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文档简介

人教版道德与法治七年级下册5.1《我们的情感世界》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：七年级

教学主题或章节：5.1《我们的情感世界》

听课人员信息：

听课人姓名：李华

听课人职务：教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张伟教师的教学计划清晰，对教学内容进行了充分的预习。教学资源准备充分，使用了教材、多媒体等教学工具。

2.教学过程：

开始阶段，张教师通过一个生动的情感故事导入新课，引起了学生的兴趣和共鸣，起到了很好的引导作用。

展开阶段，张教师采用了讲授和讨论相结合的教学方法，引导学生思考和探讨情感世界的奥秘，使学生在思考中深化对知识的理解。

结束阶段，张教师对课堂内容进行了总结归纳，并布置了相关作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动：

张教师在课堂上与学生交流频繁，注重引导学生主动参与，学生反应积极，课堂气氛活跃。

4.学生学习状态：

学生在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，可以看出他们对课堂内容感兴趣。学生之间在课堂上积极进行合作学习，相互交流讨论。

5.课堂管理：

张教师对课堂纪律把控得当，时间分配合理，课堂节奏控制得当，使教学过程顺利进行。

6.教学技术使用：

张教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体等，使教学内容更加生动形象，对提高教学效果起到了很好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，张教师设计的教学目标涵盖了情感世界的认识、情感态度价值观的培养等方面。从学生的表现来看，他们基本达到了预期的学习目标，对情感世界有了更深入的理解。

2.知识掌握：

3.情感态度价值观：

本节课的教学使学生对情感态度价值观有了更深刻的认识，他们能够理解情感在人际关系中的重要性，认识到尊重他人情感、积极沟通的意义。同时，学生在课堂活动中展现了同情心、关爱他人等积极情感态度，说明教学对学生的全面发展起到了积极的促进作用。

综合来看，张教师在本节课的教学中，教学目标明确，教学方法得当，学生学习效果良好，教学效果评价较高。但在课堂管理方面，仍需注意对学生的个别关注，以确保每个学生都能积极参与课堂活动。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课给听课人的整体印象良好。张教师在教学过程中表现出较高的专业素养，对教材内容吃得透，教学方法灵活多样，能充分调动学生的学习积极性。最突出的优点是，张教师能够有效地运用现代教育技术和工具，使课堂更加生动有趣，提高了学生的学习兴趣。

2.改进建议：

尽管本节课的教学效果整体较好，但仍有一些方面可以改进。例如，在课堂管理方面，张教师可以更加关注学生的个别需求，确保每个学生都能积极参与课堂活动。此外，在教学过程中，可以适当增加学生的自主学习环节，培养他们的独立思考能力。

3.后续跟踪：

为了跟进改进情况，建议在接下来的几周内进行后续听课，观察张教师是否根据建议进行了调整，以及调整后的教学效果如何。为了帮助张教师进一步提升教学质量，可以计划采取以下支持措施：定期教

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