北师大版数学八年级上册1《函数》听评课记录1

北师大版数学八年级上册1《函数》听评课记录1一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：数学

班级/年级：八年级一班

教学主题或章节：函数

听课人员信息：

听课人姓名：李华

听课人职务：数学教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张伟老师对教学计划非常清晰，对课程的安排和教学目标的设定都非常明确。在教学资源准备方面，教材、教具、多媒体等都非常充分，有利于教学的顺利进行。

2.教学过程：

（1）开始阶段：张伟老师通过一个实际问题导入新课，激发了学生的兴趣，引起了学生的思考，起到了很好的导入作用。

（2）展开阶段：张伟老师采用了讲授和讨论相结合的教学方法，通过生动的例子和生动的讲解，使得学生对函数的概念有了深入的理解。同时，老师还学生进行小组讨论，培养了学生的合作意识。

（3）结束阶段：张伟老师对本次课进行了总结，明确了本节课的重点和难点，并布置了相关的作业，有助于学生对知识的巩固。

3.师生互动：

张伟老师和学生的交流频率较高，老师能够积极回答学生的问题，并能够引导学生进行思考。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态：

学生在课堂上的学习积极性和专注度较高，能够认真听讲，积极回答问题。学生之间的合作学习情况较好，能够积极进行小组讨论。

5.课堂管理：

张伟老师对课堂纪律把控得当，学生能够遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使得课堂秩序井然。

6.教学技术使用：

张伟老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体等，使得课堂更加生动有趣，对教学效果有很好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标非常明确且适切，张伟老师设定的教学目标旨在帮助学生理解和掌握函数的基本概念和性质。通过课堂观察，可以看出大部分学生已经达到了预期的学习目标，对函数的概念有了清晰的理解，并能够运用所学知识解决一些实际问题。

2.知识掌握：

学生对知识点的理解和记忆情况较好。他们对函数的定义、图像和性质等知识点有了较为深入的理解，并能够运用所学知识进行一些简单的计算和问题解决。然而，仍有一部分学生对一些概念的理解不够清晰，需要进一步的辅导和巩固。

3.情感态度价值观：

张伟老师在教学中注重培养学生的思维能力，鼓励学生提出问题、思考问题，并鼓励学生之间进行合作和交流。这样的教学方式有助于培养学生的团队合作意识和批判性思维能力。同时，老师还通过联系实际问题，让学生感受到数学与生活的紧密联系，激发了学生对数学的兴趣和热情。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课的整体印象良好，张伟老师在教学过程中展现出了较高的教学水平和专业素养。他能够清晰地讲解知识点，引导学生进行思考和讨论，并通过实际问题激发学生的学习兴趣。课堂管理得当，师生互动频繁，学生参与度高。最突出的优点是老师的教学方法灵活多样，能够有效地帮助学生理解和掌握函数知识。

2.改进建议：

（1）针对存在的一部分学生对概念理解不够清晰的问题，建议张伟老师在教学中加强对概念的讲解和巩固，可以通过举例、引导学生自主探究等方式，帮助学生更好地理解和记忆知识点。

（2）为了进一步提升教学质量，建议张伟老师加强对学生的个性化关注，针对不同学生的学习情况给予有针对性的指导，促进他们的个性化发展。

（3）建议张伟老师积极参与教研活动，与其他老师交流教学经验，共同探讨教学问题，不断提升自身的教学水平。

3.后续跟踪：

为了跟进改进情况，计划在未来几周内继续听课，观察张伟老师根据改进建议实施的教学变化，并对其效果进行评估。同时，计划采取以下支持措施帮助教师成长：

（1）教研活动，提供教学培训和指导，帮助张伟老师进一步提升教学能力和技巧。

（2）鼓励张伟老