部编道德与法治七年级上册第五课-第1课时《让友谊之树常青》听课评课记录

部编道德与法治七年级上册第五课-第1课时《让友谊之树常青》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张老师

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：七年级一班

教学主题或章节：部编道德与法治七年级上册第五课-第1课时《让友谊之树常青》

听课人员信息

听课人姓名：李老师

听课人职务：道德与法治教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对教材内容进行了充分的准备。教具和多媒体资源运用得当，能够有效辅助教学。

2.教学过程

开始阶段，张老师以一个生动的例子导入新课，激发了学生的兴趣，吸引了学生的注意力。

展开阶段，张老师运用了讨论、小组合作等教学方法，引导学生深入思考和理解友谊的重要性。同时，通过案例分析和小组讨论，让学生更好地理解和体验友谊的力量。

结束阶段，张老师对课堂内容进行了总结归纳，并布置了相关的作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动

张老师与学生之间的交流频率较高，能够积极引导学生参与课堂讨论和思考。学生反应积极，课堂气氛活跃。

4.学生学习状态

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能够主动参与课堂活动和学习任务。学生们之间的合作学习情况良好，能够积极互动和交流。

5.课堂管理

张老师在课堂管理方面做得较好，课堂纪律状况良好，学生们能够遵守课堂纪律和规定。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用

张老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体演示和在线资源等，这些技术对教学效果起到了积极的支撑作用。

三.教学效果评价

1.目标达成

教学目标明确且适切，张老师制定了具体的学习目标，包括知识掌握和情感态度价值观的培养。学生们在课堂活动中积极思考，通过讨论和小组合作等方式，较好地达到了预期的学习目标。

2.知识掌握

学生们对知识点进行了较好的理解和记忆。他们对友谊的定义、重要性以及如何保持友谊等知识有了较为清晰的认识。同时，学生们也在小组合作中运用所学知识，进一步巩固了对友谊的理解。

3.情感态度价值观

本节课通过讨论和案例分析等方式，促进了学生的全面发展。学生们对友谊的理解不仅仅停留在知识层面，还能够在小组讨论中表达对友谊的看法和体验，展现出对友谊的珍视和尊重。同时，学生们也在课堂中学会了与他人合作、倾听和尊重他人意见，培养了一定的社交技能和情感管理能力。

总体来说，张老师的教学效果较好，学生们在知识掌握和情感态度价值观方面取得了一定的进步。然而，仍有一些学生对友谊的理解较为表面，需要进一步引导和深化。建议张老师在后续教学中，通过更多的生活案例和实际操作，帮助学生更深入地理解友谊的重要性，并培养他们的情感管理能力和社交技能。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课给我留下了深刻的印象。张老师以其热情和专业的教学态度，引导学生深入探讨友谊的重要性。课堂活动设计紧凑且富有启发性，学生们积极参与，课堂气氛活跃。最突出的优点是张老师能够有效地将理论与实际相结合，通过生动的案例和小组讨论，让学生们更好地理解和体验友谊的力量。

2.改进建议

尽管本节课的教学效果较好，但仍有一些方面可以进一步提升。首先，建议张老师在讲授理论知识时，能够更加深入和系统地阐述友谊的相关概念和理论，帮助学生建立更完整的知识结构。其次，可以增加一些实际操作活动，如角色扮演或情景模拟等，让学生在实践中培养友谊技能和情感管理能力。此外，张老师可以加强对学生的个别关注，及时发现和解决学生在友谊方面的问题和困惑，提供更多的个性化指导。

3.后续跟踪

我认为需要进行后续听课跟进改进情况。通过持续的观察和评估，可以更好地了解张老师在教学中的进步和需要改进的地方。为了支持张老师的成长，学校可以提供一些专业培训和