2025年浙科版必修3生物下册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年浙科版必修3生物下册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、百日咳、白喉和破伤风是三种常见传染病，分别由三种致病菌导致。我国政府在儿童中推广“百白破”三联体疫苗的免费接种，大大降低了发病率，接种后A.只引发体液免疫而不发生细胞免疫B.T细胞可产生淋巴因子作用于B细胞C.浆细胞特异性识别疫苗从而产生相应抗体D.体内出现一种能抑制上述三类致病菌的抗体2、艾滋病是HIV感染所引起的人类免疫缺陷疾病。有关艾滋病的叙述错误的是A.HIV主要感染人体T淋巴细胞，因此对体液免疫没有影响B.艾滋病人群患恶性肿瘤的比率比健康人高C.可以利用抗原一抗体特异性结合的原理对HIV感染者进行诊断D.和艾滋病人握手、共餐不会感染HIV3、下面是植物生长素发现过程中的几个经典实验；据图分析，相关实验结论叙述正确的是()

A.鲍森·詹森实验说明胚芽鞘的尖端产生的IAA可以透过琼脂片传递给下部B.拜尔认为胚芽鞘弯曲生长的根本原因是尖端产生的生长素在其下部分布不均匀C.温特认为胚芽鞘的尖端确实产生了某种促进生长的物质，这种物质可由尖端向下运输，促进下部的生长D.达尔文认为单侧光对胚芽鞘的尖端产生某种影响，该影响传递到下部，使向光面生长比背光面更快，胚芽鞘向光弯曲生长4、下列与人体生命活动调节有关的叙述，错误的是（）A.皮下注射胰岛素可起到降低血糖的作用B.大脑皮层受损的患者，膝跳反射不能完成C.婴幼儿缺乏甲状腺激素可影响其神经系统的发育和功能D.胰腺受反射弧传出神经的支配，其分泌胰液也受促胰液素调节5、古人将小暑分为三候，“一候温风至；二候蟋蟀居宇；三候鹰始鸷。”意思是：一候时，所有的风中都带着热浪；二候时，蟋蟀到庭院的墙角下避暑；三候时，老鹰在清凉的高空中活动。下列相关叙述正确的是（）A.温风吹拂属于物理信息，蟋蟀翅膀发声和老鹰鸣叫属于行为信息B.蟋蟀是分解者，老鹰是消费者，都能加快生态系统的物质循环C.气温对蟋蟀和老鹰的影响，体现了信息能够调节生物的种间关系D.保护老鹰的根本措施是改善其生存环境，提高环境容纳量6、不同的气候、地形等条件可孕育不同的生物群落，以下关于各种群落的叙述，错误的是（）A.热带雨林中生活着90%的非人类灵长类动物B.草原上能进化出失去飞翔能力的鸟类C.荒漠动物一般在雨季进入冬眠，旱季进入夏眠D.冻原植被种类稀少，只有能忍受强风吹袭的植物才能生存下来评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)7、内环境_____是机体进行正常生命活动的必要条件。8、将单位时间各个营养级的能量数值，由低到高绘制成图，这样就形成了一个金字塔图形，就叫作______。从中可以看出，在一个生态系统中，营养级越多，在能量流动过程中消耗的能量就越______。生态系统中的能量流动一般不超过_______个营养级。9、生态系统的稳定性表现在两个方面：在生物学上就把生态系统抵抗外界干扰并使自身的结构和功能保持原状的能力，称为______；另一方面是生态系统在受到外界干扰因素的破坏以后恢复到原状的能力，叫做_______。10、根据《必修三》所学内容填空：

（1）______的应用；大大提高了器官移植的成活率，给需要进行移植的患者带来了福音。

（2）出生率是指_____的比率。

（3）对于有趋光性的昆虫；还可以用_____的方法调查它们的种群密度。

（4）_____称为环境容纳量；又称K值。

（5）对一只试管中培养液中的酵母菌逐个计数是非常困难的；可以采用_____的方法。

（6）丰富度的统计方法通常有两种：一是_____；二是_____。

（7）全球性生态环境问题主要包括_____，水资源短缺、臭氧层破坏、酸雨、土地荒漠化、海洋污染和生物多样性锐减等。11、_______是指在同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合。评卷人得分三、判断题(共1题，共2分)12、可以通过控制光照时间长短来控制花期______A.正确B.错误评卷人得分四、实验题(共1题，共3分)13、血糖平衡的意义在于为机体各种组织细胞的正常代谢提供能源物质。回答下列问题：

(1)当血糖浓度升高时，胰岛B细胞分泌胰岛素的量增加，引起靶细胞瞑上萄糖转运载体的数量增加，其意义是________；从而降低血糖浓度。

(2)正常人在饥饿且无外源能源物质摄入的情况下，与其在进食后的情况相比，血液中胰高血糖素与胰岛素含量的比值______，其原因是__________，为保证血糖平衡，此时人体物质的代谢变化是_____________。

(3)糖尿病发病的原因有靶细胞对胰岛素敏感性降低、胰岛素分泌缺陷等。一些Ⅱ型糖尿病患者，进食一段时间后胰岛素的分泌量持续高于正常水平，其原因可能是_______。

(4)为了验证胰岛素具有降低血糖的作用；以小鼠活动状况为观察指标设计实验。

某同学的实验方案如下：

①将正常小鼠随机分成A；B两组；观察并记录其活动状况。

②A组小鼠注射适量胰岛素溶液；B组注射等量生理盐水。一段时间后，A组小鼠会出现四肢无力，活动减少，甚至昏迷等低血糖症状，B组活动状况无变化。

③A组小鼠出现低血糖症状后；分别给A；B两组小鼠注射等量葡萄糖溶液。一段时间后，A组小鼠低血糖症状缓解，B组活动状况无变化。

该实验方案可以说明胰岛素具有降低血糖的作用。

请回答：

Ⅰ.该实验原理是：a._________________。

b._________________。

Ⅱ.分析小鼠注射胰岛素溶液后出现低血糖症状的原因：__________。评卷人得分五、非选择题(共2题，共14分)14、据英国《镜报》报道；墨西哥渔民诺约拉出海时遭风暴袭击遇险靠一个泡沫塑料箱在海上漂浮了8天8夜，饥渴交迫的他在寒冷的夜晚多次产生幻觉，最后被一艘豪华游船救起。请分析诺约拉体内的生理变化，并回答以下问题：

（1）由于缺少饮用淡水；由垂体释放的________激素增多，以促进______对水分的重吸收。机体在寒冷的夜晚分泌的______明显增多，以增加产热。

（2）饥饿状态下；受_______发出的神经的调节，_______活性加强，分泌的激素增多，以维持正常的血糖含量。

（3）当血液中Na+浓度短时间内升高到一定程度；会使可兴奋神经细胞动作电位的绝对值_______（填“变小”；“不变”或“变大”），可能导致人由于过于敏感而产生幻觉。

（4）长时间饥饿可使人的免疫机能受损。如果蛋白质摄入不足，可损害T淋巴细胞的机能并使吞噬细胞发生机能障碍，从而导致人的_______（填“特异性”、“非特异性”或“特异性和非特异性”）免疫功能下降。15、下图表示一个简单淡水生态系统的食物网；请回答：

（1）图中没有表示出的生态系统的成分是__________和______________；

（2）输入该生态系统的总能量为__________________________________；属于第四营养级的生物是_____________，写出同时存在捕食和竞争关系的两组生物____________；____________。

（3）此生态系统中各种生物的总和，在生态学中被称作_______________，碳元素在该食物网中以___________的形式进行流动。评卷人得分六、综合题(共4题，共36分)16、某校生物兴趣小组的同学开展神经纤维膜电位探究：将灵敏电表连接到神经纤维表面如图1；突触结构两端的表面如图2，每个电表两电极之间的距离都为L，当在图2的c点给予足够强度的刺激时，测得电位变化如图3。

（1）若同时刺激P点和c点；从电流表开始发生偏转到最后回到零点所需时间较长的是__________（填“电流表1”或“电流表2”），原因是____________________。

（2）若刺激其他与图2类似的突触结构左端的C点时；是否一定会产生与图3相似的电位变化？_______。原因是______________________________。

（3）将图1所示神经纤维置于低Na+溶液中；若刺激P点，请在图4所示坐标中绘制出对应的电位变化曲线图。

（4）若刺激图2中C点释放的神经递质可以打开突触后膜上的Cl-通道，使得Cl-内流，则请在图5所示坐标中绘制出刺激图2中C点所对应的电位变化曲线图。17、在对某湖泊中环境问题的研究中；某研究小组首先选取了该湖泊中5种不同生物A；B、C、D、E，并对其进行消化道内食物组成的分析；然后又请当地湖泊研究所的专家对这5种生物体内2种污染物的含量进行了测定，如下表所示。分析回答下列问题。

。生物种类。

千克重污染物含量/mg

千克重污染物含量/mg

汞。

汞。

某种杀虫剂。

A

鱼（甲）

鱼（乙）

78

96

B

河蚌。

水蚤；小球藻。

25

57

C

小球藻。

/

3

5

D

鱼（乙）

水蚤。

10

31

E

水蚤。

小球藻。

5

m

（1）据表推测；这5种生物可能形成的营养结构为______（用表中字母及箭头表示），E的杀虫剂含量m的范围是______。

（2）若C中的能量不变；将B的食物比例由C：E=1：1调整为3：1，能量传递效率按20%计算，该生态系统传递给B的能量是原来的______倍。

（3）上图为该湖泊生态系统碳循环的示意图；甲；乙、丙、丁代表生态系统的4种成分，图中以有机物形式传递的过程有______（填序号），丁在该生态系统中的成分为______。

（4）若对湖泊周边土壤进行小动物丰富度的调查，对其中个体较大、种群数量有限的小动物可以采用的统计方法是______。18、下图中是某人工鱼塘生态系统能量流动过程示意图，数字表示部分环节涉及的能量值（单位为105kJ/m2•y）。试回答下列有关问题。

（1）图中生产者用于生长、发育、繁殖的能量是_____kJ/m2•y；能量逐级递减的原因是_________。

（2）该生态系统中从第一营养级到第二营养级的能量传递效率为_____。

（3）图中植食动物；小型肉食动物和大型肉食动物随营养级的升高需要的有机物输入越来越多；原因是_____。

（4）第三营养级每增加3．5千克，需要生产者_____千克。19、生态交错区又称群落交错区；是两个或多个生态地带之间（或群落之间）的过渡区域。生态交错区物种的数目及一些物种的密度增大的趋势称为“边缘效应”。现对某森林草原交错区进行调查，回答下列有关问题；

(1)研究发现，“边缘效应”的出现是因为群落交错区的物种数目及某些物种的种群密度有增大的趋势，其原因是群落交错区的结构比较复杂，适合不同生态类型的植物生长，从而为多种动物提供_____。由此可知，交错区的生态系统的抵抗力稳定性_____。

(2)群落交错区的植被变化，可作为气候变化的预警，比如在森林草原交错区，当草原植被越来越占优势时，说明气候越趋于_____（填“干旱”或“湿润”）。群落交错区的这种变化过程叫做群落的_____。

(3)调查发现群落交错区某种树木受卷叶蛾幼虫的危害症状很轻。为研究该植物抵抗卷叶蛾幼虫虫害的机制，研究人员用异丁原醇溶剂分别提取了该植物的挥发物质A和易被卷叶蛾幼虫危害的树木的挥发物质B．随机选取300只赤眼蜂（赤眼蜂是卷叶蛾幼虫的天敌）平均分组，进行相关实验，观察赤眼蜂对实验中物质的选择情况，结果如表。组别第一组第三组第三组含挥发物质A的提取液对照物质含挥发物质B的提取液对照物质含挥发物质A的提取液含挥发物质B的提取液含挥发物质B的提取液结果（只）871370307129

第一组和第二组实验中的对照物质是_____。分析三组实验结果得出的结论是_____。参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、B【分析】【分析】

疫苗相当于是抗原；给人注射疫苗后，可以刺激人体特异性免疫，激发人体产生记忆细胞，当相同的抗原再次进入身体后，记忆细胞快速增殖分化成相应的效应细胞，速度更快，强度更强。

【详解】

A；疫苗可以同时刺激人体产生细胞免疫和体液免疫；A错误；

B；免疫过程中；吞噬细胞将抗原呈递给T细胞，T细胞再产生淋巴因子作用于B细胞，B正确；

C；浆细胞不能识别抗原；C错误；

D；抗体的作用有特异性；所以一种抗体不能作用于三种抗原，D错误。

故选B。

【点睛】

本题主要考查免疫调节的过程和二次免疫，需要同学建立关于免疫的概念模型。2、A【分析】【分析】

艾滋病是因为感染人类免疫缺陷病毒（HIV）后导致的免疫缺陷病；HIV是一种逆转录病毒，主要攻击和破坏的靶细胞为T淋巴细胞，随着T淋巴细胞的大量死亡，导致人体免疫力降低，病人大多死于其他病原微生物的感染或恶性肿瘤；艾滋病的传播途径有性接触传播；血液传播和母婴传播等。

【详解】

A；HIV主要感染人体T淋巴细胞；而体液免疫需要T淋巴细胞的参与，因此对体液免疫有影响，A错误；

B；由于艾滋病人的免疫功能大大降低；因此艾滋病人群患恶性肿瘤的比率与健康人相比较高，B正确；

C；HIV是抗原；会引起机体免疫反应产生相应的抗体，因此可以利用抗原一抗体特异性结合的原理对HIV感染者进行诊断，C正确；

D；艾滋病的传播途径有性接触传播、血液传播和母婴传播等；和艾滋病人握手、共餐不会感染HIV，D正确。

故选A。3、C【分析】【分析】

分析图示可知：

1.图中达尔文实验用锡箔纸分别遮蔽植物尖端和尖端下面一段；可探究植物的感光部位；胚芽鞘的向光生长与胚芽鞘的尖端有关；

2.图中鲍森·詹森实验可证明尖端产生的影响可以透过琼脂片；

3.图中拜尔实验可证明胚芽鞘的弯曲生长是因为尖端产生的影响在其下部分布不均匀；

4.图中温特实验的单一变量是所用琼脂块是否接触过胚芽鞘尖端；通过对照说明胚芽鞘的弯曲生长确实是一种化学物质引起的。

【详解】

A.鲍森·詹森实验可证明尖端产生的影响可以透过琼脂片；但不知道生长素的成分是IAA，A错误；

B.拜尔实验可证明胚芽鞘的弯曲生长是因为尖端产生的影响在其下部分布不均匀造成；但还不知道造成这种影响的物质是什么成分，B错误；

C.温特实验证明胚芽鞘的尖端确实产生了某种促进生长的物质,这种物质可由尖端向下运输,促进下部的生长,温特把它命名为生长素,C正确；

D.达尔文根据实验提出,单侧光照射使胚芽鞘的尖端产生某种影响,当这种影响传递到下部的伸长区时,会造成背光面比向光面生长快；因而出现向光性弯曲,D错误。

故选C。4、B【分析】【分析】

1；胰岛素是机体内唯一降低血糖的激素；其能促进全身组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖，从而降低血糖浓度。

2；反射弧--反射活动的结构基础。感受器：感受刺激。将外界刺激的信息转变为神经的兴奋；传入神经：将兴奋传入神经中枢；神经中枢：对兴奋进行分析综合；传出神经：将兴奋由神经中枢传至效应器；效应器（由传出神经末梢及其支配的肌肉或腺体组成）：对外界刺激作出反应。

3；甲状腺激素的功能：促进新陈代谢（糖的吸收、肝糖原的分解、升高血糖、加强组织对糖的利用）；促进生长发育；提高神经系统的兴奋性；促进神经系统的发育。

4；促胰液素由小肠粘膜分泌；能促进胰腺分泌胰液。

【详解】

A；胰岛素本质为蛋白质；不能口服，一般采用皮下注射法，且胰岛素是唯一能降低血糖浓度的激素，因此皮下注射胰岛素可起到降低血糖的作用，A正确；

B；膝跳反射的中枢在脊髓；因此大脑皮层受损的患者，膝跳反射仍能完成，B错误；

C；甲状腺激素能促进中枢神经系统的发育；能提高神经系统的兴奋性，因此婴幼儿缺乏甲状腺激素可影响其神经系统的发育和功能，C正确；

D；胰腺受反射弧传出神经的支配；由于促胰液素能促进胰腺分泌胰液，因此胰腺也受促胰液素调节，D正确。

故选B。

【点睛】5、D【分析】【分析】

生态系统的信息分为物理信息；化学信息和行为信息。生态系统的光、声、温度、湿度、磁力等；通过物理过程传递的信息，称为物理信息。生物在生命活动过程中，产生一些可以传递信息的化学物质，诸如植物的生物碱、有机酸等代谢产物，以及动物的性外激素等，这就是化学信息。动物的特殊行为，对于同种和异种也能够传递某种信息，即生物的行为特征可以体现为行为信息。

【详解】

A；温风吹拂、蟋蟀翅膀发声和老鹰鸣叫涉及温度、声音；都属于物理信息，A错误；

B；蟋蟀和老鹰都属于消费者；能加快生态系统的物质循环，是生态系统最活跃的成分，B错误；

C；气温对蟋蟀和老鹰的影响；体现了生命活动的正常进行离不开信息传递，C错误；

D；保护老鹰的根本措施是就地保护；通过改善其生存环境，提高环境容纳量，从而增加种群数量，D正确。

故选D。6、C【分析】【分析】

群落是指在一定的时间和空间内；具有直接或间接关系的所有生物；物种组成是区分不同群落的重要特征。

【详解】

A；热带雨林中生活着90%的非人类灵长类动物；A正确；

B；由于没有大面积的树木；部分草原进化出了失去飞翔能力的鸟类，B正确；

C；荒漠动物一般在旱季进入夏眠；雨季来临复苏，C错误；

D；冻原的植被结构简单、种类稀少、生长缓慢；只有那些能忍受强风吹袭和土粒、冰粒击打的植物才能生存下来，D正确。

故选C。二、填空题(共5题，共10分)7、略

【分析】【详解】

内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件，但人体维持稳态的调节能力是有一定限度的。当外界环境变化过于剧烈或人体自身的调节功能出现障碍时，内环境的稳态就会遭到破坏。【解析】稳态8、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】能量金字塔多四～五9、略

【解析】①.抵抗力稳定性②.恢复力稳定性10、略

【分析】【分析】

调查种群密度的方法包括样方法；标志重捕法、抽样检测法、黑光灯诱捕法等；不同的生物采用的调查方法不同。

【详解】

（1）免疫抑制剂可以降低机体的免疫能力；器官移植的难点之一就是免疫排斥现象，应用免疫抑制剂可以有效解决这一难点。

（2）出生率是指在单位时间内新产生的个体数目占该种群个体总数的比率。

（3）对于有趋光性的昆虫；还可以用黑光灯诱捕的方法调查它们的种群密度。

（4）在环境条件不受破坏的情况下；一定空间中所能维持的种群最大数量称为环境容纳量，又称K值。K值不是固定不变的，环境条件改变，K值随之改变。

（5）对一只试管中培养液中的酵母菌逐个计数是非常困难的；可以采用抽样检测的方法，利用血细胞板计数法进行计数。

（6）丰富度的统计方法通常有两种：一是记名计算法；二是目测估计法。

（7）全球性生态环境问题主要包括全球气候变化；水资源短缺；臭氧层破坏、酸雨、土地荒漠化、海洋污染和生物多样性锐减等。

【点睛】

本题考查教材必修3最基本的知识，熟悉并理解教材的相关知识是解答本题的关键。【解析】免疫抑制剂在单位时间内新产生的个体数目占该种群个体总数黑光灯进行灯光诱捕在环境条件不受破坏的情况下，一定空间中所能维持的种群最大数量抽样检测记名计算法目测估计法全球气候变化11、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】生物群落三、判断题(共1题，共2分)12、A【分析】【分析】

【详解】

某些植物的花期受光周期的影响；因此可以通过控制光照时间长短来控制花期，正确。

【点睛】四、实验题(共1题，共3分)13、略

【分析】【分析】

【详解】

（1）当血糖浓度上升时；胰岛B细胞分泌的胰岛素增加，引起靶细胞膜上的葡萄糖转运载体的数量增加，其意义是促进葡萄糖进入细胞氧化分解，从而降低血糖浓度。

（2）正常人在刚进食后胰岛B细胞分泌的胰岛素增加；胰高血糖素浓度降低，而饥饿状态下胰岛素合成和分泌减少，胰高血糖素增加，因此正常人在饥饿且无外源能源物质摄入的情况下，与其在进食后的情况相比，血液中胰高血糖素与胰岛素含量的比值升高。此时人体内肝糖原分解加强，同时非糖物质转化为葡萄糖加快。

（3）Ⅱ型糖尿病患者靶细胞对胰岛素的敏感性降低；摄取；利用和储存葡萄糖较少，血糖浓度升高，机体反馈调节使胰岛素持续较高，故进食一段时间后胰岛素的分泌量持续高于正常水平。

(4)Ⅰ.分析可知该实验原理是：胰岛素具有降低血糖的作用。体内胰岛素含量过高时；引起血糖下降，机体出现活动减少，甚至昏迷等低血糖症状，此症状可以通过补充葡萄糖溶液得到缓解。

Ⅱ.注射胰岛素溶液后；血糖含量下降，小鼠组织细胞特别是脑组织细胞因血糖供应减少，脑组织就会因得不到足够的能量，而发生生理功能障碍，出现低血糖症状。

【点睛】

本题主要考查血糖调节的相关知识，意在考查学生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论。【解析】促进葡萄糖进入细胞高饥饿时，血糖浓度降低，使胰高血糖素分泌增加，胰岛素分泌减少，进食后则相反肝糖原分解加强，同时非糖物质转化为葡萄糖加快患者靶细胞对胰岛素的敏感性降低，摄取、利用和储存葡萄糖较少，血糖浓度升高，机体反馈调节使胰岛素持续较高Ⅰ.a.胰岛素具有降低血糖的作用。b.低血糖症状，此症状可以通过补充葡萄糖溶液得到缓解。Ⅱ.注射胰岛素溶液后，血糖含量下降，小鼠组织细胞特别是脑组织细胞因血糖供应减少，导致能量供应不足而发生功能障碍，从而引起低血糖症状。五、非选择题(共2题，共14分)14、略

【分析】（1）人体缺少饮用淡水；内环境中渗透压升高，引起下丘脑渗透压感受器受到刺激，产生兴奋，分泌抗利尿激素增多，进而由垂体释放这种激素增多，以促进肾小管和集合管对水分的重吸收，达到降低细胞外液中渗透压。机体在寒冷环境中，为了抵御寒冷，分泌的甲状腺激素明显增多，因为甲状腺激素有促进细胞内物质氧化分解的速度，增加产热的生理作用。

（2）饥饿状态下；血糖含量降低，下丘脑葡萄糖感受器产生兴奋，其发出相关的神经传出兴奋，引起胰岛A细胞活性加强，分泌的胰高血糖素增多，以维持正常的血糖含量。

（3）Na+内流是神经纤维产生动作电位的主要原因。当血液中Na+浓度短时间内升高到一定程度，神经纤维产生动作电位时，Na+内流增多；导致兴奋神经细胞动作电位的绝对值变大，则可能导致人由于过于敏感而产生幻觉。

（4）当蛋白质摄入不足；损害T淋巴细胞的机能可导致特异性免疫功能下降，吞噬细胞发生机能障碍，可使非特异性免疫机能下降。

【点睛】注意掌握人体内几种必须掌握的生命活动调节，如血糖调节、甲状腺激素分泌的分级调节、体温调节、水平衡调节等。所有这几个调节过程最好围绕“下丘脑”为核心展开进行。【解析】抗利尿肾小管和集合管甲状腺激素（甲状腺激素和肾上皮质激素）下丘脑胰岛A细胞（胰岛A细胞和肾上腺）变大特异性和非特异性15、略

【分析】试题分析：本题考查了生态系统结构方面的知识；明确食物链只包括生产者和消费者，能够数出简单食物网中食物链的条数，并能够识别营养级，再根据题意作答。

（1）食物网中只包括生产者和消费者；而生态系统的成分包括非生物的物质和能量；生产者、消费者和分解者，因此图中没有表示出的生态系统的成分是分解者和非生物的物质和能量。

（2）输入该生态系统的总能量为水绵和水藻固定的太阳能。该生态系统中共有5条食物链：水藻→甲壳类→水鸟；水藻→小鱼→大鱼→水鸟；水绵→水蚤→小鱼→大鱼→水鸟；水绵→水蚤→淡水虾→小鱼→大鱼→水鸟；水绵→水蚤→淡水虾→大鱼→水鸟；根据食物链可知，属于第四营养级的生物是水鸟；大鱼、小鱼。大鱼能吃小鱼，且两者都能吃淡水虾，因此大鱼和小鱼存在捕食和竞争关系；小鱼能吃淡水虾，且两者都能吃水蚤，因此小鱼和淡水虾存在捕食和竞争关系，因此同时存在捕食和竞争关系的两组生物大鱼和小鱼、小鱼和淡水虾。

（3）生态系统中各种生物的总和，在生态学中被称作生物群落，碳元素在该食物网中的生物与生物之间以有机物形式进行流动。【解析】分解者非生物的物质和能量（其它答案不给分）水绵和水藻固定的太阳能（其它答案不给分）大鱼、小鱼、水鸟大鱼和小鱼小鱼和淡水虾生物群落含碳有机物六、综合题(共4题，共36分)16、略

【分析】试题分析：本题以图文结合为情境；考查学生对神经冲动的产生和传导的理解和掌握情况。解答此类问题的关键是：明确动作电位和静息电位产生的机理，兴奋在神经纤维上的传导和在细胞间的传递过程，形成清晰的知识网络。在此基础上，从题意和题图中提取有效信息，进行相关问题的解答。

(1)在图1中；刺激P点产生的兴奋在神经纤维上以电信号的形式传导；在图2中，刺激c点产生的兴奋在突触处以电信号→化学信号→电信号的形式传递。因电信号的传导速度比化学信号传递速度快，所以，若同时刺激P点和c点，从电流表开始发生偏转到最后回到零点所需时间较长的是电流表2。

(2)神经递质包括兴奋性神经递质和抑制性神经递质。兴奋性神经递质与突触后膜上的受体结合可引起下一个神经元兴奋；而抑制性神经递质与突触后膜上的受体结合可引起下一个神经元抑制。可见，兴奋在突触中传递时，除了可能引起下一个神经元的兴奋外，还可能引起下一个神经元的抑制，所以若刺激其他与图2类似的突触结构左端的C点时，不一定会产生与图3相似的电位变化。

(3)图3表示膜外的电位变化。神经细胞内的Na＋浓度比膜外低。受刺激产生兴奋时，Na＋的内流，使得动作电位表现为外负内正。将图1所示神经纤维置于低Na+溶液中，神经细胞内外的Na＋浓度差变小。若刺激P点，则内流的Na＋减少；对应的电位变化曲线图与图3相似，但产生的动作动物的峰值略低于原来的水平（即略小于60mv）；动作电位恢复为静息电位过程中的峰值会略高于原来的水平（即略大于-60mv）。相应的曲线图见答案。

(4)神经细胞内的K＋浓度明显高于膜外。静息时K＋外流，使得静息电位表现为外正内负。若刺激图2中C点释放的神经递质可以打开突触后膜上的Cl-通道，使得Cl-内流；则导致外正内负的静息电位差值增大，从而抑制下一个神经元产生兴奋，因此不会出现动作单位，所对应的电位变化曲线图与图3的左侧相似（图示见答案）。

【点睛】明确静息电位和动作电位产生的机理；兴奋在神经纤维上的传导和在细胞间的传递过程是解答此题的关键。（注：绿色的箭头表示兴奋在神经纤维上的传导方向；红色的弯箭头表示局部电流的传导方向）

【解析】电流表2电信号的传导速度比化学信号传递速度快不一定兴奋在突触中传递时，可能引起下一个神经元的抑制17、略

【分析】【分析】

根据表格信息分析：C小球藻是生产者；被E水蚤和B河蚌所捕食；E水蚤是D鱼（乙）和B河蚌的食物；D鱼（乙）又被A鱼（甲）所捕食。据图分析，甲是生产者；乙是消费者、丙是分解者、丁是无机环境；①是光合作用，②⑤⑥是呼吸作用，③是乙摄食甲，④⑦是分解者利用。

【详解】

（1）根据以上分析已可知，C被E、B捕食，E被D、B捕食，D被A捕食，因此构成的食物网为营养级越高；汞和杀虫剂在生物体内积累越多，因此E水蚤的杀虫剂含量应该大于C；小于B或D，因此表格中的m的值应该满足：5＜m＜31。

（2）根据题意分析；假设食物比例改变前后B的能量分别是X；Y，根据20%的传递效率和C的能量不变计算，则X/2÷20%+X/2÷20%÷20%=3Y/4÷20%+Y/4÷20%÷20%，Y/X=1.5，即该生态系统传递给B的能量是原来的1.5倍。

（3）根据以上分析已知；图中甲是生产者，乙是消费者，丙是分解者，丁是大气中的二氧化碳库，其中丁属于生态系统的成分中非生物的物质和能量；在生产者；消费者、分解者之间的碳元素是以含碳有机物的形式传递的，即图中以有机物形式传递的过程有③④⑦。

（4）对土壤中体型较大；数目不多的小动物进行丰富度调查时；可采用记名计算法。

【点睛】

解答本题的关键是弄清楚表格中不同生物之间的食物关系，写出存在的食物链，并能够根据图中的箭头关系判断甲乙丙丁代表的生态系统的成分以及各个数字代表的过程。【解析】5＜m＜311.5③④⑦非生物的物质和能量记名计算法18、略

【分析】【分析】

据图分析：图示是某人工鱼塘生态系统能量流动过程示意图，图中①表示呼吸作用，②表示能量主要以有机物中稳定的化学能形式贮存。小型肉食性动物同化的能量（0.25+5.1+2.1+0.05）×105kJ/m2•y=7.5×105kJ/m2•y，而能量来源是有机物输入5和植食性动物，则来源于植食性动物的能量为2.5×105kJ/m2•y。植食性动物同化的能量（9+4+0.5+2.5）×105kJ/m2•y=16×105kJ/m2•y，而能量来源是有机物输入2和生产者，则来源于植食性动物的能量为14×105kJ/m2•y。生产者同化的能量（70+23+3+14）×105kJ/m2•y=1.1×107kJ/m2•y。

【详解】

（1）根据分析可知，该生态系统中生产者固定的总能量是（70+23+3+14）×105kJ/m2•y=1.1×107kJ/m2•y=呼吸量+用于生长发育繁殖的能量，而生产者呼吸消耗