6 草儿花儿真美丽 第一课时（说课稿）2023-2024学年统编版道德与法治一年级下册

6草儿花儿真美丽第一课时（说课稿）2023-2024学年统编版道德与法治一年级下册课题：科目：班级：课时：计划3课时教师：单位：一、教学内容分析1.本节课的主要教学内容是《6草儿花儿真美丽第一课时》，来自2023-2024学年统编版道德与法治一年级下册。内容主要包括了解自然界中各种花草的特点，以及它们对人类生活的作用。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与学生在日常生活中观察到的花草有关，学生对此已有一定的认识。通过本节课的学习，可以帮助学生进一步了解花草的特点及其对人类生活的意义，增强学生的环保意识。二、核心素养目标本节课旨在培养学生以下核心素养：1）观察力，通过观察花草，提高学生对自然界细节的感知能力；2）想象力，引导学生发挥想象，创作关于花草的图画或故事；3）审美力，培养学生对自然美的欣赏和审美情趣；4）环保意识，让学生认识到花草对生态环境的重要性，激发学生爱护花草、保护环境的责任感。三、重点难点及解决办法重点：1.学生能够识别常见的花草种类，了解它们的基本特征；2.学生能够运用语言和艺术形式表达对花草的喜爱。

难点：1.学生对花草的观察和描述能力有限；2.学生在创作表达时可能缺乏想象力和创意。

解决办法与突破策略：1.通过实地观察，结合图片和视频资料，丰富学生对花草的认知；2.引导学生从感官体验出发，描述花草的形态、颜色、气味等；3.组织学生进行小组讨论，鼓励他们分享观察心得，激发创意；4.提供艺术创作指导，如绘画、手工制作，帮助学生将情感和想象转化为具体作品。通过这些活动，逐步提高学生的观察力、表达力和创造力。四、教学资源准备1.教材：确保每位学生都有一本2023-2024学年统编版道德与法治一年级下册教材。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的花草图片、自然景观视频、以及描述花草特征的简单图表。

3.实验器材：无需实验器材。

4.教室布置：设置分组讨论区，摆放花草模型或图片，创建一个充满自然气息的学习环境。五、教学过程一、导入（约5分钟）

1.激发兴趣：教师展示一幅美丽的自然风景画，引导学生观察画面中的花草，提问：“你们喜欢这样的画面吗？为什么？”

2.回顾旧知：教师引导学生回顾上节课学习的内容，提问：“我们之前学习了哪些关于自然的知识？”

二、新课呈现（约20分钟）

1.讲解新知：教师详细讲解本节课的主要知识点，包括花草的种类、特点、生长环境等。

2.举例说明：教师展示不同种类的花草图片，如玫瑰、菊花、牡丹等，讲解它们的特征和生长习性。

3.互动探究：教师提出问题，引导学生进行小组讨论，如：“你们认为哪些花草最适合种植在庭院里？”学生分享自己的观点，教师总结。

三、巩固练习（约15分钟）

1.学生活动：教师发放花草图片，让学生根据图片描述花草的特征，如颜色、形状、香味等。

2.教师指导：教师巡视课堂，对学生的描述进行点评和指导，纠正错误，鼓励学生积极参与。

四、课堂总结（约5分钟）

1.教师总结本节课的主要知识点，强调花草对人类生活的重要性。

2.鼓励学生在日常生活中关注自然，爱护花草。

五、作业布置（约5分钟）

1.教师布置作业：让学生回家后观察自己家中的花草，记录它们的生长情况，并写下自己的观察日记。

2.教师提醒：作业要求真实、具体，字迹工整。

六、教学过程详细步骤

1.导入环节：通过展示自然风景画和回顾旧知，激发学生的学习兴趣，为新课的讲解做好铺垫。

2.新课呈现环节：教师详细讲解花草的种类、特点、生长环境等知识点，通过图片和视频等辅助材料，帮助学生更好地理解。

3.互动探究环节：教师引导学生进行小组讨论，培养学生的合作能力和表达能力。

4.巩固练习环节：通过学生动手实践，加深对知识的理解和应用，同时教师给予指导和帮助。

5.课堂总结环节：教师总结本节课的主要知识点，强调花草对人类生活的重要性，并鼓励学生在日常生活中关注自然。

6.作业布置环节：教师布置观察花草的作业，要求学生记录观察日记，培养学生的观察能力和写作能力。

在整个教学过程中，教师应关注学生的参与度，鼓励学生积极发言，培养学生的自主学习能力。同时，教师要注意课堂纪律，确保教学活动的顺利进行。六、教学资源拓展1.拓展资源：

-自然植物图鉴：收集各种花草的图鉴，包括它们的学名、科属、形态特征、生长习性等详细信息，帮助学生更全面地了解不同种类的花草。

-花草文化故事：搜集一些与花草相关的民间故事、传说或诗词，如《菊花台》、《花木兰》等，让学生在了解花草的同时，感受传统文化。

-花草养护知识：介绍花草的种植、浇水、施肥、病虫害防治等基本养护知识，让学生学会如何照顾花草，培养实践能力。

-花草在生活中的应用：探讨花草在食品、医药、工艺品等方面的应用，如玫瑰花茶、菊花茶、花草染料等，拓宽学生的知识面。

2.拓展建议：

-观察日记：鼓励学生记录自己观察花草的过程，包括花草的生长变化、开花结果等，培养他们的观察能力和写作能力。

-家庭园艺实践：指导学生在家中或社区参与花草种植，亲身体验花草的生长过程，增强他们的环保意识和责任感。

-花草艺术创作：组织学生进行花草绘画、手工制作等活动，发挥他们的想象力和创造力，同时提高审美能力。

-花草知识竞赛：举办花草知识竞赛，激发学生学习花草知识的兴趣，检验他们对花草知识的掌握程度。

-校园花草节：在校园内举办花草节活动，展示学生的花草作品，增强校园文化氛围，促进学生之间的交流与合作。

-社区环保宣传：鼓励学生参与社区环保宣传，通过制作海报、宣传册等形式，向社区居民普及花草养护知识，提高公众的环保意识。

-亲子花草活动：组织亲子花草活动，让家长和孩子共同参与花草种植、养护，增进亲子关系，同时培养孩子的责任心和爱心。七、反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.多媒体辅助教学：利用多媒体展示花草的图片、视频，让学生直观地感受花草的美丽和多样性，增强教学效果。

2.实践活动结合：组织学生参与花草种植、养护等实践活动，让学生在实践中学习，提高他们的动手能力和环保意识。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.学生参与度不高：在课堂讨论和互动环节，部分学生表现出被动，参与度不高，需要进一步提高学生的参与积极性。

2.教学评价单一：评价方式主要依赖于课堂表现和作业完成情况，缺乏对学生综合素质的评价，需要改进评价体系。

3.理论与实践结合不够紧密：虽然安排了实践活动，但在理论讲解与实践活动结合上还有待加强，使学生在理论指导下更好地进行实践。

反思改进措施（三）

1.提高学生参与度：通过设置趣味性问题、分组讨论、角色扮演等形式，激发学生的学习兴趣，鼓励他们积极参与课堂活动。

2.完善教学评价体系：在原有评价基础上，增加学生自评、互评环节，关注学生的个性化发展，同时引入过程性评价，关注学生的学习过程。

3.强化理论与实践结合：在理论讲解中融入实践案例，让学生在理解理论的同时，能够将其应用于实际操作中，提高学生的实践能力。

4.丰富教学资源：搜集更多与花草相关的教学资源，如植物标本、园艺工具等，丰富教学内容，增强学生的实践体验。

5.加强师生互动：在教学过程中，注重与学生的互动，关注他们的学习需求，及时调整教学策略，提高教学效果。

6.创设良好的学习氛围：营造轻松、愉快的课堂氛围，让学生在愉悦的氛围中学习，提高学习效率。八、板书设计①花草的种类

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