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…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页,总=sectionpages22页第=page11页,总=sectionpages11页2025年湘教新版高三生物上册月考试卷含答案考试试卷考试范围:全部知识点;考试时间:120分钟学校:______姓名:______班级:______考号:______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共9题,共18分)1、下列有关遗传变异的四种说法;请你判断()
①染色体中DNA的脱氧核苷酸数量;种类和序列;三者中有一个发生改变,就会引起染色体变异;
②有一个质粒;其碱基数量为m个,这个质粒被水解为基本单位需消耗水分子数3m个;
③基因自由组合;基因分离均发生在有性生殖过程中;
④基因型为Dd的豌豆在进行减数分裂时,会产生雌雄两种配子,其数量比接近1:1.A.四种说法都对B.四种说法都不对C.至少有一种说法对D.有一种说法不对2、人体红细胞生活的内环境是()A.血液B.组织液C.淋巴D.血浆3、下列有关生物学实验的叙述中,正确的是()A.在观察根尖分生组织细胞的有丝分裂实验中,将解离、漂洗、染色的洋葱根尖置于载玻片上,盖上盖玻片即可在显微镜下观察B.在低温诱导植物染色体数目的变化的实验中,剪取诱导处理的根尖,立即放入解离液中解离,然后漂洗、染色、制片C.观察线粒体,用新鲜的藓类叶代替口腔上皮细胞,效果较佳D.选用紫色洋葱鳞片叶表皮细胞观察到质壁分离现象时,观察不到染色体4、法国科学家最近在实验中将胚胎干细胞分化成大脑皮层神经细胞,并成功移植到了实验鼠大脑中,这一成果将有助于对神经性疾病的研究.下列有关叙述中正确的是()A.大脑皮层的W区受损,患者表现为失去阅读能力B.当人从寒冷室外进入温暖的室内时,大脑皮层内侧面的体温调节中枢兴奋C.胚胎干细胞与神经细胞含有相同的基因,不同的蛋白质D.一切具有神经系统的生物,其神经调节的基本方式都是反射弧5、细胞学说的内容不包括()A.一切动植物都是由细胞发育而来的,并由细胞和细胞产物所构成B.细胞是一个相对独立的单位,具有它自己的生命C.新细胞可以从老细胞中产生D.细胞是一切生物结构和功能的基本单位6、【题文】当显微镜的目镜为10×、物镜为10×时,在视野直径范围内看到一行相连的8个细胞。若目镜不变,物镜换成40×时,则在视野中可看到这行细胞的数量是()A.2个B.4个C.16个D.32个7、下列有关实验方法或试剂使用的叙述,正确的是A.常用纸层析法提取绿叶中的色素B.苏丹Ⅲ染色液可将花生中的脂肪颗粒染成橘黄色C.吡罗红甲基绿染色剂可对DNA染色,不能对RNA染色D.斐林试剂可以用来检测生物组织中是否含有蛋白质8、高的动脉血压引起降压反射.发生降压反射时()A.压力感受器传入冲动频率降低B.副交感神经兴奋性减弱C.心排血量和外周阻力降低D.依靠正反馈调节使血压相对稳定9、在玫瑰精油提取中,收集锥形瓶中的乳白色的乳浊液后,需要向锥形瓶中加入下列哪种物质()A.氯化钠B.硫酸铜C.石灰水D.无水硫酸钠评卷人得分二、填空题(共7题,共14分)10、如图是虎皮鹦鹉羽毛颜色的遗传机理示意图,当个体基因型为aabb时,两种色素都不能合成,表现为白色.现有一只纯合蓝色和一只纯合黄色鹦鹉杂交得F1,再让F1雌雄个体随机交配得F2.请回答:
(1)鹦鹉羽毛颜色的遗传遵循____定律,这是因为____.
(2)若F1与杂合的黄色鹦鹉交配,后代出现白色鹦鹉的概率为____.
(3)F2的表现型及比例为____.
(4)某绿色鹦鹉与蓝色鹦鹉杂交,后代只有绿色鹦鹉和黄色鹦鹉,比例为3:1,则该绿色鹦鹉的基因型为____.11、单基因遗传病可以通过核酸杂交技术进行早期诊断.镰刀型细胞贫血症是一种在地中海地区发病率较高的单基因遗传病.已知红细胞正常个体的基因型为BB、fa_questions_shengwu_temp,镰刀型细胞贫血症患者的基因型为bb.有一对夫妇被检测出均为该致病基因的携带者;为了能生下健康的孩子,每次妊娠早期都进行产前诊断.如图为其产前核酸分子杂交诊断(图1)和结果(图2)的示意图.
(1)从图中可见,该基因突变是由于____引起的.正常基因和突变基因经过酶切后,凝胶电泳分离酶切片段,与探针杂交后可显示出不同的带谱,正常基因显示____条带谱,突变基因显示____条带谱;
(2)根据凝胶电泳带谱分析可以确定胎儿是否会患有镰刀型细胞贫血症.这对夫妇4次妊娠的胎儿Ⅱ-1~Ⅱ-4中需要停止妊娠的是____,Ⅱ-4的基因型为____;
(3)正常人群中镰刀型细胞贫血症基因携带者占,I-2若与一正常女性再婚,生出患病孩子的几率为____;
(4)镰刀型细胞贫血症是基因突变产生的血红蛋白分子结构改变的一种遗传病,细胞内参与血红蛋白合成的细胞器是____.S同学说血红蛋白的分泌与细胞膜有关,你认为对吗?为什么?____.12、ATP和ADP的能量来源和利用____(填“有”或“没有”)可能是同一物质.13、某研究小组从当地一湖泊的某一深度取得一桶水样;分装于六对黑白瓶中,剩余的水样测得原初溶解氧的含量为12mg/L,白瓶为透明玻璃瓶,黑瓶为黑布罩住的玻璃瓶.将它们分别置于六种不同的光照条件下(由a→e逐渐加强),24小时后,实测获得六对黑白瓶中溶解氧的含量,记录数据如下:
。光照强度(klx)0(黑暗)abcde白瓶溶氧量mg/L41218263232黑瓶溶氧量mg/L444444(1)黑瓶中溶解氧的含量降低为4mg/L的原因是____;该瓶中所有生物细胞在24h内呼吸消耗的O2量为____mg/L.
(2)当水层光照强度为c时,在24h内白瓶中植物产生的氧气量为____mg/L.光照强度至少为____(填字母)时;该水层产氧量才能维持生物正常生活耗氧量所需.
(3)C3经一系列变化可形成____,若将a光照下的白瓶移至d光照下,则较长一段时间内,瓶中植物细胞里C3含量的变化趋势是____.
(4)写出该植物呼吸作用的总反应式:____.14、(2013秋•东湖区校级期末)如图是蛋白质合成的示意图,据图回答相关问题(a、b;c表示相应物质;①、②表示相应过程,[]内填写图中相应物质的标号):
(1)图中①所示的过程称为____,②过程的直接模板是[____]____.a表示____分子.
(2)利用PCR技术扩增b,需要对b进行高温处理,其目的是____,此过程若发生在活细胞内,则称为____.
(3)转入人的胰岛素基因的转基因牛可通过分泌的乳汁来生产人胰岛素以治疗糖尿病,在提取目的基因并构建基因表达载体过程中需要用的酶有____.植物组织培养可用于优良品种的快速繁殖,依据的生物学原理是____.利用单倍体育种可以明显缩短育种周期,现用二倍体花粉培养成单倍体植株,为使此植株染色体数目加倍用秋水仙素处理的对象是____.15、在下列物质中,有的属于构成蛋白质的氨基酸,有的不是,请问④是不是构成蛋白质的氨基酸?____为什么?____
16、将某种植物栽培于玻璃温室内,如图为用CO2浓度测定仪测定的密闭玻璃温室内一昼夜CO2浓度的变化情况;请据图分析:
(1)图中曲线从____点到____点表示植物在积累有机物.
(2)a点时植物细胞产生ATP的结构有____.
(3)曲线最终结果没有恢复到a点所对应CO2浓度,表明____,提示人们温室生产中要注意____.评卷人得分三、判断题(共6题,共12分)17、基因突变一定能改变生物的表现型.____.(判断对错)18、病毒没有细胞结构,只有依赖活细胞才能生活.____.(判断对错)19、在缺氧条件下,某高等植物叶肉细胞呼吸产生的二氧化碳用于自身细胞的光合作用,至少要通过4层膜20、长时间剧烈运动时,骨骼肌细胞中平均每摩尔葡萄糖生成的ATP量与安静时相等21、受精卵中的全部遗传物质来自父母双方的各占一半.____(判断对错)22、人体所有细胞都有与癌变有关的基因.____(判断对错).评卷人得分四、解答题(共3题,共12分)23、将相关物质或结构与其对应的功能用线连接起来:
24、将A;B、C三项选填到合适的空格内完善概念图.
A.DNAB.tRNAC.mRNA.25、请将下列有关概念图补充完整.
评卷人得分五、计算题(共2题,共20分)26、在某严格自花传粉的二倍体植物中,发现甲、乙两类矮生突变体(如图所示),矮化植株无A基因,矮化程度与a基因的数量呈正相关.丙为花粉不育突变体,含b基因的花粉败育.请同答下列问题:
(1)乙类变异是在甲类变异的基础上,染色体的结构发生了____.
(2)乙在减数第一次分裂前期,一个四分体中最多带有____个a基因.
(3)甲的自交后代只有一种表现型,乙的自交(各类型配子和植株的成活率相同)得后代F1,F1继续自交,F2
植株矮化程度由低到高,数量比为____.
(4)为鉴定丙的花粉败育基因b是否和a基因位于同源染色体上,进行如下杂交实验:丙(♀)与甲(♂)杂交得F1.再以Fl做____(父本,母本)与甲回交.2F2中,表现型及比例为____,则基因b;a位于同源染色体上.
②若F2中,表现型及比例为____,则基因b;a位于非同源染色体上.
27、某种自花受粉植物的花色分为白色;红色和紫色.现有4个纯合品种:1个紫色(紫)、1个红色(红)、2个白色(白甲和白乙).用这4个品种做杂交实验;结果如下:
实验1:紫×红,F1表现为紫,F2表现为3紫:1红;
实验2:红×白甲,F1表现为紫,F2表现为9紫:3红4白;
实验3:白甲×白乙,F1表现为白,F2表现为白;
实验4:白乙×紫,F1表现为紫;F2表现为9紫:3红:4白.综合上述实验结果,请同答:
(1)上述花色由____对基因控制,位于____染色体上.
(2)亲本的紫花品种基因型为____,红花品种基因型为____.写出实验4(白乙×紫)的遗传图解(若花色由一对等位基因控制,用A、a表示,若由两对等位基因控制,用A、a和B、b表示;以此类推).
(3)为了验证花色遗传的特点,可将实验2(红×白甲)得到的F2植株自交,单株收获F2中紫花植株所结的种子,每株的所有种子单独种植在一起可得到一个株系,观察多个这样的株系,则理论上,在所有株系中有4/9的株系F3花色的表现型及其数量比为____.评卷人得分六、综合题(共1题,共2分)28、【题文】如下图表示谷氨酸棒状杆菌合成谷氨酸的途径;请回答:
(1)已知谷氨酸的R基为-CH2-CH2-COOH,请写出谷氨酸的结构简式____。
(2)谷氨酸发酵的培养基成分有豆饼水解液、玉米浆、尿素、磷酸氢二钾、氧化钾、硫酸镁、生物素等。发酵过程还需通入无菌空气,该培养基从化学成分分析,属于____培养基;其中的生长因子主要是__________。谷氨酸棒状杆菌的新陈代谢类型是__________。
(3)图中所示的代谢调节方式为____,其原理是____。基于这一原理,发酵生产中提高谷氨酸产量的措施是____。
(4)谷氨酸棒状杆菌在发酵罐中发酵时;菌种生长的最适的碳源与氮源的比为____________,生产谷氨酸的最适的碳源与氮源的比为_________。
(5)某厂用谷氨酸棒状杆菌发酵生产谷氨酸,结果代谢产物中出现了大量的乳酸,其原因很可能是_________________________。参考答案一、选择题(共9题,共18分)1、C【分析】【分析】1;基因突变是指DNA分子中碱基对的增添、缺失或替换;这会导致基因结构的改变.
2;基因自由组合定律的实质是:位于非同源染色体上的非等位基因的分离或自由组合是互不干扰的;在减数分裂过程中;同源染色体上的等位基因彼此分离的同时,非同源染色体上的非等位基因自由组合.
3、减数分裂产生配子时,一个精原细胞可产生4个精子,而一个卵原细胞只能产生一个卵细胞.【解析】【解答】解:①染色体中DNA脱氧核苷酸数量;种类和序列三者中有一个发生改变不一定会引起染色体变异;也可能是导致基因突变,①错误;
②有一个质粒;其碱基数量为m个,说明其基本组成单位脱氧核苷酸有m个,所以这个质粒被水解为基本单位需消耗水分子数m个,②错误;
③基因基因分离定律和自由组合定律的实质是:在F1产生配子时;等位基因分离,非同源染色体上的非等位基因自由组合,所以发生在有性生殖过程中,③正确;
④基因型为Dd的豌豆在进行减数分裂时;产生的雄配子数量远远多于雌配子,④错误.
故选:C.2、D【分析】【分析】内环境又叫细胞外液,是人体内细胞来源生存的液体环境,由血浆、组织液、淋巴组成,不同细胞生活的内环境可能不同,大多数组织细胞生活的内环境是组织液.【解析】【解答】解:人体红细胞存在于血浆中;与血浆直接进行物质交换,因此人体成熟红细胞生活的具体内环境是血浆.
故选:D.3、D【分析】【分析】在观察根尖分生组织细胞的有丝分裂实验中;装片制作步骤为解离→漂洗→染色→制片,制片过程中,首先用镊子将根尖弄碎,然后盖上盖玻片,再加一层载玻片,两侧拇指轻压,称为压片.
低温诱导染色体数目加倍实验的原理:低温能抑制纺锤体的形成;使子染色体不能移向细胞两极,从而引起细胞内染色体数目加倍.该实验的步骤为选材→固定→解离→漂洗→染色→制片.该实验采用的试剂有卡诺氏液(固定);改良苯酚品红染液(染色),体积分数为15%的盐酸溶液和体积分数为95%的酒精溶液(解离).
观察细胞中的线粒体是利用健那绿将线粒体染成蓝绿色的原理.【解析】【解答】解:A;在观察根尖分生组织细胞的有丝分裂实验中;将解离、漂洗、染色的洋葱根尖置于载玻片上,进行压片处理后才可在显微镜下观察,A错误;
B;低温诱导染色体数目加倍实验中;需要制作临时装片,制作过程为:选材→固定→解离→漂洗→染色→制片,即该实验需要用卡诺氏液进行固定后才可解离,B错误;
C;新鲜的藓类叶中含有叶绿体;该绿色将会影响健那绿对线粒体染色的观察,C错误;
D;在有丝分裂过程中;染色质会高度螺旋变成染色体,而紫色洋葱鳞片叶表皮细胞已高度分化,不再分裂,所以不分裂的细胞不能观察到染色体,D正确.
故选:D.4、C【分析】【分析】体温调节中枢并不位于大脑皮层内侧面,而是位于下丘脑.神经调节的基本方式是反射而不是反射弧,反射弧是反射的结构基础.生物体细胞都是经过受精卵的有丝分裂产生的,含有相同的遗传物质,只是因为基因的选择性表达才产生了不同的蛋白质.【解析】【解答】解:A;大脑皮层的W区受损;患者表现为失去书写能力,A错误;
B;体温调节中枢位于下丘脑;B错误;
C;胚胎干细胞与神经细胞均来自于受精卵的有丝分裂;故含有相同的基因,但由于神经细胞出现了分化,故含有不同的蛋白质,C正确;
D;神经调节的基本方式是反射而不是反射弧;反射弧是反射的结构基础,D错误.
故选:C.5、D【分析】【分析】细胞学说是由德植物学家施莱登和动物学家施旺提出的,其内容为:(1)细胞是一个有机体,一切动植物都是由细胞发育而来,并由细胞和细胞的产物所构成;(2)细胞是一个相对独立的单位,既有它自己的生命,又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用;(3)新细胞可以从老细胞中产生.【解析】【解答】解:A;细胞是一个有机体;一切动植物都是由细胞发育而来的,并由细胞和细胞产物所构成,A正确;
B;细胞是一个相对独立的单位;既有它自己的生命,又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用,B正确;
C;新细胞可以从老细胞中产生;C正确;
D;细胞不是一切生物结构和功能的基本单位;如病毒没有细胞结构,D错误.
故选:D.6、A【分析】【解析】
试题分析:微镜的放大倍数的计算是目镜的放大倍数乘以物镜的放大倍数.当显微镜的目镜为10×;物镜为10×时;显微镜的放大倍数是100×,在视野直径范围内看到一行相连的8个细胞.若目镜不变,物镜换成40×时,显微镜的放大倍数是400×,是原来4倍,因此看到的细胞数目是原来的1/4×8=2个,A正确。
考点:本题考查用显微镜观察多种多样的细胞的相关知识,意在考查学生能理解所学知识的要点的能力。【解析】【答案】A7、B【分析】【分析】本题主要考查了叶绿体中色素的提取和分离、生物组织中还原糖、脂肪和蛋白质的检测、观察DNA、RNA在细胞中的分布的实验的相关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。【解答】A.常用纸层析法分离绿叶中的色素,A错误;B.苏丹Ⅲ染色液可将花生中的脂肪颗粒染成橘黄色,B正确;C.吡罗红甲基绿染色剂可将DNA染成绿色,将RNA染成红色,C错误;D.斐林试剂可以用来检测生物组织中是否含有还原糖,蛋白质可用双缩脲试剂检测,D错误。故选B。A.常用纸层析法提取绿叶中的色素B.苏丹Ⅲ染色液可将花生中的脂肪颗粒染成橘黄色C.吡罗红甲基绿染色剂可对DNA染色;不能对RNA染色D.斐林试剂可以用来检测生物组织中是否含有蛋白质。
A.常用纸层析法提取绿叶中的色素B.苏丹Ⅲ染色液可将花生中的脂肪颗粒染成橘黄色C.吡罗红甲基绿染色剂可对DNA染色;不能对RNA染色D.斐林试剂可以用来检测生物组织中是否含有蛋白质。
【解析】【答案】B8、C【分析】解:A;动脉血压升高时;引起压力感受性反射,压力感受器传入冲动频率增加,A错误;
B;动脉血压升高时;交感神经紧张性活动减弱,B错误;
C;发生降压反射时使心率减慢;心排血量降低,外周血管阻力下降,血压下降,C正确;
D;血压调节是依靠负反馈调节使血压相对稳定;D错误.
故选:C.
本题主要考查降压反射的有关知识.
当动脉血压升高时;可引起压力感受性反射,其反射效应是使心率减慢,外周血管阻力降低,血压回降.因此这一反射曾被称为降压反射.
本题主要考查学生降压发射调节过程的理解和分析能力.收缩压值的高低取决于心肌的收缩力大小和心脏搏出血量的多少.当心输出量增加而外周阻力和心率变化不大时,动脉血压的升高主要表现为收缩压的升高.【解析】C9、A【分析】【分析】玫瑰精油提取的实验流程中的试剂的作用是:
①加入氯化钠的目的是增大盐水的密度,有利于玫瑰油与水的分层;②加入无水Na2SO4的目的是吸收精油中残留的水分.【解析】【解答】解:在提取玫瑰精油的实验流程中;收集锥形瓶中的乳白色的乳浊液后,需要向锥形瓶中加入氯化钠,原因是其易溶于水且其溶液的密度比玫瑰精油的密度大,可以使油水分层.
故选:A.二、填空题(共7题,共14分)10、基因的自由组合控制鹦鹉羽毛颜色的两对等位基因分别位于两对同源染色体上绿色:蓝色:黄色:白色=9:3:3:1AaBB【分析】【分析】根据题意和图示分析可知:基因A位于1号染色体上,基因B位于3号染色体上,所以虎皮鹦鹉羽毛颜色的遗传遵循基因自由组合规律.【解析】【解答】解:(1)鹦鹉羽毛颜色由两对基因控制;分别位于两对同源染色体上,所以遵循基因自由组合规律.
(2)纯合蓝色鹦鹉AAbb和纯合黄色鹦鹉aaBB杂交得F1,其基因型为AaBb,与杂合的黄色鹦鹉aaBb交配,后代出现白色鹦鹉的概率为=.
(3)F2的表现型及比例为绿色(A-B-):蓝色(A-bb):黄色(aaB-):白色(aabb)=9:3:3:1.
(4)绿色鹦鹉(A-B-)与蓝色鹦鹉(A-bb)杂交,只有绿色鹦鹉和黄色鹦鹉,比例为3:1,说明该绿色鹦鹉的基因型为AaBB,蓝色鹦鹉的基因型为Aabb.
故答案为:
(1)基因的自由组合控制鹦鹉羽毛颜色的两对等位基因分别位于两对同源染色体上。
(2)
(3)绿色:蓝色:黄色:白色=9:3:3:1
(4)AaBB11、碱基对改变(或A变成T)21Ⅱ-2(或Ⅱ2)fa_questions_shengwu_temp核糖体、线粒体不对,因为血红蛋白在细胞内发挥作用,不需要分泌到细胞外【分析】【分析】分析题图:正常基因中有三个酶切位点,能将探针杂交区域切成2段,即形成两个条带,而突变的基因只能形成一个条带;I-1为Bb、I-2为Bb、Ⅱ-1是BB、Ⅱ-2bb、Ⅱ-3是Bb、Ⅱ-4是BB.【解析】【解答】解:(1)由图可知A变成T是碱基对改变引起的基因突变;正常基因能形成两个条带,而突变的基因只能形成一个条带.
(2)由以上分析可知:Ⅱ-1是BB,Ⅱ-2bb,Ⅱ-3是Bb;Ⅱ-4是BB.这对夫妇4次妊娠的胎儿Ⅱ-1~Ⅱ-4中需要停止妊娠反应的是Ⅱ-2.
(3)正常人群中镰刀形细胞贫血症基因携带者占,Ⅰ-2若与一正常女性再婚,生出患病孩子的几率为×=.
(4)血红蛋白的合成场所是核糖体;且其合成过程中需要线粒体提供能量;血红蛋白在细胞内发挥作用,不需要分泌到细胞外,因此S同学的说法是错误的.
故答案为:
(1)碱基对改变(或A变成T)21
(2)Ⅱ-2(或Ⅱ2)fa_questions_shengwu_temp
(3)
(4)核糖体、线粒体不对,因为血红蛋白在细胞内发挥作用,不需要分泌到细胞外12、没有【分析】【分析】ATP和ADP转化过程中:①酶不同:ATP水解是水解酶,ATP合成是合成酶;②能量来源不同:ATP水解释放的能量,来自高能磷酸键的化学能,并用于生命活动;合成ATP的能量来自呼吸作用或光合作用;③场所不同:ATP水解在细胞的各处;ATP合成在线粒体,叶绿体,细胞质基质.【解析】【解答】解:ATP和ADP的能量来源和利用不同;ATP水解释放的能量,来自高能磷酸键的化学能,并用于生命活动;合成ATP的能量来自呼吸作用或光合作用.
故答案为:
没有13、黑瓶中的生物呼吸消耗氧气,没有光照,植物不能进行光合作用产生氧气822a糖类、C5先减少再稳定(或先减少再回升后稳定)C6H12O6+6H2O+6O26CO2+12H2O+能量【分析】【分析】分析表格:在一定范围内,随着光照强度的增强,白瓶内的溶氧量逐渐增加,但到一定程度后,瓶内的溶氧量保持相对稳定;随着光照强度的增强,黑瓶内的溶氧量保持不变,且均比实验前降低为4mg/L.【解析】【解答】解:(1)黑瓶中的生物呼吸消耗氧气,没有光照,植物不能进行光合作用产生氧气,因此黑瓶中溶解氧的含量降低为4mg/L;该瓶中所有生物在12h内消耗的氧气量为4mg/L,因此24h内呼吸消耗的O2量为12-4=8mg/L.
(2)当光照强度为c时;白瓶中植物光合作用产生的氧气量即为总光合作用量=净光合作用量+呼吸作用消耗量=(26-12)+8=22mg/L.光照强度为aklx时,白瓶中溶氧量不变,说明植物光合作用产生的氧刚好用于所有生物的呼吸作用消耗,因此光照强度为aklx时,该水层生物产氧量与生物耗氧量可维持动态平衡.
(3)在暗反应阶段,C3经还原形成C5和糖类等有机物;将a光照下的白瓶移至d光照下,光照增强,光反应产生的ATP和[H]增多,C3的还原加快,因此C3含量先减少;但最后趋于稳定.
(4)植物有氧呼吸的总反应式为:C6H12O6+6H2O+6O26CO2+12H2O+能量.
故答案为:
(1)黑瓶中的生物呼吸消耗氧气;没有光照,植物不能进行光合作用产生氧气8
(2)22a
(3)糖类、C5先减少再稳定(或先减少再回升后稳定)
(4)C6H12O6+6H2O+6O26CO2+12H2O+能量14、转录cmRNAtRNA使DNA的两条链彼此分开DNA复制限制酶和DNA连接酶细胞的全能性幼苗【分析】【分析】分析题图:图示是蛋白质合成过程的示意图,其中a是tRNA分子,能识别密码子并转运相应的氨基酸分子;b是DNA分子;c是mRNA分子,作为翻译的模板;①是转录过程;②是翻译过程.【解析】【解答】解:(1)由以上分析可知;图中①为转录过程;②为翻译过程,该过程的直接模板是mRNA;a为tRNA分子.
(2)PCR技术可看作生物体外的特殊DNA复制;利用PCR技术扩增DNA时,需要对DNA进行高温处理,目的是使DNA的两条链彼此分开,该过程在生物体的活细胞中则称为DNA复制.
(3)提取目的基因时需要限制酶;构建基因表达载体时除了需要限制酶外,还需要DNA连接酶.植物组织培养技术的原理是细胞的全能性.人工诱导染色体数目加倍常用的方法是用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗,由于二倍体花粉培养成的单倍体植株高度不育,不能产生种子,因此为使此植株染色体数目加倍,用秋水仙素处理的对象是幼苗.
故答案为:
(1)转录cmRNAtRNA
(2)使DNA的两条链彼此分开DNA复制。
(3)限制酶和DNA连接酶细胞的全能性幼苗15、不是因氨基和羧基不连在同一个碳原子上【分析】【分析】氨基酸是组成蛋白质的基本单位,其结构特点是:每种氨基酸都至少含有一个氨基和一个羧基,并且他们都连结在同一个碳原子上.【解析】【解答】解:组成蛋白质的氨基酸的结构特点是:每种氨基酸都至少含有一个氨基和一个羧基;并且他们都连结在同一个碳原子上,据图中④的结构可知,尽管④有2个氨基,但都不和羧基连在同一个碳原子上,故不是构成蛋白质的氨基酸.
故答案为:不是因氨基和羧基不连在同一个碳原子上16、bd线粒体和细胞质基质植物在24小时内CO2总吸收量大于总释放量,积累了有机物通风换气【分析】【分析】首先在审题的时候要注意题干中的关键词“密闭玻璃温室”,因此温室中的CO2浓度可以表示光合作用积累的有机物的程度.分析曲线图可知,图中b和d点时温室中CO2浓度刚好达到平衡,此时光合作用强度等于呼吸作用强度,因此bd段光合作用始终大于呼吸作用.【解析】【解答】解:(1)图中曲线上升时,表示呼吸作用大于光合作用或只进行呼吸作用;二氧化碳含量下降时,表示光合作用吸收的二氧化碳大于呼吸作用释放的二氧化碳,即光合速率大于呼吸速率,此时植物积累有机物,即对应图中bd段.
(2)图中a点时没有光照;植物细胞只进行呼吸作用,因此产生ATP的结构有线粒体和细胞质基质.
(3)温室中的CO2浓度可以表示光合作用积累的有机物的程度,由于植物在24小时内CO2总吸收量大于总释放量,积累了有机物,因此曲线最终结果没有恢复到a点所对应CO2浓度;提示人们温室生产中要注意通风换气.
故答案为:
(1)bd
(2)线粒体和细胞质基质。
(3)植物在24小时内CO2总吸收量大于总释放量,积累了有机物(合理即可)通风换气三、判断题(共6题,共12分)17、×【分析】【分析】本题是对基因突变、转录和翻译过程、基因与性状的关系的考查,回忆基因突变、转录和翻译过程及基因与性质的关系,然后解答判断.【解析】【解答】解:基因突变引起生物表现型改变的原因是由于基因突变;可能会导致转录形成的密码子发生变化进而导致翻译形成的蛋白质发生变化,进而使性状发生变化所致,由于密码子具有简并性,多个密码子可以编码同一种氨基酸,因此基因突变不一定能改变生物的表现型;同时若是显性纯合子一个基因突变成隐性基因,生物的表现型为不发生改变.
故答案为:×18、√【分析】【分析】病毒结构简单,由遗传物质和蛋白质外壳组成.病毒只含有一种核酸(DNA或RNA),因此病毒的遗传物质是DNA或RNA.病毒没有细胞结构,不能独立生存,必须寄生在活细胞中才能生存.据此答题.【解析】【解答】解:病毒没有细胞结构;不能独立生存,只有寄生在活细胞中才能生活.
故答案为:
√19、F【分析】略【解析】F20、F【分析】略【解析】F21、×【分析】【分析】受精作用是指精子和卵细胞相互识别、融合成为受精卵的过程.精子的头部进入卵细胞,尾部留在外面,不久精子的细胞核就和卵细胞的细胞核融合,使受精卵中染色体的数目又恢复到提细胞的数目,其中有一半来自精子有一半来自卵细胞.【解析】【解答】解:受精卵中的染色体数目一半来自父方;一半来自母方,受精卵中的核遗传物质一半来自父方,一半来自母方,而细胞质中的遗传物质主要来自母方.
故答案为:×.22、√【分析】【分析】原癌基因和抑癌基因:
1)原癌基因是细胞内与细胞增殖相关的基因;是维持机体正常生命活动所必须的,在进化上高等保守.当原癌基因的结构或调控区发生变异,基因产物增多或活性增强时,使细胞过度增殖,从而形成肿瘤.
2)抑癌基因也称为抗癌基因.正常细胞中存在基因,在被激活情况下它们具有抑制细胞增殖作用,但在一定情况下被抑制或丢失后可减弱甚至消除抑癌作用的基因.正常情况下它们对细胞的发育、生长和分化的调节起重要作用.【解析】【解答】解:原癌基因和抑癌基因在正常体细胞内都含有;故人体所有细胞中都有与癌变有关的基因.
故答案为:√.四、解答题(共3题,共12分)23、略
【分析】【分析】基因控制蛋白质的合成包括转录和翻译两个过程,其中转录是以DNA的一条链为模板合成RNA的过程,该过程主要发生在细胞核中;翻译是以mRNA为模板合成蛋白质的过程,该过程发生在核糖体上.【解析】【解答】解:(1)tRNA能识别密码子并转运相应的氨基酸;
(2)核糖体是合成蛋白质的场所;
(3)mRNA是翻译的直接模板;
(4)DNA是转录的模板.
故答案为:
24、略
【分析】【分析】DNA是主要的遗传物质;DNA可以通过转录形成RNA,RNA可以通过翻译形成具有一定氨基酸序列的蛋白质.
RNA种类包括mRNA、tRNA、rRNA.【解析】【解答】解:遗传信息储存于DNA中;RNA种类包括mRNA、tRNA、rRNA;其中mRNA上三个相邻的碱基构成一个密码子,tRNA可以运输氨基酸.因此图中依次填写DNA;mRNA、tRNA.
故答案为:
ACB25、略
【分析】【分析】本题主要考查了现代生物进化理论的内容.
种群是生物进化的基本单位,生物进化的实质是种群基因频率的改变.突变和基因重组,自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节,通过它们的综合作用,种群产生分化,最终导致新物种形成.在这个过程中,突变和基因重组产生生物进化的原材料,自然选择使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向,隔离是新物种形成的必要条件.【解析】【解答】解:现代生物进化理论认为:物种形成过程中的基本环节是突变和基因重组;自然选择、隔离.突变和基因重组为生物进化提供原材料;自然选择决定生物进化的方向,使种群基因频率发生定向变化,基因库差别增大,最终出现生殖隔离,标志着新物种的形成.
故答案为:
突变基因重组生殖隔离新物种形成五、计算题(共2题,共20分)26、重复43:2:3父本全为矮化正常:矮化=1:1【分析】【分析】根据题意和图示分析可知:由于图示植物是严格自花传粉的二倍体植物,而甲、乙是两类矮生突变体,说明a基因是A基因经突变形成.【解析】【解答】解:(1)甲类变异属于基因突变;由于乙类变异是在甲类变异的基础上形成的,所以是染色体的结构发生了重复.
(2)乙减数分裂产生含2个a基因和不含a基因的2种花粉;在分裂前期,由于染色体的复制,所以一个四分体中最多带有4个a基因.
(3)甲减数分裂只产生含a基因的一种配子,所以自交后代只有一种表现型.乙减数分裂产生含2个a基因和不含a基因的2种配子,自交后代中,基因型为aaaa、aa和不含a基因的个体,所以F1有3种矮化类型.F1自交,F1的基因型及比例为aaaa、aa和不含a基因的个体,其中为aaaa自交后代不发生性状分离、aa自交后代为×(和aaaa、aa和不含a基因的个体)和不含a基因的个体自交后代不发生性状分离,因此F2植株矮化程度由高到低,数量比为
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