)}_______；rm{A}_______；rm{B}_______；rm{C}_________rm{D}用符号表达式表示rm{E}rm{(2)}rm{垄脵}有关的化学反应，并在括号内指出反应所属的rm{垄脷}rm{垄脹}__________________________；反应类型．___________________rm{垄脵}rm{(}__________________________；rm{)}___________________rm{垄脷}rm{(}__________________________；rm{)}___________________rm{垄脹}．rm{(}20、在点燃条件下，rm{A}和rm{B}反应生成rm{C}和rm{D}反应前后分子种类变化的微观示意图如下图所示。请回答下列问题：rm{(1)1}个rm{B}分子中含有____个原子。rm{(2)A}中氮元素和氢元素的质量比为_______。rm{(3)4}种物质中，属于化合物的是____rm{(}填图中字母rm{)}rm{(4)}写出该图示所表示的化学反应方程式：____。rm{(5)}在该反应中，生成的rm{C}和rm{D}的质量比为______rm{(}计算结果用最简整数比表示rm{)}21、阅读下面科普短文，回答后面的问题。油条是中华民族的传统美食，深受华人的喜爱，在台湾、新加坡、马来西亚等地，油条亦是餐桌上常见的食品。由于“铝害”影响，消费者对油条是既爱又怕，作为食品，安全是第一位的，其次才是色、香、味、型。铝是一种低毒、非必需的微量元素，是引起多种脑疾病的重要因素。长期过量摄入铝，可导致儿童发育迟缓、老年人出现痴呆，孕妇摄入则会影响胎儿发育，还可能出现贫血、骨质疏松等疾病。因此，世界卫生组织已于rm{1989}年正式把铝确定为食品污染物，并要求加以控制。传统的油条制作工艺中，一直使用“矾碱盐法”炸制油条，其中“矾”便是指明矾rm{(KAl(SO_{4})_{2}隆陇12H_{2}O)}作为膨松剂。“碱”是指食用碱，即碳酸钠和碳酸氢钠的混合物。“矾”“碱”作用产生气体，使炸出来的油条膨松酥脆，但同时也是“铝害”的根源，造成铝含量超标。一种为无铝油条而研发的现代工艺发酵食品添加剂rm{隆陋隆陋}新型无铝油条膨松剂诞生了，它采用碳酸氢钠、玉米淀粉、碳酸钙、酒石酸、磷酸二氢钠、柠檬酸、纤维素酶等食品添加剂为主要成分，其成分不含铝，又使面粉产生良好的发酵、膨松、品质改良。无铝油条膨松剂与水、面粉调和的过程中，酸性及碱性粉末起化学反应，有一部分会开始释出二氧化碳，同时在油炸加热的过程中，会释放出更多的气体，这些气体会使产品达到膨胀及松软的效果。新型无铝油条与传统油条比较。项目新型无铝油条传统油条蓬松度rm{(}比容rm{)}大于rm{5.0}大于rm{5.5}脆度比较酥脆酥脆口感和风味有油条特有的口感和风味有涩味、氨味水分rm{27-32%}rm{30-35%}吸油率rm{10-12%}rm{20-25%}安全性原料符合rm{GB-2760}标准铝严重超标工艺时间短，操作简单时间长，需不断揣面无论是传统油条，还是无铝油条，它们都是因为经过了高温油炸，其中对人体有益的营养成分也受到了破坏，因此，尽管油条美味，但是不适合经常食用。如果要食用，也要与蔬菜进行搭配，以保证营养均衡。rm{(1)}人们对油条既爱又怕的原因是____。rm{(2)}铝元素摄入超标会引起()A.骨质疏松rm{B.}老年痴呆rm{C.}贫血rm{D.}发育迟缓rm{(3)}无铝油条膨松剂与水、面粉调和的过程中，发生了___。反应rm{(}填“物理”或“化学”rm{)}rm{(4)}对于传统油条与无铝油条说法正确的是____。A.二者蓬松的原因都是因为生成了二氧化碳B.食用无铝油条对人没有任何害处C.二者的口感和风味没有什么区别D.传统油条比无铝油条更有油腻感rm{(5)}对食用油条的建议是____。22、图甲是某元素在元素周期表中的信息；图乙是该元素的一种粒子结构示意图．

rm{(1)}该元素的原子的核电荷数为______；相对原子质量为______．

rm{(2)}图乙所示粒子的符号为______rm{.}其中rm{X=}______．评卷人得分四、简答题(共1题，共5分)23、钠是一种银白色固体；它可以和氧气反应生成氧化钠，但是它与煤油不会发生反应。把一小块银白色的金属钠投入盛有蒸馏水的烧杯中。可以看到钠块浮在水面上，与水发生剧烈反应，反应放出的热量使钠熔成小球。根据以上内容回答：

rm{(1)}钠的物理性质归纳两点______；______

rm{(2)}钠的化学性质归纳两点______，______评卷人得分五、探究题(共4题，共16分)24、请根据如图回答问题：rm{(1)}写出标有序号仪器的名称：rm{垄脵}________；rm{垄脷}_________；写出标有序号仪器的名称：rm{(1)}________；rm{垄脵}_________；

rm{垄脷}rm{(2)A}组合装置制取氧气，在加热过程中rm{E}装置内导管口始终没有气泡冒出，其可能原因是________________；若制得的氧气不纯，可能的原因是______________；rm{E}装置rm{(3)}是常用的氧气发生装置，其突出优点是_____________，发生反应的符号表达式是__________________________rm{B}是用软塑料管自制的氧气发生装置，无纺布包内药品为_____，药品加入完毕后，接下来的操作是_________，收集所需的氧气装置rm{H}是用软塑料管自制的氧气发生装置，无纺布包内药品为_____，药品加入完毕后，接下来的操作是_________，收集所需的氧气rm{.}对该装置的评价，你认为合理的是__________；对该装置的评价，你认为合理的是__________；

rm{H}rm{.}

A.实验室中所用仪器材料均易得到，可充分利用资源已知一氧化氮气体难溶于水，在空气中易与氧气发生反应，则收集一氧化氮气体时应选用图中的装置_______B.可随时控制反应的发生和停止填序号rm{(4)}已知一氧化氮气体难溶于水，在空气中易与氧气发生反应，则收集一氧化氮气体时应选用图中的装置_______rm{(}填序号rm{)}

rm{(4)}用装置rm{(}收集氧气，验满时将带火星的木条放在_______rm{)}填“rm{(5)}”或“rm{F}”rm{(}处；rm{a}将rm{b}rm{)}装置相连收集氧气并测量氧气的体积，下列说法正确的是_________；A.加热时间过短，会使测量结果不准；B.反应一段时间后，排出反应装置内原有空气再连接rm{(6)}装置收集气体，会使结果更准确．rm{A}25、某研究性学习活动小组，从下列装置中选用部分装置组装后在实验室里制取氧气。

rm{(1)}写出图中有标号的仪器的名称：rm{垄脵}___________；rm{垄脷}_____________；rm{垄脹}______________。rm{(2)A}装置中试管口略向下倾斜的原因是__________________________________。rm{(3)}甲同学用一定质量的高锰酸钾制取氧气，化学方程式为_____________________，通过排水量来测定所收集到氧气的体积，整套实验装置接口的正确连接顺序为rm{a隆煤}_____rm{隆煤}_________rm{隆煤}____。rm{(4)}实验过程中，甲同学观察到rm{E}装置中的水变为紫红色，这是因为_________进入rm{E}装置并溶于水中的缘故。为了防止试验过程中出现上述现象相应的改进措施是_______________________rm{(5)D}装置中rm{d}伸到集气瓶底部的原因是_______________________________。rm{(6)}用rm{B}装置收集氧气说明氧气具有_______性质26、下列装置是实验室常用装置；请按要求回答下列问题：

rm{(1)}写出图中有标号仪器的名称：rm{垄脵}_______________、rm{垄脷}________________。rm{(2)}实验室可用高锰酸钾制取氧气，该反应的化学方程式是______________________。欲用该方法制取一瓶较纯净的氧气，要选择的发生装置是______，rm{(}填字母序号，下同rm{)}收集装置是_______。rm{(3)O_{2}}rm{CO_{2}}rm{H_{2}}可用上图中的同一种装置来制取，该装置是________，它们都可以用该装置制取的依据是___________________________；写出实验室制取rm{H_{2}}气体的化学方程式______________________。实验室用rm{D}装置来收集rm{CO_{2}}验满的方法是___________________________________。rm{(4)F}装置具有多种用途。rm{垄脵}瓶内装满水，用于收集氧气时，气体应从______端管口通入；rm{(}填rm{a}或rm{b}下同rm{)}rm{垄脷}瓶内装入适量浓硫酸用于干燥rm{CO_{2}}时，气体应从______端管口通入；rm{垄脹}瓶内装满氧气，要将氧气排出，水应从______端管口通入。27、正确选择实验仪器是实验成功的重要保证。

（1）图中常用于反应容器；且能直接加热的仪器是______（填编号，下同）

（2）量取一定体积的液体可以选择仪器______；使用该仪器时正确的读数方法是______，某同学在量8mL水时，俯视读数，则该同学实际量得水的体积______8mL（填“＞”；“＜”或“=”）；

（3）向酒精灯中添加酒精可以选择仪器______参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、B【分析】

A；过滤是分离不溶性固体和液体的方法；不能除去水中的可溶性物质以及细菌微生物，故A错误；

B；明矾溶于水形成的胶体具有吸附性；能将水中悬浮的不溶性固体小颗粒吸附在其表面转化成不溶性固体大颗粒易于沉降，故B正确；

C；活性炭具有吸附性；能吸附水中的色素和异味，不是与水中的臭味物质发生化学反应，故C错误；

D；煮沸可以除去水中的可溶性钙、镁离子；降低水的硬度，但是不能将水变成为蒸馏水，故D错误；

故选B．

【解析】【答案】根据已有的知识进行分析；过滤是分离不溶性固体和液体的方法；明矾溶于水能形成胶体；活性炭具有吸附性，能吸附色素和异味；水中含有的可溶性钙镁化合物受热能转化成不溶性钙镁化合物．

2、B【分析】【解答】解：A；化学反应通常伴随着能量变化；但伴随着能量变化的不一定是化学变化，如氢氧化钠溶于水放出大量的热，属于物理变化，故选项推理错误．

B；含碳元素的物质燃烧会生成二氧化碳；所以燃烧能生成二氧化碳的物质一定含有碳元素，故选项推理正确．

C；水能灭火；电脑一旦失火，为防止触电，先应切断电源，不能用水浇灭，故选项推理错误．

D；纸张燃烧后余烬的质量比原纸张的质量小；是因为生成的气体逸散到空气中，该反应符合质量守恒定律，故选项推理错误．

故选：B．

【分析】A；根据化学反应、物质溶于水均伴随着能量变化；进行分析判断．

B；根据质量守恒定律；反应前后元素种类不变，进行分析判断．

C；根据电器着火；为防止触电，先应切断电源，进行分析判断．

D、根据一切化学反应均遵守质量守恒定律，进行分析判断．3、C【分析】解；

A；氧气具有助燃性；能够支持燃烧，但是氧气并没有可燃性，不可作燃料，A错误；

B；氧气的量必须达到一定浓度时；才能使带火星的木条复燃，这体现出氧气的助燃性，B错误；

C；氧气不易溶于水；水中溶有氧少量氧气，使水中的生物能够生存．C正确；

D；氧气的化学性质比较活泼；能跟多种物质发生反应，但并不是所有物质都能与氧气发生氧化反应．D错误．

故选C．

氧气是一种无色无味的气体；不易溶于水（即微溶于水），在室温下，1L水中只能溶解约30ml氧气，因此，生物能够在水中生存．氧气的化学性质比较活泼，能够跟多种物质发生反应，具有氧化性和助燃性．氧气具有氧化性，物质与氧气发生的反应中氧气提供氧，都是氧化反应．

氧气的化学性质之一是“助燃性”，不具可燃性，这是一个易错的知识点．【解析】【答案】C4、C【分析】解：化学研究的是物质的组成；结构、性质以及变化规律的基础自然科学．所以A、B、D都是化学研究的领域．

故选C

根据化学研究的对象考虑本题；知道化学是学什么的．

熟记化学研究的对象，知道学习了化学后，我们能干什么，如何用化学知识服务于社会．【解析】【答案】C5、B【分析】【分析】由题意“在化学反应rm{A+B=C+D}中，若rm{12g}rm{A}与一定量的rm{B}恰好完全反应，生成rm{28g}rm{C}和rm{2g}rm{D}”，根据质量守恒定律：在化学反应中，参加反应前各物质的质量总和等于反应后生成各物质的质量总和，可知参加反应的rm{B}的质量。【解答】已知在化学反应rm{A+B=C+D}中，若rm{12gA}与一定量的rm{B}恰好完全反应，生成rm{28gC}和rm{2gD}根据质量守恒定律可知：rm{12+B=28+2}则rm{B=18}克。

故选B。【解析】rm{B}6、D【分析】解：由题意可知：药品说明书上每片主要成分不能以单质；分子、原子形式存在；而是指元素，其存在形式可能以离子的形式存在于化合物中，故选D．

由题意可知：药品说明书上每片主要成分及含量为：rm{Ca}rm{40mg}rm{P}rm{31mg}rm{K}rm{7.5mg}rm{Mg}rm{100mg}rm{Cl}rm{7.5mg}rm{Fe}rm{27mg.}这里的成分及含量是指元素；其存在形式可能以离子的形式存在于化合物中，进行解答．

本题考查学生理解分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；了解物质的组成和物质的构成．【解析】rm{D}7、C【分析】试题分析：正确量取7．5mL液体应该选择量筒，量筒的选择标准为一次量取且量程最小，故应选用的一组仪器是②10mL量筒④胶头滴管，故答案选择C考点：仪器的选择【解析】【答案】C二、填空题(共9题，共18分)8、略

【分析】

没有生成新物质的变化叫做物理变化；生成新物质的变化叫做化学变化；

水的三态变化没有新物质生成；属于物理变化；纸张燃烧过程中有二氧化碳等生成，属于化学变化；

故答案为：物理变化；化学变化；物理变化；化学变化．

【解析】【答案】化学变化是指有新物质生成的变化；物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成，据此分析．

9、略

【分析】解：使用天平时；应将天平放在水平台上，先将游码放在左侧零刻度处，在使用天平时左盘放药品，右盘放砝码；砝码要由大到小放置，用镊子取用，不能用手拿，称量干燥的固体药品前，应在两个托盘各放大小相等的白纸；称量有腐蚀性的药品，为防止腐蚀托盘，应把药品放在玻璃器皿（如烧杯；表面皿）中称量；托盘天平用于粗略称量药品的质量，能准确到0.1g；

故答案为：零刻度；0.1；左；右；纸片；玻璃器皿；烧杯．

根据托盘天平的使用方法；注意事项进行分析解答即可．

本题难度不大，了解托盘天平的使用方法及注意事项等即可正确解答本题．【解析】零刻度；0.1；左；右；纸片；玻璃器皿；烧杯10、消耗过多的盐酸；增大反应物的接触面积，加快反应速率；Al（OH）3+3HCl═AlCl3+3H2O；Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑【分析】解：rm{(1)}该药物的主要作用是消耗过多的盐酸；“咀嚼后吞服”能够增大反应物的接触面积，加快反应速率。

故填：消耗过多的盐酸；增大反应物的接触面积；加快反应速率。

rm{(2)}盐酸和氢氧化铝反应生成氯化铝和水，发生反应的化学方程式为：rm{Al(OH)_{3}+3HCl篓TAlCl_{3}+3H_{2}O}

故填：rm{Al(OH)_{3}+3HCl篓TAlCl_{3}+3H_{2}O}

rm{(3)}胃痛时吃几块苏打饼干rm{(}含碳酸钠rm{)}可减轻胃痛，是因为碳酸钠和盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，该反应的化学方程式为：rm{Na_{2}CO_{3}+2HCl篓T2NaCl+H_{2}O+CO_{2}隆眉}

故填：rm{Na_{2}CO_{3}+2HCl篓T2NaCl+H_{2}O+CO_{2}隆眉}

反应物接触面积越大；反应速率越快；

盐酸和氢氧化铝反应生成氯化铝和水；和碳酸钠反应生成氯化钠；水和二氧化碳。

本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。【解析】消耗过多的盐酸；增大反应物的接触面积，加快反应速率；rm{Al(OH)_{3}+3HCl篓TAlCl_{3}+3H_{2}O}rm{Na_{2}CO_{3}+2HCl篓T2NaCl+H_{2}O+CO_{2}隆眉}11、Li；Li；C；N；Na；Mg【分析】解：rm{(1)}化学中把具有相同质子数和不同中子数的原子互称为同位素，所以rm{;_{3}^{7}Li}和rm{;_{3}^{6}Li}互为同位素；

rm{(2)}质量数rm{=}质子数和中子数之和，rm{;_{6}^{14}C}和rm{;_{7}^{14}N}的质量数相等；但不能互称同位素；

rm{(3);_{11}^{23}Na}和rm{;_{12}^{24}Mg}的中子数相等；但质子数不等，所以不是同种元素。

故答案为：rm{(1);_{3}^{7}Li}rm{;_{3}^{6}Li}rm{(2);_{6}^{14}C}rm{;_{7}^{14}N}rm{(3);_{11}^{23}Na}rm{;_{12}^{24}Mg}．

根据题意，化学中把具有相同质子数和不同中子数的原子互称为同位素，质量数rm{=}质子数和中子数之和进行分析．

本题难度不大，解题的关键是掌握并灵活运用具有相同质子数和不同中子数的原子互称为同位素、质量数rm{=}质子数rm{+}中子数．【解析】rm{;_{3}^{7}Li}rm{;_{3}^{6}Li}rm{;_{6}^{14}C}rm{;_{7}^{14}N}rm{;_{11}^{23}Na}rm{;_{12}^{24}Mg}12、（1）Fe+2AgNO3=2Ag+Fe(NO3)2（2）Fe(NO3)2、Cu(NO3)2【分析】【分析】根据金属与盐溶液的反应进行分析；在金属活动性顺序中，位置在前的金属能将位于其后的金属从其盐溶液中置换出来，且置换时先把最弱的金属置换出来，并通过各反应的关系进行溶液质量的变化分析。

【解答】

rm{(1)}在金属活动性顺序中，rm{Fe>Cu>Ag}向一定量rm{Cu(NO_{3})_{2}}rm{AgNO_{3}}的混合溶液中加入rm{Fe}与两种溶质依次发生反应rm{Fe+2AgNO}rm{Fe+2AgNO}rm{3}rm{3}rm{=Fe(}rm{=Fe(}rm{NO}rm{NO}rm{3}rm{3}rm{)}rm{)}rm{{,!}_{2}+2Ag}rm{Fe+Cu(}rm{{,!}_{2}+2Ag}rm{Fe+Cu(}rm{NO}rm{NO}故rm{3}段发生反应的化学方程式为：rm{3}rm{)}rm{)}rm{2}rm{2}rm{=Fe(}rm{=Fe(}rm{NO}rm{NO}rm{3}

rm{3}rm{)}

rm{)}rm{{,!}_{2}+Cu}故rm{ab}段发生反应的化学方程式为：rm{Fe+2AgNO}所以析出银的过程是溶液质量减少的过程；

rm{{,!}_{2}+Cu}

rm{ab}rm{Fe+2AgNO}

所以析出铜的过程是溶液质量减少的过程；则rm{3}段为铁和硝酸铜的反应，rm{3}点说明铁和硝酸铜没有反应完全，所以rm{=2Ag+Fe(NO}点rm{=2Ag+Fe(NO}rm{3)2}rm{3)2}，故答案为：rm{Fe+2AgNO}、rm{Fe+2AgNO}rm{3}rm{3}故答案为：rm{=2Ag+Fe(NO}rm{=2Ag+Fe(NO}rm{3}rm{3}、rm{)}rm{)}rm{{,!}_{2}}rm{{,!}_{2}}【解析】rm{(1)Fe+2AgNO_{3}=2Ag+Fe(NO_{3})_{2}}rm{(2)}rm{Fe(NO}rm{Fe(NO}rm{3}rm{3}rm{)_{2}}rm{Cu(NO}rm{)_{2}}rm{Cu(NO}rm{3}rm{3}13、2H2O2H2↑+O2↑0.43.2【分析】解：水通电分解的化学方程式为：rm{2H_{2}Odfrac{overset{;{脥篓碌莽};}{-}}{;}2H_{2}隆眉+O_{2}隆眉}

设生成氢气的质量为rm{2H_{2}Odfrac{overset{;{脥篓碌莽};}{

-}}{;}2H_{2}隆眉+O_{2}隆眉}生成氧气的质量为rm{x}．

rm{2H_{2}Odfrac{overset{;{脥篓碌莽};}{-}}{;}2H_{2}隆眉+O_{2}隆眉}

rm{y}rm{2H_{2}Odfrac{overset{;{脥篓碌莽};}{

-}}{;}2H_{2}隆眉+O_{2}隆眉}rm{36}

rm{4}rm{32}rm{3.6g}

rm{dfrac{36}{3.6g}=dfrac{4}{x}=dfrac{32}{y}}

rm{x}rm{y}

故答案为：rm{2H_{2}Odfrac{overset{;{脥篓碌莽};}{-}}{;}2H_{2}隆眉+O_{2}隆眉}rm{dfrac{36}{3.6g}=dfrac{4}{x}=

dfrac{32}{y}}rm{x=0.4g}．

根据题目中的反应物；生成物和反应条件；依据化学方程式的书写方法，可以写出水电解的化学方程式；根据化学方程式找出水与氢气、氧气的质量比，由水的质量可计算出生成氢气和氧气的质量．

本题主要考查化学方程式的书写和有关化学方程式的计算，难度较小rm{y=3.2g}注意：反应条件为“通电”而不是“电解”，注意标明两种气体的状态；计算要细心、准确．rm{2H_{2}Odfrac{overset{;{脥篓碌莽};}{

-}}{;}2H_{2}隆眉+O_{2}隆眉}【解析】rm{2H_{2}Odfrac{overset{;{脥篓碌莽};}{-}}{;}2H_{2}隆眉+O_{2}隆眉}rm{2H_{2}Odfrac{overset{;{脥篓碌莽};}{

-}}{;}2H_{2}隆眉+O_{2}隆眉}rm{0.4}rm{3.2}14、乳浊液碘酒精【分析】解：rm{(1)}牛奶是一种液体分散到另一种液体中形成的不均一；不稳定的混合物；属于乳浊液；故填：乳浊液；

rm{(2)}碘酒是碘的酒精溶液；溶质是碘，溶剂是酒精；故填：碘；酒精．

rm{(1)}溶液是均一、稳定的混合物；溶液的本质特征是均一性、稳定性，属于混合物rm{.}乳浊液通常是指不溶于水的液体与水混合形成的不均一；不稳定的混合物；

rm{(2)}根据溶液的组成以及溶质与溶剂的判断方法来分析．

解答本题要正确理解溶液与乳浊液、悬浊液的区别与联系，即溶液是均一、稳定的混合物，乳浊液、悬浊液是不均一、不稳定的混合物．【解析】乳浊液碘酒精15、3；分子间有间隙，当水和酒精分子混合后，相互渗入对方分子的间隙里，混合溶液的总体积就会减少【分析】解：由酒精rm{(C_{2}H_{6}O)}化学式可知元素组成为：碳元素、氢元素、氧元素三种元素组成；rm{a}体积酒精与rm{a}体积的水充分混合后，得到溶液的体积小于rm{2a}原因是：分子间有间隙，当水和酒精分子混合后，相互渗入对方分子的间隙里，混合溶液的总体积就会减少．

故答为：rm{3}分子间有间隙；当水和酒精分子混合后，相互渗入对方分子的间隙里，混合溶液的总体积就会减少。

由酒精rm{(C_{2}H_{6}O)}化学式可知元素组成；rm{a}体积酒精与rm{a}体积的水充分混合后，得到溶液的体积小于rm{2a}利用分子的性质解释这种现象．

了解利用原子和分子的性质分析和解决问题的方法；掌握物质的元素组成的特点．【解析】rm{3}分子间有间隙，当水和酒精分子混合后，相互渗入对方分子的间隙里，混合溶液的总体积就会减少16、略

【分析】解：rm{(1)}空气中含有氮气；氧气等多种物质；属于混合物；

rm{(2)}氮气是制造氮肥的重要原料；且化学性质稳定，可以作保护气；氧气能供给人类呼吸；

rm{(3)}方便面在空气中放置一段时间会变软；说明空气中含有水蒸气；

rm{(4)}化石燃料的燃烧产生有害气体：二氧化硫；一氧化碳、二氧化氮；及粉尘等，所以防止空气燃烧可减少使用化石燃料、使用清洁能源等以减小污染；

故答案为：

rm{(1)}混合物；rm{(2)}氮气；氧气；rm{(3)}水蒸气；rm{(4)}减少使用化石燃料rm{(}合理均可rm{)}．

rm{(1)}根据混合物的概念进行分析；

rm{(2)}物质的性质决定物质的用途；根据常见气体的性质和用途进行分析解答即可；

rm{(3)}根据空气中含有水蒸气分析解答；

rm{(4)}根据化石燃料的燃烧产生有害气体：二氧化硫；一氧化碳、二氧化氮；及粉尘等回答．

本题难度不大，物质的性质决定物质的用途，掌握空气的组成、常见气体的性质和用途、大气污染的来源等是正确解答此类题的关键．【解析】混合物；氮气；氧气；水蒸气；减少使用化石燃料rm{(}合理均可rm{)}三、推断题(共6题，共12分)17、分子构成|二氧化锰【分析】【解答】解：H2O和H2O2从微观上看分子构成不同；导致化学性质不同，若要区别两种物质，可以取样，分别加入二氧化锰，如果产生大量气泡，说明液体是过氧化氢，如果无明显现象，液体是水．故填：分子构成；二氧化锰．

【分析】分子不同，化学性质不同；过氧化氢在二氧化锰催化作用分解生成水和氧气．18、氧气二氧化硫【分析】【分析】根据题干提供的信息进行分析解答，暗紫色固体rm{A}加热产生的气体rm{B}能使淡黄色的粉末rm{C}燃烧产生蓝紫色的火焰，故A是高锰酸钾，rm{B}是氧气，rm{C}是硫，rm{D}是二氧化硫，据此解答。【解答】暗紫色固体rm{A}加热产生的气体rm{B}能使淡黄色的粉末rm{C}燃烧产生蓝紫色的火焰，故A是高锰酸钾，rm{B}是氧气，rm{C}是硫，rm{D}是二氧化硫，故答案：氧气；二氧化硫。【解析】氧气二氧化硫19、（1）KMnO4K2MnO4MnO2O2Fe3O4

（2）①分解反应。

②分解反应。

③化合反应【分析】【分析】根据将细铁丝放在rm{D}中点燃能剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体rm{E}所以rm{D}有助燃性，rm{D}是氧气，常温下过氧化氢溶液遇到rm{C}时分解放出氧气，其中rm{C}在反应前后的质量和化学性质都没有改变，所以rm{C}是二氧化锰，暗紫色固体rm{A}在加热的条件下反应生成rm{B}和二氧化锰以及氧气，所以rm{A}是高锰酸钾，rm{B}是锰酸钾；然后将推出的物质进行验证即可。

在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可。【解答】rm{(1)}将细铁丝放在rm{D}中点燃能剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体rm{E}所以rm{D}有助燃性，rm{D}是氧气，常温下过氧化氢溶液遇到rm{C}时分解放出氧气，其中rm{C}在反应前后的质量和化学性质都没有改变，所以rm{C}是二氧化锰，暗紫色固体rm{A}在加热的条件下反应生成rm{B}和二氧化锰以及氧气，所以rm{A}是高锰酸钾，rm{B}是锰酸钾，经过验证，推导正确，所以rm{A}是高锰酸钾，rm{B}是锰酸钾，rm{C}是二氧化锰，rm{D}是氧气，rm{E}是四氧化三铁；故填：rm{KMnO_{4}}rm{K_{2}MnO_{4}}rm{MnO_{2}}rm{O_{2}}rm{Fe_{3}O_{4}}

rm{(2)垄脵}高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，符号表达式为：rm{KMn{O}_{4}xrightarrow[]{?}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}}该反应是一种物质生成三种物质，属于分解反应；故填：rm{KMn{O}_{4}xrightarrow[]{?}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}}分解反应；

rm{KMn{O}_{4}

xrightarrow[]{?}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}}过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，符号表达式为：rm{2{H}_{2}{O}_{2}xrightarrow[]{Mn{O}_{2}}2{H}_{2}O+{O}_{2}}该反应是一种物质生成两种物质，属于分解反应；故填：rm{2{H}_{2}{O}_{2}xrightarrow[]{Mn{O}_{2}}2{H}_{2}O+{O}_{2}}分解反应；

rm{KMn{O}_{4}

xrightarrow[]{?}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}}铁和氧气在点燃的条件下生成四氧化三铁，符号表达式为：rm{Fe+{O}_{2}xrightarrow[]{碌茫脠录}F{e}_{3}{O}_{4}}该反应是两种物质生成一种物质，属于化合反应；故填：rm{Fe+{O}_{2}xrightarrow[]{碌茫脠录}F{e}_{3}{O}_{4}}化合反应。rm{垄脷}【解析】rm{(1)KMnO_{4;;}K_{2}MnO_{4;;}MnO_{2;;}O_{2;;}Fe_{3}O_{4;}}

rm{(2)垄脵KMn{O}_{4}xrightarrow[]{?}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}}分解反应。

rm{垄脷2{H}_{2}{O}_{2}xrightarrow[]{Mn{O}_{2}}2{H}_{2}O+{O}_{2}}分解反应。

rm{垄脹Fe+{O}_{2}xrightarrow[]{碌茫脠录}F{e}_{3}{O}_{4}}化合反应rm{(2)垄脵KMn{O}_{4}

xrightarrow[]{?}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}}20、（1）2（2）14：3（3）AD（4）（5）14：27【分析】【分析】本题主要考查了物质的微观构成、物质的分类方法、根据化学式进行相关方面计算等方面的内容，要增强识图的能力，以便做出正确的判断：分子由原子构成，同种原子构成的分子为单质分子，不同种原子构成的分子为化合物分子。【解答】rm{(1)}由rm{B}分子模拟示意图，该分子由rm{2}个氧原子构成；故填：rm{2}

rm{(2)A}物质的分子由rm{1}个rm{N}原子、rm{3}个rm{H}原子构成，其化学式为rm{NH_{3}}其中氮元素和氢元素的质量比rm{=14}rm{(1隆脕3)=14}rm{3}故填：rm{14}rm{3}

rm{(3)AD}是由不同元素组成的纯净物，属于化合物；故填：rm{AD}rm{(4)}该反应是氨气和氧气反应生成氮气和水，反应的化学方程式为：rm{4N{H}_{3}+3{O}_{2}overset{碌茫脠录}{=}2{N}_{2}+6{H}_{2}O}rm{4N{H}_{3}+3{O}_{2}

overset{碌茫脠录}{=}2{N}_{2}+6{H}_{2}O}在该反应中，生成rm{(5)}和rm{C}的质量比为：rm{D}【rm{(2隆脕14隆脕2)}】rm{6隆脕(1隆脕2+16)}rm{=14}故填：rm{27}rm{14}

rm{27}【解析】rm{(1)2}rm{(2)14}rm{3}rm{(3)AD}rm{(4)4N{H}_{3}+3{O}_{2}overset{碌茫脠录}{=}2{N}_{2}+6{H}_{2}O}rm{(4)4N{H}_{3}+3{O}_{2}

overset{碌茫脠录}{=}2{N}_{2}+6{H}_{2}O}rm{(5)14}rm{27}21、（1）油条是传统美食；但有“铝害”

（2）ABCD

（3）化学

（4）AD

（5）适当食用（或蔬菜进行搭配食用）【分析】【分析】本题属于阅读理解类问题，熟悉物理变化、化学变化等常见概念，学会从化学角度思考问题是解题关键。【解答】rm{(1)}根据阅读题意分析，人们对油条既爱又怕的原因是油条是传统美食，但有“铝害”；故填：油条是传统美食，但有“铝害”；rm{(2)}根据阅读题意分析，铝元素摄入超标会引起骨质疏松、老年痴呆、贫血、发育迟缓等。故填：rm{ABCD}rm{(3)}无铝油条膨松剂与水、面粉调和的过程中，酸性及碱性粉末起化学反应，故填：化学；rm{(4)}对于传统油条与无铝油条，二者蓬松的原因都是因为生成了二氧化碳，传统油条比无铝油条更有油腻感；而无论是传统油条，还是无铝油条，它们都是因为经过了高温油炸，其中对人体有益的营养成分也受到了破坏，新型无铝油条有油条特有的口感和风味，传统油条有涩味、氨味；故填：rm{AD}rm{(5)}根据短文，对食用油条的建议是尽管油条美味，但是不适合经常食用。如果要食用，也要与蔬菜进行搭配，以保证营养均衡。故填：适当食用rm{(}或蔬菜进行搭配食用rm{)}或蔬菜进行搭配食用rm{(}rm{)}【解析】rm{(1)}油条是传统美食；但有“铝害”

rm{(2)ABCD}

rm{(3)}化学rm{(4)AD}

rm{(5)}适当食用rm{(}或蔬菜进行搭配食用rm{)}22、略

【分析】解：rm{(1)}由题目中的图可知原子序数为rm{16}再根据“原子序数rm{=}核内质子数rm{=}核外电子数rm{=}核电荷数”，可知该元素的原子的核电荷数rm{16}由图可知其相对原子质量为rm{32.06}故填：rm{16}rm{32.06}

rm{(2)}由分析可知，图乙所示粒子的符号为阴离子，得rm{2}个电子，带rm{2}个负电荷，故可书写其化学符号rm{S^{2-}.}原子序数rm{=}核电荷数rm{=}质子数，所以rm{x=16}故填：rm{S^{2-}}rm{16}．

rm{(1)}由题目中的图可知原子序数，再根据“原子序数rm{=}核内质子数rm{=}核外电子数rm{=}核电荷数”；可知该元素的原子的核电荷数；由图可知其相对原子质量；

rm{(2)}图乙所示粒子的符号符合“阴离子中，核电荷数rm{(}等于rm{)}质子数rm{(}小于rm{)}核外电子数”，故为阴离子，得rm{2}个电子，带rm{2}个负电荷；故可书写其化学符号．

了解元素周期表的特点及其应用；掌握相对原子质量的概念及其计算；掌握原子结构示意图与离子结构示意图的区别、特点；了解化学符号及其周围数字的意义．【解析】rm{16}rm{32.06}rm{S^{2-}}rm{16}四、简答题(共1题，共5分)23、银白色固体能和氧气反应能和水反应【分析】解：rm{(1)}钠的物理性质：银白色固体；密度比水小，因为这些都不需要通过化学变化表现出来；

rm{(2)}钠的化学性质：能和氧气；水反应；因为这些都需要通过化学变化表现出来。

故填：银白色；固体；能和氧气反应；能和水反应。

钠是一种银白色固体；不需要通过化学变化表现出来，属于物理性质；

把一小块银白色的金属钠投入盛有蒸馏水的烧杯中；可以看到钠块浮在水面上，说明钠的密度比水的密度小，不需要通过化学变化表现出来，属于物理性质；

钠可以和氧气反应生成氧化钠；与水发生剧烈反应，这些需要通过化学变化表现出来，属于化学性质。

物理性质、化学性质是一对与物理变化、化学变化有密切关系的概念，联系物理变化、化学变化来理解物理性质和化学性质，则掌握起来并不困难。【解析】银白色固体能和氧气反应能和水反应五、探究题(共4题，共16分)24、（1）分液漏斗水槽

（2）装置漏气刚开始有气泡冒出就立刻收集

（3）控制反应速率二氧化锰挤压软塑料管AB

（4）E

（5）b

（6）A【分析】【分析】本题考查实验室制取气体的基本实验知识。根据已有的知识即可解答。【解答】rm{(1)}仪器rm{垄脵}为分液漏斗，rm{垄脷}为水槽。故填：分液漏斗；水槽；rm{(2)}制取氧气的过程中，收集装置的导气管口没有气泡产生，可能是装置漏气；若制得的氧气不纯，可能是刚开始有气泡冒出就立刻收集。故填：装置漏气；刚开始有气泡冒出就立刻收集；rm{(3)}装置rm{B}通过分液漏斗的开关可以调节流速，控制反应速率；装置rm{B}制取氧气是“固液常温反应型”，用过氧化氢制取氧气，分解生成水和氧气，反应的符号表达式为：rm{{H}_{2}{O}_{2}xrightarrow[]{{MnO}_{2}}{H}_{2}O+{O}_{2}}装置rm{{H}_{2}{O}_{2}

xrightarrow[]{{MnO}_{2}}{H}_{2}O+{O}_{2}}中是固液常温下制取氧气，则固体是二氧化锰，置于无纺布包内；接下来制取氧气，需挤压软塑料管，使固液接触，产生氧气；rm{H}对该装置的评价实验室中所用仪器材料均易得到，可充分利用资源；可随时控制反应的发生和停止。故都合理。故填：控制反应速率；rm{{H}_{2}{O}_{2}xrightarrow[]{{MnO}_{2}}{H}_{2}O+{O}_{2}}二氧化锰；挤压软塑料管；rm{AB}rm{{H}_{2}{O}_{2}

xrightarrow[]{{MnO}_{2}}{H}_{2}O+{O}_{2}}rm{AB}rm{(4)}故填：一氧化氮气体难溶于水，在空气中易与氧气发生反应，则收集一氧化氮气体时应用排水法收集，选用图中的装置rm{E}rm{E}收集氧气，气体应长进短出，验满时将带火星的木条放在rm{(5)}处。故填：用装置rm{F}收集氧气，气体应长进短出，验满时将带火星的木条放在rm{F}rm{b}B.反应结束后，由于玻璃管内含有氧气，待反应一段时间后，排出反应装置内原有空气再连接rm{b}装置收集气体，会使结果不准确，故B不正确。故选A。rm{(6)}【解析】rm{(1)}分液漏斗水槽rm{(2)}装置漏气刚开始有气泡冒出就立刻收集rm{(3)}控制反应速率rm{{H}_{2}{O}_{2}xrightarrow[]{{MnO}_{2}}{H}_{2}O+{O}_{2}}二氧化锰挤压软塑料管rm{{H}_{2}{O}_{2}

xrightarrow[]{{MnO}_{2}}{H}_{2}O+{O}_{2}}rm{AB}rm{(4)E}rm{(5)b}rm{(6)A}25、（1）①铁架台②集气瓶③量筒

（2）防止冷凝水回流到试管底部，使试管炸裂

（3）fg

（4）高锰酸钾粉末在试管口加一团棉花

（5）排尽集气瓶内的空气

（6）不易溶于水【分析】【分析】本题考查的是气体的收集装置的选择、体积的测量，同时也考查了化学方程式的书写和对质量守恒定律的应用，同学们要具体分析，细心解答。【解答】rm{(1)}熟悉常见仪器，rm{垄脵}是铁架台，rm{垄脷}是集气瓶，rm{垄脹}是量筒，故填：rm{垄脵}铁架台；rm{垄脷}集气瓶；rm{垄脹}量筒；rm{(2)}加热固体时，试管口略向下倾斜，是为了防止冷凝水回流到试管底部，使试管炸裂，故填：防止冷凝水回流到试管底部，使试管炸裂；rm{(3)}高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，化学方程式为：rm{2KMn{O}_{4}overset{?}{=}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}隆眉}rm{2KMn{O}_{4}

overset{?}{=}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}隆眉}故填：rm{2KMn{O}_{4}overset{?}{=}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}隆眉}通过排水量来测定所收集到氧气的体积，整套实验装置接口的正确连接顺序为rm{a隆煤f隆煤e隆煤g}故填：rm{a隆煤f隆煤e隆煤g}rm{2KMn{O}_{4}

overset{?}{=}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}隆眉}rm{f}装置中的水变为紫红色，这是因为：试管口没有放棉花团，高锰