2025年粤人版八年级生物下册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年粤人版八年级生物下册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、下列不能用来酿酒的是（）A.玉米B.大豆C.高粱D.葡萄2、下列水中生活的动物中，属于脊椎动物的一组是（）A.水螅、蜗牛B.水蛭、沼虾C.鲨鱼、鲸鱼D.鱿鱼、金鱼3、稻田中存在一条食物链：水稻→稻飞虱（水稻的害虫）→青蛙．以下说法合理的是（）A.青蛙与稻飞虱是竞争关系B.水稻的生长只受到稻飞虱和青蛙的影响C.青蛙体内农药的浓度比稻飞虱体内高D.大量捕杀青蛙不会破坏生态平衡4、下列物质能被人体小肠直接吸收的一组是A.葡萄糖、麦芽糖、淀粉B.脂肪、蛋白质、淀粉C.水、葡萄糖、氨基酸D.氨基酸、维生素、淀粉5、据考证，我国古代教育家孔子是商纣王的哥哥微子的第十九代世孙．可因孔府家谱上没有记载，一些史学家对此提出异议．利用你学到的生物学知识，若找到微子和孔子两人的（），则可以得到肯定的答案．A.X染色体B.Y染色体C.常染色体D.显性基因6、关于人生长发育的说法，正确的是（）A.受精卵只有到达母体子宫后，才开始进行分裂和分化B.婴儿的出生标志着人体生长发育的开始C.试管婴儿指用人工方法让卵细胞和精子在体外受精，并在试管内发育而诞生的婴儿D.青春期是一生中身体发育和智能发展的黄金时期评卷人得分二、多选题(共9题，共18分)7、下列对探究菜青虫的取食行为的叙述中不正确的是（）

A.使用直接从野外捕捉来的菜青虫幼虫。

B.采集菜青虫虫卵隔离孵化饲养；用孵化的幼虫实验。

C.做实验前最好先把幼虫进行适当的饿饲。

D.实验用的滤纸的形态；大小可以与非十字花科的植物叶不一样。

8、【题文】下列保存食品的方法属于传统的食品保存方法的是（）A.风干B.罐装C.添加防腐剂D.盐渍9、家鸽的生殖和发育方式都比青蛙高等，主要体现在家鸽是（）A.体内受精B.体外发育C.卵生D.有卵壳保护卵、有孵卵和育雏行为10、下列关于两栖动物的说法中，正确的是（）A.蝌蚪不仅用鳃呼吸，还有肺呼吸，因此被称为两栖动物B.蝌蚪与成蛙在形态结构上有显著差异，但他们的生活习性完全相同C.蝌蚪和成蛙在形态结构、生活习性等方面有显著不同，这种发育称为变态发育D.两栖动物的生殖和发育离不开水11、下列变异现象，属于可遗传变异的是（）A.视觉正常的夫妇生下一个患有色盲的儿子B.同一品种的水稻，种在不同的田地里导致产量不同C.马的毛色有黑色白色红色D.农民经常在田间劳动，皮肤变得干燥粗糙12、第六次人口普查公布我国人口总数说明，我国人口增长处于低生育水平阶段，广东省成为我国第一人口大省。导致广东取代河南成为第一人口大省的主要原因有()A.人口自然增长率高B.外来人口数量增多C.工业发达，城镇密集D.人口素质高，处于高水平生育阶段13、下列哪条食物链是正确的（）A.阳光→草→兔→狐B.草→蚜虫→七星瓢虫C.鹰→蛇→鼠→草D.草→鼠→鹰14、下列各组中不属于相对性状的是（）A.狗的黄毛和直毛B.玉米的黄粒和圆粒C.小麦的抗病和易感染疾病D.棉花的绒长和绒短15、在关节的结构中，与关节的牢固性有关的结构是（）A.关节囊B.关节腔C.韧带D.关节面评卷人得分三、填空题(共5题，共10分)16、生态系统的相对稳定首先是生物____和____上的相对稳定。生态系统的结构越____，其调节能力就越强。17、将下列结构与功能进行搭配，将选项的字母填在右侧对应的数字后面。①有保护作用A卵白①——()②将来可孵化成雏鸟B卵黄②——()③能为胚胎发育提供所需的养料和水分C卵壳③——()④含有卵细胞的主要营养成分D胚盘④——()⑤气体交换的场所E气孔⑤——()18、(1)蛔虫等寄生虫寄生在人体内，与其寄生生活相适应的结构特征是：________器官发达，________器官简单，体表有________，防止寄主消化液的侵蚀。(2)生物的多样性包括生物种类的多样性、________的多样性和________的多样性。(3)病毒是一类没有细胞结构的生物，它只有________和内部的遗传物质组成。(4)蒸熟的馒头松软多孔，是因为和面时加入了________，使面粉发酵产生的________遇热膨胀的缘故。19、家蚕的发育需要经过、、、四个时期，而且幼虫与成虫的和差异很大，这种发育过程称为20、【题文】近亲结婚的子女一定会患遗传病。（）评卷人得分四、判断题(共2题，共6分)21、水螅的身体呈两侧对称，涡虫的身体呈辐射对称．______．（判断对错）22、病毒细菌能引起人和动物患多种传染病，因此它们都是有害的。______（判断对错）评卷人得分五、连线题(共3题，共6分)23、夏天到了，天气变得炎热，小明爸爸从市场买回了一个西瓜，回来一起吃，小明突然想到自己已经学习了两年的生物，但还没有尝试过观察自己制作的植物玻片，于是他尝试利用“西瓜肉”制作了一个临时装片。（1）他观察到的应该是____图（填甲或乙）；（2）小明切开西瓜时流出了很多汁液，是因为他破坏了图中的[⑤]____里储存着的细胞液，和[②]____能控制细胞物质的进出；（3）起支持和保护作用且动物细胞没有的结构是[①]____；（4）控制生物遗传的物质主要存在于[④]____中。24、判断题（1）各种生物之问是相互依存、相互制约的。（）（2）鱿鱼和鲍鱼都是鱼类，属于脊椎动物。（）（3）生物分类单位越大，其中所包含生物的共同特征越多。（）（4）病毒能独立生活。（）（5）细菌都是单细胞的，属于真核生物。（）（6）动物和细菌、真菌·一样，都能促进生态系统的物质循环。（）25、【题文】连线题。（5分）

评卷人得分六、简答题(共3题，共6分)26、我国婚姻法规定：________和________旁系血亲之间禁止结婚。27、人与人之间在高矮；胖瘦、单双眼皮等性状上存在差异。某生物兴趣小组的同学开展研究性学习；在社区内对居民眼皮的性状进行了调查，其结果如表所示。

。组别家庭数目父母性状子女性状

①50单眼皮

单眼皮单眼皮

②50双眼皮

单眼皮双眼皮、单眼皮

③50双眼皮双眼皮双眼皮、单眼皮请分析回答下列问题。

（1）生物体的遗传物质主要是______；其中文名是______；单；双眼皮的性状是由______控制的，它是具有特定遗传效应的______片段。

（2）单眼皮和双眼皮是人类同一性状的不同表现类型；这在遗传学上称为______。

（3）如果显性基因用D表示；隐性基因用d表示。在第②组别中，某一家庭生了一个单眼皮的孩子，则双亲的基因组成是______。

A．DD×ddB．Dd×DdC．dd×ddD．Dd×dd

（4）假如第①组别某一家庭的母亲，通过手术变成双眼皮，她的双眼皮性状______（能或不能）遗传给后代，其原因是她体内的______。28、如图是某湖泊生态系统食物网和部分生物间的能量（单位：100kJ/m2/年）流动情况调查结果（A；B、C、D、E、F、G分别表示不同的生物）。请据图分析回答下列问题：

（1）A属于______；太阳能通过A的______进入该食物网。

（2）该食物网中共有______条食物链；其中最短的一条食物链是______。

（3）该生态系统中有毒物质积累最多的生物是______；从A→B→C→G能量的变化可以看出其特点是______。

（4）该生态系统能维持相对的稳定；是因为生态系统具有一定的______能力。

（5）图中各生物体内含有的“碳”最终来自于______。

（6）就地保护是保护生物多样性的根本途径，其主要形式是______。参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、B【分析】解：B；大豆富含蛋白质；不能不能用来酿酒；

ACD；玉米、高粱、葡萄富含糖类；能用来酿酒。

故选：B。

酿酒的过程包括：制曲；糖化、发酵、蒸馏四个过程：

①制曲：在原料中加入曲霉；酵母菌等酿酒用的有益微生物并扩大培养；

②糖化：在霉菌将原料中的淀粉分解成葡萄糖；

③发酵：在无氧的条件下；酵母菌将葡萄糖转变成酒精；

④蒸馏：将发酵的谷物加热；分离出其中的酒精。

可见；在酿酒的过程中用到的微生物是酵母菌，原料主要是淀粉等糖类，因此淀粉等糖类能用来酿酒，蛋白质不能用来酿酒，据此作答。

关键明确酿酒过程。【解析】B2、C【分析】解：A；水螅和蜗牛体内没有由脊椎骨组成的脊柱；属于无脊椎动物；故此选项不符合题意；

B；水蛭和沼虾体内没有由脊椎骨组成的脊柱；属于无脊椎动物；故此选项不符合题意；

C；鲨鱼和鲸鱼体内有脊椎骨组成的脊柱；属于脊椎动物；故此选项符合题意；

D；鱿鱼属于软体动物；体内没有由脊椎骨组成的脊柱，属于无脊椎动物；金鱼属于鱼类，属于脊椎动物，故此选项不符合题意．

故选：C

根据体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类；脊椎动物的体内有由脊椎骨构成的脊柱，据此答题．

自然界中的动物多种多样，我们要对动物进行分类，动物的分类除了要比较外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能．【解析】C3、C【分析】解：A；青蛙是稻飞虱的天敌；以稻飞虱为食，二者是捕食关系．不符合题意．

B；水稻的生长除了受到稻飞虱和青蛙的影响外；还受其他生物因素和非生物因素的影响．不符合题意．

C；有毒物质会沿着食物链传递并逐渐富集积累；在一条食物链中营养级越低有毒物质积累越少，营养级越高有毒物质积累越多．在食物链：水稻→稻飞虱（水稻的害虫）→青蛙中青蛙的营养级最高，有毒物质积累最多．符合题意．

D；大量捕捉青蛙；会使稻飞虱因失去天敌而数量大增，引起虫灾，最终破坏稻田生态系统的平衡．不符合题意．

故选：C

食物链表示的是生产者和消费者之间吃与被吃的关系；物质；能量和有毒物质会随着食物链进行传递．

解答此题的关键是熟练掌握相关的基础知识，并能结合题意，灵活答题．【解析】C4、C【分析】略【解析】C5、B【分析】试题分析：在产生生殖细胞的过程中，男性产生两种类型的精子：一种是含有X染色体的，另一种是含Y染色体的，女性只产生一种卵细胞：是含有X染色体的，如果含X染色体的卵细胞与含X染色体的精子相融合，那么受精卵的性染色体就是XX，由它发育成的孩子就是女孩，如果含X染色体的卵细胞与含Y染色体的精子相融合，那么受精卵的性染色体就是XY，由它发育成的孩子就是男孩，如果孔子是微子的第十九代世孙，那么孔子的性染色体中Y染色体是从微子身上继承下来的，故选B。考点：本题考查的是性别遗传，解答此题的关键是掌握人的体细胞内的23对染色体，有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体，男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX。【解析】【答案】B6、D【分析】【解答】解：A；人的发育是从受精卵开始的；受精卵一旦形成，立刻进行发育（分裂），发育到12天左右囊胚进入子宫．因此受精卵在输卵管里就已经发育，故A错误；

B；婴儿的出生不能标志着人体生长发育的开始；只是体外发育的开始；故B错误；

C；试管婴儿是受精过程在试管内进行；胚胎的发育主要还是在母亲的子宫内进行，故C错误；

D；身高突增是进入青春期的一个显著特点；神经系统以及心脏和肺等器官的功能明显增强．是一生中身体发育和智力发展的黄金时期，故D正确．

故选：D．

【分析】此题考查的知识点是人的生长发育．解答时可以从人的生长发育的过程、青春期发育的特点方面来切入．二、多选题(共9题，共18分)7、AD【分析】

A；直接使用从野外捕来的幼虫；不能说明菜青虫的行为是先天性行为和后天学习获得的学习行为．故符合题意；

B；对菜青虫从卵开始进行隔离饲养；才可能说明观察或检验菜青虫的某些行为究竟是本能，还是后天习得的行为，使探究具有可信度．故不符合题意；

C；将其先饿一段时间有利于菜青虫取食；如果不饿取食行为不明显，影响观察．故不符合题意．

D；“十字花科植物”与“非十字花科植物”为实验的唯一变量；而环境中的其他所有因素实验组与对照组都要尽量相同，如实验的材料、时间和地点．为了避免或减少其他因素对探究的干扰，保证探究的严谨有效．因此原理上实验叶片和滤纸片应当一样大，性状、颜色相同，故符合题意；

故选：A；D．

【解析】【答案】此题考查实验设计；选择材料，严格控制实验条件，避免其他因素对探究的干扰，使探究具有可信度．

8、AD【分析】【解析】

试题分析：食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的．根据食物腐败变质的原因；食品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖，传统的食品保存方法有风干；盐渍、糖渍、烟熏、酒泡等．现代的贮存方法主要有罐藏、脱水、冷冻、真空包装、添加防腐剂等；

考点：食品保鲜的一般方法【解析】【答案】AD9、AD【分析】解：青蛙的生殖特点是体外受精；体外发育、卵生；其发育过程经过受精卵、蝌蚪、幼蛙和成蛙四个阶段，幼体蝌蚪和成体青蛙的形态结构和生活习性差别明显，属于变态发育；家鸽的生殖特点是雌雄异体，体内受精，卵生，且卵外有坚硬的外壳．家鸽的生殖和发育方式都比青蛙高等，主要体现在家鸽是体内受精，有卵壳保护卵、有孵卵和育雏行为，故AD符合题意．

故选：AD

家鸽属于鸟类；其生殖发育特点是：体内受精；卵生，大多数有孵卵、育雏过程；

青蛙属于两栖动物；其生殖特点是：体外受精；卵生、体外发育、变态发育，据此解答．

青蛙是体外受精的动物，鸟类是体内受精，体内受精与体外受精相比，提高了受精率．【解析】【答案】AD10、CD【分析】解：通过分析可知：

A；蝌蚪必须生活在水中；只用鳃呼吸，不用肺呼泳，A不正确；

B；蝌蚪与成蛙在形态结构上有显著差异；他们的生活习性也完全不同，B不正确；

C；蝌蚪和成蛙在形态结构、生活习性等方面有显著不同；这种发育称为变态发育，C正确；

D；两栖动物的精子和卵细胞在水中结合形成受精卵；因此生殖和发育离不开水，D正确。

故选：CD。

（1）两栖动物是指幼体生活在水中；用鳃呼吸，成体既能生活在陆地上，也能生活在水中，用肺呼吸，兼用皮肤呼吸．

（2）蝌蚪生活在水中；用鳃呼吸，心脏一心房一心室，有尾；青蛙生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，心脏两心房一心室，无尾，幼体和成体在形态结构；生活习性等方面显著不同，这种发育称为变态发育．

（3）两栖动物雌雄异体；体外受精，精子和卵细胞在水中结合，形成受精卵，因此生殖和发育都离不开水．

解答此类题目的关键是理解掌握两栖动物的概念和生殖发育特点．【解析】CD11、AC【分析】解：AC；视觉正常的夫妇生下一个患有色盲的儿子；马的毛色有黑色、白色、红色，都是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代，都属于可遗传的变异，AC符合题意；

BD；同一品种的水稻；种在不同的田地里导致产量不同、农民经常在田间劳动皮肤变得干燥粗，都是环境影响产生的不遗传的变异，BD不符合题意．

故选：AC．

（1）变异是指亲子间和子代个体间的差异．按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不可遗传的变异．

（2）可遗传的变异是由遗传物质改变引起的；可以遗传给后代；由环境改变引起的变异，是不可遗传的变异，不能遗传给后代．

解答此类题目的关键是理解掌握可遗传的变异和不可遗传的变异的特点．【解析】AC12、BC【分析】本题考查广东取代河南成为第一人口大省的主要原因。广东取代河南成为第一人口大省，不是因为人口自然增长率高，而是因为外来人口数量增多，工业发达，城镇密集。故BC正确，AD错误。故选BC。【解析】BC13、BD【分析】解：A；阳光属于非生物部分；而食物链不包括非生物部分，A不正确；

B；该食物链正确表示了生产者与消费者的关系；B正确；

C；鹰是动物属于消费者；而食物链必须从生产者开始，C不正确．

D；该食物链正确表示了生产者与消费者的关系；D正确．

故选：B；D．

食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的；所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者注意起始点是生产者．

解答此类题目的关键是理解食物链的概念和组成．【解析】BD14、AB【分析】解：同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状．

A；狗的黄毛与狗的直毛；是毛的颜色和形状，是两种性状，不是相对性状．如狗的黑毛与黄毛、卷毛与直毛，都是相对性状．故符合题意；

B；玉米的黄粒和圆粒；是玉米粒的颜色和形状不同，是两种性状，不是相对性状．如玉米粒的黄色与白色，或玉米粒的长粒与圆粒，都是相对性状．故符合题意；

C；小麦的抗病和易感染疾病；是小麦抗病能力不同，是同一性状的不同表现形式，是相对性状．故不符合题意；

D；棉花的绒长和绒短；是棉花绒的长短不同，是同一性状的不同表现形式，是相对性状．故不符合题意．

故选：A；B．

此题考查的知识点是相对性状．解答时可以从相对性状的概念方面来切入．

解答此类题目的关键是熟记同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状．【解析】AB15、AC【分析】试题分析：关节是指骨与骨之间能够活动的连接，由关节面、关节囊和关节腔三部分组成，关节面包括关节头和关节窝，关节面上覆盖一层表面光滑的关节软骨，可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动；关节囊由结缔组织构成，包绕着整个关节，把相邻的两骨牢固地联系起来，囊壁的内表面能分泌滑液，在关节囊及囊里面和外面还有很多韧带，使两骨的连接更加牢固；关节腔由关节囊和关节面共同围成的密闭腔隙，内有少量滑液，滑液有润滑关节软骨的作用，可以减少骨与骨之间的摩擦，使关节的运动灵活自如。考点：本题考查的是关节的结构和功能，解答此题需要熟练掌握关节的结构和功能，可结合关节结构示意图进行记忆。【解析】【答案】AC三、填空题(共5题，共10分)16、物种数量复杂【分析】【解答】生态平衡是指生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态；这种平衡是动态的；相对的，而不是绝对的、永久的，生态系统的平衡也会被破坏而失去平衡，动、植物的数量也不会相等，植物的数量总是多于草食动物的数量，草食动物的数量总是多于肉食动物的数量，生态系统具有一定的自我调节能力，这种能力与生态系统中生物的数量和种类有关，生物的种类和数量越多这种能力越强。

【分析】此题是基础题，掌握生态平衡的概念，生态平衡是指生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种平衡是动态的、相对的，即可解题。17、①——(C)②——(D)③——(A)④——(B)⑤——(E)【分析】【分析】本题考查的是鸟卵的结构。熟记鸟卵的各部分结构，掌握结构与其功能的适应是解题关键。【解答】如图鸟卵的结构：

可知，鸟卵的结构包括：卵壳膜、气室、卵壳、胚盘、卵黄膜、卵黄系带、卵黄、卵白。

（1）卵白--含有营养物质和水分，供胚胎发育的需要。

（2）胚盘--里面含有细胞核，是胚胎发育的部位。

（3）卵壳膜--有内外两层，两层卵壳膜围成的空腔叫气室，卵壳膜起保护作用。

（4）气室--贮存空气，有利于胚胎进行呼吸。

（5）系带--固定卵黄的作用。

（6）卵黄--卵细胞的主要营养部分。

（7）卵黄膜--保护并维持卵细胞的形状。

（8）卵壳--起保护作用，上面有许多肉眼看不见的气孔，可以透气，以确保卵细胞进行气体交换。

【解析】①——(C)②——(D)③——(A)④——(B)⑤——(E)18、37.生殖消化角质层38.基因生态系统39.蛋白质外壳40.酵母菌二氧化碳【分析】37

【分析】此题考查了线形动物的主要特征。明确线形动物的主要特征是解决此题的关键。【解答】蛔虫属于线形动物，寄生虫寄生在人体内，与其寄生生活相适应的结构特征是：生殖器官发达，消化器官简单，靠吸收半消化或消化的食物生活，体表有角质层，具有保护作用，防止寄主消化液的侵蚀。38

【分析】此题考查的是生物多样性。明确生物多样性的内容是解决此题的关键。【解答】生物多样性具有三层含义，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。基因的多样性决定了生物种类的多样性，生物种类的多样性及生活环境的多样性就构成了生态系统的多样性，因此，生物多样性的实质是基因的多样性。39

【分析】此题考查的是病毒的结构特点。明确病毒的结构特点是解决此题的关键。【解答】病毒是自然界中没有细胞结构的生物，它只有蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，生活方式是寄生，只能寄生在其它生物的活细胞内。40

【分析】此题考查了发酵技术在食品制作中的应用。明确发酵原理是解决此题的关键。【解答】发酵技术在日常生活的食品制作中应用很广泛。其中酵母菌在适宜的温度和无氧条件下发酵，可以将葡萄糖分解产生二氧化碳和酒精，如蒸熟的馒头松软多孔，是因为和面时加入了酵母菌，使面粉发酵产生的二氧化碳遇热膨胀的缘故。【解析】37.生殖消化角质层38.基因生态系统39.蛋白质外壳40.酵母菌二氧化碳19、略

【分析】试题分析：完全变态发育，昆虫在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期的叫完全变态发育．完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大．如蝶、蚊、蝇、菜粉蝶、蜜蜂，蚕等．考点：此题考查的知识点是完全变态发育．解答时可以从家蚕的发育过程方面来切入．【解析】【答案】受精卵，幼虫，蛹，成虫，形态结构，生活习性，完全变态发育20、略

【分析】【解析】

试题分析：近亲带有相同隐性遗传致病基因的可能性较大；近亲结婚所生的孩子患有遗传病的可能性较大，不是一定患遗传病，如近亲结婚时所生的子女中，单基因隐性遗传病的发病率比非近亲结婚要高出7.8～62.5倍；先天畸形及死产的机率比一般群体要高3～4倍．孩子智力下降，并患有许多先天性疾病如先天愚型，其危害十分显著．故答案为：×．

考点：优生优育（禁止近亲结婚）．【解析】【答案】×四、判断题(共2题，共6分)21、×【分析】解：水螅属于腔肠动物；身体呈辐射对称，有口无肛门，涡虫属于扁形动物，身体呈两侧对称，有口无肛门，可见涡虫与水螅相同的特征是有口无肛门．

故答案为：×

（1）扁形动物的主要特征：身体背腹扁平；左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、有梯状神经系统（在前端有发达的脑；自脑向后并有若干纵行的神经索，各神经索之间尚有横神经相联，形成了梯状结构）、无体腔，有口无肛门．

（2）腔肠动物生活在水中；身体呈辐射对称，体壁由内胚层；外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门，食物从口进入消化腔，消化后的食物残渣仍由口排出体外．

解题的关键是知道腔肠动物、扁形动物的特征，较为基础．【解析】×22、×【分析】解：有的细菌是有害的；能使生物体致病，使物质腐烂变质，但大部分细菌是有益的，如甲烷菌可以净化污水，乳酸菌可以制作酸奶；泡菜等。

病毒没有细胞结构；主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动。根据病毒寄生的生物体的不同，我们把病毒分为植物病毒；动物病毒和细菌病毒，细菌病毒又叫噬菌体。有的病毒对人有害如艾滋病毒，有的可以治疗疾病对人有益，如绿脓杆菌噬菌体（细菌病毒），可以治疗绿脓杆菌感染；利用动物病毒可以防治农业害虫，利用减毒或灭毒的病毒研制疫苗来防病。因此有的病毒是有害的，有的病毒是有益的。可见题中的叙述是错误的。

故答案为：×

细菌有的是有益；如甲烷菌可以净化污水；有的是有害的，能使生物体致病。有的病毒是有害的，有的病毒是有益的，分析作答。

熟练掌握细菌与人类的关系，明确细菌有的是有益，有的是有害的。【解析】×五、连线题(共3题，共6分)23、（1）甲（2）液泡细胞膜（3）细胞壁（4）细胞核【分析】小明观察“西瓜肉”临时装片，观察到的应该是图甲；小明切开西瓜时流出了很多汁液，是因为他破坏了图中所示的液泡和细胞膜。液泡里储存着的细胞液，细胞膜能控制物质进出细胞；起支持和保护作用且动物细胞没有的结构是细胞壁；控制生物遗传的物质主要存在于细胞核中。【解析】（1）甲（2）液泡细胞膜（3）细胞壁（4）细胞核24、（1）√（2）×（3）×（4）×（5）×（6）√【分析】（1）【分析】本题考查生物与生物之间的关系。掌握生物与生物之间的相互作用是解题关键。【解答】生物与生物之间的关系包括：同种生物之间和不同种生物之间的相互作用。同种生物之间既有互助，也有斗争。不同种生物之间也存在着这样的关系。在自然界中，生物与生物之间以多种形式相互作用，这些错综复杂的关系使得各种生物之间相互制约、彼此依存，促进了生物界的共同发展。因此题干说法正确。（2）【分析】本题考查动物的分类。掌握鱿鱼和鲍鱼的结构特点及体内脊柱的有无是解题关键。【解答】鱿鱼和鲍鱼都是软体动物，体内没有脊椎骨组成的脊柱，属于无脊椎动物。因此题干说法错误。（3）【分析】本题考查生物的分类。掌握生物分类单位的特点是解题关键。【解答】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，生物的共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，生物的共同特征就越多，包含的生物种类就越少。因此题干说法错误。（4）【分析】本题考查病毒的生活特点。掌握病毒的生存方式是解题关键。【解答】病毒没有细胞结构，主要由外部的蛋白质外壳和内部的核酸组成。病毒不能独立生存，必须寄生在其他生物的活细胞内才能生活和繁殖，一旦离开了活细胞，病毒就无法进行生命活动。因此题干说法错误。（5）【分析】本题考查细菌的结构特点。掌握细菌的结构特点是解题关键。【解答】细菌属于单细胞生物，细胞内没有成形的细胞核，属原核生物。因此题干说法错误。

（6）【分析】本题考查动物在生物圈中的作用。掌握动物在生物圈中的作用是解题关键。【解答】动物作为消费者，直接或间接地以植物为食。通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质。这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质。这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质。可见，动物能促进生态系统的物质循环。因此题干说法正确。【解析】（1）√（2）×（3）×（4）×（5）×（6）√25、略

【分析】【解析】

试题分析：青霉菌属于多细胞真菌；能产生孢子，用孢子繁殖后代，酵母菌属于单细胞真菌，条件适宜时一般进行出芽生殖，在营养物质和氧气不足时一般进行孢子生殖，杨树用枝条进行扦插，属于无性生殖，马铃薯用块茎进行繁殖后代，没有经过两性生殖细胞的结合过程，属于无性生殖，青蛙属于两栖动物，可以用卵生繁殖后代属于有性生殖。

考点：生物的生殖方式。

点评：此题是基础题，难度一般，熟练掌握了不同生物的生殖特点，即可轻松解答。【解析】【答案】①-c②-e③-d④-b⑤-a六、简答题(共3题，共6分)26、直系血亲三代以内【分析】【分析】本题主要考查近亲结婚的危害。解题关键是正确理解近亲的含义。【解答】我国婚姻法规定：直系血亲和三代以内的旁系血亲之间禁止结婚。直系血亲包括父母与子女、祖父母(外祖父母)与孙子女（外孙子女）、曾祖父母（外曾祖父母）与曾孙子女（曾外孙子女）；三代以内的旁系血亲是指出自同一祖父母、外祖父母的非直系亲属，包括同父同母的兄弟姐妹之间、同父异母或同母异父的兄弟姐妹之间、堂兄弟姐妹之间、表兄弟姐妹之间及叔、伯、姑、舅、姨与侄（女）、甥（女）之间。近亲带有相同隐性遗传致病基因的可能性较大，近亲结婚所生的孩子患有遗传病的可能性较大。【解析】直系血亲三代以内27、DNA脱氧核糖核酸基因DNA相对性状D不能遗传物质没有发生改变【分析】解：（1）遗传物质存在于细胞核里；染色体是细胞核内的容易被碱性颜料染成深色的物质，由DNA和蛋白质组成，DNA是遗传物质的载体，又叫脱氧核糖核酸，DNA分子上具有特