2025年浙教版九年级生物上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年浙教版九年级生物上册阶段测试试卷778考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、管理人的心跳、血液循环和呼吸的神经中枢位于（）A.大脑B.小脑C.脑干D.脊髓2、洋葱被称为“蔬菜皇后”，对癌症、心血管等疾病有预防作用。洋葱细胞分裂时需要的能量主要是由细胞的哪个结构提供的（）A.线粒体B.线粒体和叶绿体C.叶绿体D.细胞核3、鸡蛋花和鲤鱼在结构层次上的主要不同之处是鸡蛋花没有（）A.细胞B.系统C.器官D.组织4、下列几种动物行为中，属于先天性行为的是（）A.大山雀偷饮牛奶B.家蚕吐丝C.猕猴做花样表演D.蚯蚓走迷宫5、下面是几种鸟的孵化时间．请你推测与所孵化时间的长短有关的最可能是（）

。鸟名家燕麻雀家鸽鸡鸭天鹅鸵鸟孵化时间/天12-151417-1920-2228-3234-3845A.卵的结构B.卵壳的薄厚C.卵的大小D.鸟的生存环境6、在油菜的根细胞中具有的能量转换器是（）A.细胞核B.叶绿体C.线粒体D.叶绿体和线粒体7、在一张医院的血常规化验报告单上写着：

张XX男41岁。

。项目RBCWBCHBP/LT测定值3.59ⅹ1012/L16ⅹ109/L127g/L140ⅹ109/L根据化验结果判断此人（）A.贫血B.有炎症C.测定值正常D.贫血、有炎症8、种子萌发时，胚芽发育成（）A.根B.茎C.叶D.茎和叶9、下列各种生物的叙述中不正确的是（）A.衣藻是没有器官的植物B.真菌是没有细胞核的微生物C.病毒是没有细胞结构的微生物D.单细胞生物和植物是属于没有神经结构的生物评卷人得分二、填空题(共7题，共14分)10、（2015秋•江阴市校级期末）如图为人体内气体交换和运输示意图；请据图回答：

（1）图中甲、乙、丙分别代表的结构是：甲____；乙____；丙____；

（2）气体都是从浓度大的地方往浓度小的地方去，所以人体内的气体交换过程是通过____作用来实现的，而图中甲处____浓度大于丙处，乙处____浓度大于丙处．

（3）如果要鉴定人体呼吸过程中产生了二氧化碳，可以将呼出气体通入____中，观察是否变____．11、比较菜豆种子和玉米种子在结构上的异同点：。不同点相同点组成部分胚的子叶数营养物质。

贮藏部位菜豆种子①②③⑦玉米种子④⑤⑥①____②____③____④____⑤____⑥____⑦____．12、李敏家车库里比较潮湿；经常有鼠妇爬来爬去，而车库外的水泥路上却不见鼠妇的踪影．李敏决定进行探究．请帮助他完成：

（1）提出问题：土壤的潮湿程度会影响鼠妇的生活吗？

（2）作出假设：____会影响鼠妇的生活．

（3）实验步骤：①材料：20只鼠妇；铁盘，干土，湿土（潮湿程度相当）．

②装置：在铁盘中以横线为界，一侧放干土，另一侧放____，这样做的目的是构成____．③在铁盘中央放入20只鼠妇．④观察与记录：仔细观察，每分钟分别统计____处鼠妇的数量；共统计10次．

（4）实验结果：____一方的鼠妇较多．

（5）实验结论：鼠妇喜欢潮湿的环境，土壤潮湿程度会影响鼠妇的生活．13、（2014春•永定县校级月考）如图是尿的形成过程示意图．请回答下列问题．

（1）写出图中所示结构的名称：

③是____，④是____；

⑤是____．③和④主要分布在肾脏的____部分．

（2）①内的液体是____；④内的液体是____；由⑤流出的液体是____．尿液的形成包括两个生理过程：血液由③滤过到④腔中形成原尿，原尿经⑤的____作用后形成尿液．由⑤流出的液体与④内的液体相比较，主要的区别是前者不含有____．

（3）肾脏是泌尿系统的主要器官，主要功能是____，它由100多万个肾单位组成．每个肾单位包括图示中的____（填序号）

（4）若某人尿液中出现大分子蛋白质，可能是因为此人肾单位中的____发生病变．（填序号）14、（2011春•白银区校级期中）如图为人体某器官血管分布示意图．

（1）若a是肺动脉，c是肺静脉，血液在流经b处时，性质发生了什么变化？____b处发生的生理活动叫____

（2）若a、c都是动脉，且都流动脉血，则在b处发生了____作用，形成了____．

（3）若a是主动脉，c是腔静脉，则在b处发生了____生理活动．15、（2013秋•广饶县校级月考）如图为“绿叶在光下制造淀粉”的实验；请对此实验进行分析，并回答下列问题．

（1）A图阴影表示为____，放一昼夜的目的是____．

（2）B图是把叶片的一部分从背腹两面用黑纸片盖住，这样做的目的是____．

（3）D图试验过程的目的是____．

（4）F图在叶片上滴加的是____，滴加时应局部滴加还是整个叶片都要滴加？____为什么？____．

（5）在G图上标出那里变成了蓝色？变蓝色的原因是____．16、动物的运动对动物的____和____的繁衍都有重要的意义．水生动物的运动方式一般为____，蜗牛的运动方式为____，鸟类的运动方式以____为主．评卷人得分三、判断题(共9题，共18分)17、尿液中含有葡萄糖者即为糖尿病，可注射胰岛素进行治疗．____（判断对错）18、学习行为适应环境变化的能力强，是一种更高级的动物行为．____（判断对错）19、蛔虫的成虫寄生在人体的血液里．（是/否）____．20、染色体位于细胞核中，每一种生物细胞内染色体的形态和数目都是一定的____．21、抗体可以终身留存在人体内．____．（判断对错）22、生物学术语中，果皮是指水果最外侧的皮．____．（判断对错）23、眼球壁包括由三层膜构成，视网膜属于中膜．____（判断对错）24、平衡膳食是一种人体所需要的各种营养成分含量搭配比例合理的膳食．____（判断对错）25、绿色开花植物要形成果实和种子，必须经过的两个生理过程是：开花和传粉．____（判断对错）评卷人得分四、简答题(共1题，共8分)26、精准扶贫；精准脱贫工作开展以来；我市以提质增效为出发点，因地制宜引导村民发展设施农业，目前，我市许多贫困户因大棚蔬菜种植已逐渐脱贫。

（1）为了帮助大棚种植户提高产量，某校生物兴趣小组的同学开展了一系列探究活动。他们在春季的一个晴天，对某密闭大棚内的二氧化碳浓度进行一昼夜测定，并绘制成如图甲所示的曲线。二氧化碳浓度最高和最低的时间点分别是a时和b时；在a时植物光合作用强度______（从“大于”；“等于”、“小于”中选填）呼吸作用强度。某同学在曲线上标注了A、B、C、D、E五个点，一天中密闭大棚内氧气浓度最大的时候对应曲线中的______点。通过分析此曲线，你对大棚种植提高产量有何建议？______。

（2）为了探究植物的生理特点；他们设置了如图的实验装置，乙内装有正在萌发的蚕豆种子（瓶中有适量的水），丙为一盆蚕豆苗（经过暗处理）。将丙用无色透明玻璃箱密封好后与乙装置进行连接（阀门处于关闭状态），并将其放在阳光下。

①一段时间后打开阀门；蚕豆苗的______作用会增强，这是由于玻璃箱中______增加所致。

②在实验过程中；他们发现玻璃箱内壁有水珠，主要是因为叶片进行______的结果。

（3）大棚种植户利用某种技术；在南瓜植株上收获西瓜，这种技术叫做______。

评卷人得分五、综合题(共1题，共5分)27、“采菊东篱下；悠然见南山”，中国是菊花的原产地，世界上菊属大部分种类都原产自中国．多年生野生菊是现代菊花的祖先，有人利用野生菊做了如下实验：将白色野生菊和黄色野生菊杂交，发现子一代野生菊全为白色，该性状由一对基因A；a控制．

（1）白色和黄色属于一对____，其中____是显性性状，让子一代之间杂交，子二代中白色野生菊基因组成是____，在白色野生菊中纯种占的比例是____．

（2）某同学将子二代白色植株与黄色植株杂交，若后代中既有白色，又有黄色，则子二代白色植株基因组成是____．

（3）在山脉不同位置生长着多年生野生菊．在同一海拔处；株高无显著差异；在不同海拔，株高却显著不同，如图所示．为了探究影响野生菊株高变化的因素，做了如下实验：

①实验处理：第一年；将多株生长在1000米海拔野生菊A幼苗，与多株10米海拔野生菊B幼苗，一同在10米海拔处种植．

②第二年，秋天测量____．

③B平均株高仍然是33厘米；A可能的测量结果及相应结论：

若A平均株高是15厘米；则野生菊株高的变化只与基因有关；

若A平均株高____，则____；

若A平均株高____，则____．参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、C【分析】【分析】脑位于颅腔内，包括大脑、小脑和脑干三部分，大脑由两个大脑半球组成，大脑半球的表层是灰质，叫大脑皮层，大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢；小脑位于脑干背侧，大脑的后下方，小脑的主要功能是使运动协调、准确，维持身体的平衡；脑干位于大脑的下方和小脑的前方，它的最下面与脊髓相连，脑干的灰质中含有一些调节人体基本生命活动的中枢（如心血管中枢、呼吸中枢等）；脊髓位于脊柱的椎管内，上端与脑相连，下端与第一腰椎下缘平齐，脊髓有反射和传导的功能【解析】【解答】解：A；大脑由两个大脑半球组成；大脑半球的表层是灰质，叫大脑皮层，大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢，A不符合题意；

B；小脑的主要功能是协调运动；维持身体的平衡，B不符合题意；

C；脑干是连接大脑、小脑和脊髓的桥梁．脑干中有许多能够调节人体基本生命活动的中枢；如呼吸中枢和心血管运动中枢等．符合题意；

D；脊髓位于脊柱的椎管内；上端与脑相连，下端与第一腰椎下缘平齐，脊髓有反射和传导的功能．不符合题意；

故选：C2、A【分析】解：叶绿体是光合作用的场所；将光能转变成化学能，储存在它所制造的有机物中；线粒体是呼吸作用的场所，将储存在有机物中的化学能释放出来，为细胞的生命活动提供能量。细胞核是遗传物质的控制中心，故A符合题意。

故选：A。

细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体。线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器；是细胞呼吸产生能量的主要场所。叶绿体是绿色植物细胞中广泛存在的一种含有叶绿素等色素的质体，是植物细胞进行光合作用的场所。

关键点：线粒体是呼吸作用的场所，将储存在有机物中的化学能释放出来，为细胞的生命活动提供能量。【解析】A3、B【分析】【分析】植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体．【解析】【解答】解：动物体的结构层次比植物体多了系统这个结构层次．鸡蛋花属于植物；鲤鱼属于动物，所以在结构层次上，二者的区别就是鸡蛋花无系统这个结构层次．

故选：B4、B【分析】【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的；由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失．

（2）学习行为是动物出生后在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为．【解析】【解答】解：ACD；“大山雀偷饮牛奶”、“猕猴做花样表演”、“蚯蚓走迷宫”；都是出生后，通过生活经验和学习建立起来的学习行为；

B；“家蚕吐丝”；是生来就有的，由体内的遗传物质决定的先天性行为．

所以；属于先天性行为的是“家蚕吐丝”．

故选：B．5、C【分析】【分析】鸡卵要想发育成雏鸡必须是已经受精的卵，鸟卵孵化时间的长短与卵的大小成正比，一般来说，鸟的体型越小，孵化期越短，鸟的体型越大，孵化期越长．【解析】【解答】解：通过图表可以看出：随着鸟的体型的增大；其孵化时间也增大，一般来说，鸟的体型越小，孵化期越短，鸟的体型越大，孵化期越长．

故选：C6、C【分析】【分析】细胞中有线粒体和叶绿体两种能量转换器，线粒体存在于植物体的任何部位的活细胞中，而叶绿体只存在于植物体的绿色部位．【解析】【解答】解：细胞中的能量转换器有线粒体和叶绿体；叶绿体中的叶绿素能吸收光能，将光能转变为化学能，储存在它所制造的有机物中；线粒体能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用．

因此线粒体存在于植物体的任何部位的活细胞中；而叶绿体只存在于植物体的绿色部位．植物根的细胞中只有线粒体，没有叶绿体，所以，其能量转换器只有线粒体．

故选：C7、D【分析】【分析】血液由血浆和血细胞组成，血浆的功能是运载血细胞，运输养料和废物．血细胞包括红细胞、白细胞和血小板组成．红细胞是血细胞中数量最多的一种．正常成年男子的红细胞数量为正常值4.5～5.5×1012个/升；成年女子为3.5～4.5×1012个/升，血常规化验单中有红细胞、白细胞、血红蛋白、血小板等的数量，可通过与正常值对比了解患者的健康状况．【解析】【解答】解：由分析结合图可知，由血常规化验单中可知，该病人为男性，RBC表示红细胞，红细胞数为3.59×1012个/升；不正常，故此人可能患有贫血，应多吃一些含铁或是蛋白质丰富的食物．

白细胞的正常值为：（4～10）×109个/L，而测定值为16ⅹ109个/L；高于正常值，由于白细胞具有防御疾病的功能，故此人身体由炎症．

故选：D．8、D【分析】【分析】此题考查种子萌发的过程，据此答题．【解析】【解答】解：在种子的萌发过程中；胚芽发育成茎和叶；胚轴发育成连接茎和根的部分、胚根发育成根、子叶转运营养物质或储存营养物质作用，所以胚是新植物体的幼体．

故选：D9、B【分析】【分析】此题考查的是一些生物的基本常识，思考作答．【解析】【解答】解：A；器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的具有一定功能的结构．衣藻是单细胞的植物；整个身体由一个细胞构成，不能形成器官，不符合题意．

B；真菌有真正的细胞核；属于真核生物，不符合题意．

C；病毒无细胞结构；由蛋白质的外壳和内部的遗传物质构成，不符合题意．

D；单细胞生物的整个身体由一个细胞构成；它们和植物都无法形成神经结构，不符合题意．

故选：B二、填空题(共7题，共14分)10、略

【分析】【分析】人体呼吸的全过程包括：①肺泡与外界的气体交换，②肺泡内的气体交换，③气体在血液中的运输，④组织间气体交换．其中人体内的气体交换包括肺泡内的气体交换和组织里的气体交换两个过程，通过肺泡内的气体交换血液由静脉血变为动脉血，通过组织里的气体交换血液由动脉血变为静脉血．据此分析解答．【解析】【解答】解；（1）肺泡内的氧含量比血液中的氧含量高；血液中二氧化碳比肺泡中含量高，肺泡的氧扩散进入血液，血液中的二氧化碳扩散进入肺泡，故图中甲代表肺泡．乙处，血液二氧化碳和氧气的气体交换，由此可断定乙表示组织细胞．进行物质的循环和运输离不开血液，因此丙处表示血液循环，图中甲处氧气浓度大于丙处，乙处二氧化碳浓度大于丙处．

（2）人体内的气体交换包括肺泡内的气体交换和组织里的气体交换；前者是指肺泡与血液之间的气体交换，后者是指组织细胞与血液之间的气体交换；发生在肺泡内的气体交换和组织里的气体交换都是通过气体的扩散作用实现的．图中，含氧最高处是甲肺泡内，含二氧化碳量最高处是乙组织细胞处．

（3）呼吸作用是生活细胞中有机物在氧的作用下被分解成二氧化和水；并释放出能量的过程．二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊是二氧化碳的特性．所以人体呼出的气体可以使澄清的石灰水变浑浊，这是因为呼出的气体中含有大量的二氧化碳．

故答案为：

（1）肺泡；组织细胞；血液循环。

（2）扩散；氧气；二氧化碳。

（3）澄清石灰水；浑浊11、略

【分析】【分析】本题通过列表比较菜豆种子和玉米种子的异同．菜豆种子和玉米种子都包括胚，胚是种子的重要部分．玉米种子和菜豆种子的主要区别在于有无胚乳和子叶的数目．【解析】【解答】解：菜豆种子的结构包括胚和种皮；玉米种子的结构包括种皮；胚和胚乳．它们胚都包括胚芽、胚轴、胚根和子叶；不过菜豆种子的子叶2片，肥厚，贮存着丰富的营养物质；玉米种子的子叶1片，营养物质贮存在胚乳里．

故答案为：胚和种皮；2片；子叶；种皮、胚和胚乳；1片；胚乳；胚和种皮．12、略

【分析】【分析】科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．探究成功的前提是能够提出有研究价值的问题，并作出符合科学事实的假设；探究成功的关键是制定出恰当的科学探究计划．探究计划包括方法和步骤，以及所需要的材料用具等．此题通过探究土壤的潮湿程度对鼠妇生活影响，体会科学探究的方法步骤．【解析】【解答】解：（2）作出假设是滴提出问题的肯定或否定的回答；因此此题假设是：土壤的潮湿程度会影响鼠妇的生活．

（3）实验步骤。

②该实验的目的是探究“光对鼠妇生活的影响”；实验变量是有无光照，给鼠妇提供了明亮和黑暗两种环境．观察鼠妇对环境的选择，就是形成以光照为单一变量的对照实验组．

③他把纸盒一端用黑纸包好形成黑暗环境；另一端不做处理的目的是设置惟一的变量是光的对照组，因为小明作出的假设是鼠妇怕光，所以要设置以光为惟一变量的对照组．

所以数量必须相同．

（4）实验结果：鼠妇都趋向黑暗的环境；所以湿土一侧的鼠妇较多．

故答案为：

（2）土壤的潮湿程度（3）②等量湿土；对照；④干土和湿土（4）湿土13、略

【分析】【分析】人体的肾脏有两个，每个肾脏由100多万个肾单位构成．肾单位是由肾小体和肾小管构成的，每个肾单位都可以通过过滤与重吸收作用形成尿液，肾单位是构成肾脏的结构和功能的基本单位．【解析】【解答】解：（1）图中各部分的结构名称为：①入球小动脉；②出球小动脉、③肾小球、④肾小囊、⑤肾小管．

肾单位由肾小体和肾小管组成．肾小体主要分布在皮质内；由肾小球和包在它外面的肾小囊组成．

（2）肾动脉参与体循环；里面流的是含氧多的动脉血，通过入球小动脉进入到肾小球，因为没有发生气体交换，故仍然是动脉血；尿液的形成过程是：当血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，血浆中的一部分水；无机盐、葡萄糖和尿素等物质，都可以经过肾小球滤过到肾小囊内，形成原尿；当原尿流经肾小管时，其中对人体有用的物质，包括大部分水、全部葡萄糖和部分无机盐，被肾小管重新吸收，并且进入包绕在肾小管外面的毛细血管中，重新回到血液里；在肾小管重吸收的同时，肾小管上皮细胞将所产生的物质（如氨）分泌到肾小管的官腔中，与原尿中剩下的其他废物，如尿素、一部分水和无机盐等由肾小管流出，形成尿液．因此在肾小管内流动着的液体已经是尿液了．肾小囊腔内的液体是原尿，与③肾小球内的血液相比，不含有血细胞和大分子蛋白质；从肾小管流出的液体，经过了肾小管的重吸收作用，没有了葡萄糖．

（3）泌尿系统是由肾脏；输尿管、膀胱和尿道组成；其中主要器官是肾脏，其主要功能是形成尿液．肾单位由肾小囊、肾小球、肾小管组成，肾小体由肾小囊、肾小球组成．

（4）若某人尿液中出现大分子蛋白质；可能是因为此人肾单位中的肾小球发生了病变．

故答案为：（1）肾小球；肾小囊；肾小管；皮质。

（2）动脉血；原尿；尿液；重吸收；葡萄糖。

（3）形成尿液；③④⑤

（4）肾小球14、略

【分析】【分析】一般来说，血液在血管内的流动方向是动脉→毛细血管→静脉；根据图示中的血流方向可判定：a是动脉血管，b是毛细血管，c是静脉血管．【解析】【解答】解：（1）血液流经肺部毛细血管时，血液中的二氧化碳进入肺泡，肺泡中的氧气进入血液，这样，血液由静脉血变成了动脉血；b为肺部毛细血管网，b处发生的生理活动叫肺泡内的气体交换．

（2）肾小球的两端分别是入球小动脉和出球小动脉，入球小动脉分出的数十条毛细血管弯曲盘绕形成肾小球；入球小动脉、肾小球、出球小动脉里流的都是动脉血．因此若a、c都是动脉，且都流动脉血，则在b处发生了肾小球的过滤作用；形成了原尿．

（3）心脏有四个腔：左心房、右心房、左心室、右心室；左心房连通肺静脉，右心房连通上下腔静脉，左心室连通主动脉，右心室连通肺动脉．因此“若a是主动脉，c是腔静脉”，则b是组织处毛细血管．

血液流经身体各部分的组织细胞周围的毛细血管时；与组织细胞进行物质交换：将运来的营养物质和氧气供给细胞利用，将细胞产生的二氧化碳等废物带走；这样，血液就由动脉血变成了静脉血．

因此，在b处发生了组织里的气体交换．

故答案为：（1）静脉血变成了动脉血；肺泡内的气体交换。

（2）过滤；原尿。

（3）组织里的气体交换15、略

【分析】【分析】此题考查的是绿叶在光下制造有机物（淀粉）的实验．实验要点：一是验证淀粉是光合作用的产物，利用的原理是淀粉遇碘液变蓝；二是探究光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件，实验中主要采用对照的实验方法．【解析】【解答】解：由图可知：该实验的方法步骤：1暗处理→3部分遮光后光照→2摘下叶片去掉黑纸片→4酒精脱色→5漂洗→6滴加碘液检验→7冲掉碘液观察叶色．

（1）A暗处理：把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜；使叶片中原有的淀粉转运和消耗掉，以排除原有的淀粉对实验的干扰，保证实验结果所检测到的淀粉是实验过程中形成的．

（2）B遮盖后；光照射，设置对照：用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，然后移到阳光下照射．是为了做对照实验．此实验中的变量是光照．目的：看看照光的部位（对照组）和不照光的部位（实验组）是不是都能制造淀粉．这样做就确定绿叶中的淀粉只能是在光下制造的，黑暗中不能进行光合作用．

（3）D酒精脱色：把叶片放入盛有酒精的烧杯中；隔水加热，使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中至叶片变成黄白色．叶绿素为绿色，脱色后便于观察，如不脱色，不易观察到淀粉遇碘变蓝的现象；脱色时，酒精要隔水加热是因为酒精的燃点低，防止酒精燃烧发生危险．

（4）F实验现象：向叶片滴加碘液的目的是根据淀粉遇碘变蓝色的特性；检验是否产生淀粉．叶片光照（未遮盖）部分，遇碘变蓝色；叶片遮光部分，遇碘不变蓝色．滴加时应整个叶片都要滴加，因为观察整个叶子的变化．

（5）G分析现象；得出结论：叶片见光（未遮盖）部分，遇碘变蓝色，说明淀粉是光合作用的产物；叶片遮光部分，遇碘不变蓝色，说明光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件．

故答案为：（1）黑暗使叶片内原有的淀粉消耗掉；

（2）对照；光照；

（3）溶解叶片中的叶绿素，便于观察（4）碘液整个因为观察整个叶子的变化（5）粉是光合作用的产物，遇碘变蓝色16、略

【分析】【分析】根据动物运动的意义及动物的运动方式进行分析．【解析】【解答】解：所有的动物包括人类在内；都能够通过一定的方式进行运动，这是区别于其他生物的重要特征，通过运动，动物能比较迅速的改变自身的空间位置，以利于寻找食物；逃避敌害和繁衍种族．对动物的生存和种族的繁衍都有重要的意义．

水生动物的运动方式一般为游泳；蜗牛的运动方式为爬行，鸟类的运动方式以飞翔为主．

故答案为：生存；种族；游泳；爬行；飞翔；三、判断题(共9题，共18分)17、×【分析】【分析】胰岛素是由胰岛分泌的，它的主要作用是调节糖的代谢，具体说，它能促进血糖合成糖元，加速血糖分解，从而降低血糖浓度．【解析】【解答】解：人体内胰岛素分泌不足时；血糖合成糖元和血糖分解的作用就会减弱，结果会导致血糖浓度升高而超过正常值，一部分血糖就会随尿排出体外，形成糖尿．糖尿是糖尿病的特征之一．对患糖尿病的人，可以注射胰岛素制剂来治疗；尿的形成要经过肾小球和肾小囊壁的滤过和肾小管的重吸收作用．当血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，其他的如水；无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到肾小囊腔形成原尿；当原尿流经肾小管时，其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分无机盐和水构成了尿液的成分，当尿液中含有葡萄糖是也有可能肾小管的重吸收作用出了问题，故此题说法错误．

故答案为：×．18、√【分析】【分析】根据获得途径的不同；动物的行为可分为先天性行为和学习行为，先天性行为是动物生来就有的，是由动物体内的遗传因素决定的；而学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的．不同的动物，学习能力不同．

。类别形成获得途径适应特征进化趋势先天性行为生来就有的本能行为由遗传物质决定的．适应稳定的环境．高等动物行为的主要方式．学习行为是通过后天的学习形成的新的行为在遗传因素的基础上，通过生活经验和学习作用获得．适应多变的环境．动物越高等，形态结构越复杂，学习行为越复杂．【解析】【解答】解：学习行为是在遗传因素的基础上；通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的．动物越高等，形态结构越复杂，神经系统越发达，学习行为越强，就更能适应快速变化的环境，所以学习行为适应环境变化的能力强，是一种更高级的动物行为．

故答案为：√．19、×【分析】【分析】蛔虫属于线形动物，蛔虫寄生在人的小肠里，靠吸食小肠中半消化的食糜生活．【解析】【解答】解：蛔虫在人的肠道中吸收人体的营养物质；容易使人造成营养不良，蛔虫在生长发育中还会咬破肠壁，造成肠出血，蛔虫分泌的毒素对人有毒害作用．因此蛔虫寄生在人的小肠内．

故答案为：×20、√【分析】【分析】染色体是细胞内具有遗传性质的物体，易被碱性染料染成深色，所以叫染色体；由蛋白质和DNA组成，是遗传物质基因的载体；正常人的体细胞染色体数目为23对，并有一定的形态和结构；染色体在体细胞内成对存在，基因位于染色体上，因此基因也是成对存在的．【解析】【解答】解：体细胞中染色体是成对存在；不同的生物个体；染色体的形态；数目完全不同；同种生物个体，染色体在形态、数目保持一定，即每一种生物的体细胞内，染色体的形态和数目都是一定的，如正常人的体细胞中含有23对染色体，水稻的体细胞内有12对染色体，猪的体细胞内有20对染色体．

故答案为：√．21、×【分析】【分析】此题考查的是抗体的特性，可以从抗体的概念、特点方面来切入．【解析】【解答】解：抗体是指病原体侵入人体后；刺激淋巴细胞产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质，可与相应抗原发生特异性结合的免疫球蛋白．主要分布在血清中，也分布于组织液及外分泌液中．抗体在人体内存续时间的长短因抗体的种类不同而不同，长的抗体可以终身存在，短的只能存在几个月．

故答案为：×22、×【分析】【分析】果实是被子植物的花经传粉、受精后，由雌蕊的子房或有花的其他部分参加而形成的具有果皮及种子的器官．而果皮是果实外壳或外皮．【解析】【解答】解：一朵花完成传粉；受精后；子房发育如下：

果实包括果皮和种子；果皮有外果皮；中果皮、和内果皮，外果皮：即外面那层皮；中果皮即果肉；因此果皮由子房壁发育而成的部分，不是仅仅指的水果最外侧的皮，故题干说法错误．

故答案为：×23、×【分析】【分析】如图眼球结构示意图：

眼球由眼球壁和内容物组成，眼球壁包括外膜、中膜和内膜，外膜由无色透明的角膜和白色坚韧的巩膜组成；中膜由虹膜、睫状体和脉络膜组成；内膜是含有感光细胞的视网膜；内容物由房水、晶状体、玻璃体组成．晶状体似双凸透镜，有折光作用．虹膜中央有瞳孔，瞳孔的大小可以调节，能够控制进入眼球内的光线．玻璃体是透明的胶状物．视网膜上有感光细胞，能接受光的刺激产生神经冲动．【解析】【解答】解：眼球的结构中；角膜和巩膜是外膜，虹膜；睫状体、脉络膜是中膜，视网膜属于内膜．

故答案为：×24、√【分析】【分析】合理营养的含义是，由食物中摄取的各种营养素与身体对这些营养素的需要达到平衡，既不缺乏，也不过多，各种营养物质的比例合适，荤素互相搭配．【解析】【解答】解：要根据平衡膳食宝塔；均衡的摄取五类食物．合理营养还包括合理的用膳制度和合理的烹调方法．每天要一日三餐，按时进餐，合理膳食要求早；中、晚餐的能量摄入分别占30%、40%、30%．因此，每天摄入的总能量中，早、中、晚三餐比例为3：4：3．

故答案为：√25、×【分析】【分析】此题考查了绿色开花植物要形成果实和种子，必须经过传粉和受精两个生理过程．解答时从传粉和受精的过程进行分析．【解析】【解答】解：雄蕊花药里的花粉散落出来；借助外力落到雌蕊柱头上的过程叫传粉，传粉的方式有自花传粉和异花传粉；花粉管里的精子与胚珠里的卵细胞相融合的现象叫做受精．绿色开花植物要形成果实和种子，必须经过传粉和受精．花粉成熟后散落出来落到雌蕊柱头上，在柱头黏液的刺激下萌发长出花粉管，花粉管穿过花柱，进入子房，一直到达胚珠，同时，花粉管中的两个精子随花粉管的伸长而向下移动，最终进入胚珠内部，花粉管顶端破裂，两个精子释放出来，一个精子与胚珠中的卵细胞相融合形成受精卵，另一个精子与胚珠中的两个极核相融合，形成受精极核，受精作用完成后，子房继续发育成果实，其中子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，受精卵发育成种子的胚，受精极核发育成胚乳．因此，题干必须经过的两个生理过程是：开花和传粉的说法错误．

故答案为：×四、简答题(共1题，共8分)26、等于D增加大棚内的二氧化碳浓度（及时通风，施用农家肥等）光合二氧化碳蒸腾作用嫁接【分析】解：（1）光合作用是指绿色植物利用光能，把二氧化碳和水转化为储存能量的有机物，同时释放氧气的过程。植物的呼吸作用是指细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程。图中ab分别是二氧化碳浓度最高和最低的时间；在a时二氧化碳浓度达到平衡点，即既不吸收二氧化碳，也不释放二氧化碳，此时表示光合作用吸收的二氧化碳和呼吸作用释放的二氧化碳达到相等，说明光合作用强度等于呼吸作用强度。

某同学在曲线上标注了A；B、C、D、E五个点；一天中氧气浓度最大的时候是二氧化碳最低的时候，对应曲线中的D点。

通过分析此曲线；对大棚种植提高产量建议是：增加大棚内的二氧化碳浓度（及时通风，施用农家肥等）。

（2）①乙内装有正在萌发的蚕豆种子；能进行呼吸作用，释二氧化碳，打开阀门，乙装置内二氧化碳进入丙装置，二氧化碳是光合作用的原料，因此蚕豆苗的光合作用增强；

②植物的叶片能进行蒸腾作用；把体内的水分散发到空气中，遇到玻璃箱内壁凝结成水珠，所以在实验过程中，玻璃箱内壁有水珠，主要是因为叶片进行蒸腾作用的结果。

（3）嫁接是指把一个植物体的芽或枝；接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。被接上去的芽或枝叫接穗，被接的植物叫砧木，嫁接时应当使接穗和砧木的形成层紧密结合，以确保成活。因此菜农利用嫁接的技术，在南瓜植株上收获黄瓜。

故答案为：（1）等于；D；增加大棚内的二氧化碳浓度（及时通风；施用农家肥等）

（2）光合；二氧化碳；蒸腾作用。

（3）嫁接。

（1）甲表示春季晴天某密闭大棚内一昼夜CO2浓度的变化；当曲线上升时，说明呼吸作用大于光合作用或者只进行呼吸作用；当曲线下降时，说明光合作用大于呼吸作用；并且图中B；D两点为平衡点，即二氧化碳吸收等于释放，表明此时光合速率等于呼吸速率；

（2）光合作用在农业生产上的应用：