统编教材部编人教版初中道德与法治八年级下册《第5课时 国家司法机关》听课评课记录

统编教材部编人教版初中道德与法治八年级下册《第5课时国家司法机关》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：八年级

教学主题或章节：第5课时国家司法机关

听课人员信息：

听课人姓名：李华

听课人职务：道德与法治教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张伟老师教学计划清晰，教学资源准备充分，包括教材、教具和多媒体等。

2.教学过程：

开始阶段，张伟老师通过播放一段关于国家司法机关的视频导入新课，引发学生兴趣，效果良好。

展开阶段，张伟老师采用讲授和讨论相结合的方式进行教学，引导学生思考和讨论国家司法机关的职能和作用，学生积极参与，反应热烈。

结束阶段，张伟老师对本次课程进行了总结归纳，并布置了相关作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动：

张伟老师与学生交流频繁，提问和回答问题的方式引导学生思考和表达，学生参与度高，反应积极。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能够认真听讲、做笔记，学生之间的合作学习也较为积极。

5.课堂管理：

张伟老师对课堂纪律把控得当，学生们能够遵守纪律，课堂氛围良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用：

张伟老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体播放和互动讨论等，对教学效果起到了很好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本课时教学目标明确且适切，张伟老师的设计符合课程标准和学生实际需求。通过课堂观察和作业反馈，大部分学生能够达到预期的学习目标，对国家司法机关的概念、职能和作用有了较为清晰的认识。

2.知识掌握：

学生们在课堂互动和讨论中积极参与，对知识点的理解和记忆情况良好。通过课堂提问和练习题的完成情况来看，学生们对国家司法机关的相关知识有了较好的掌握。同时，学生们在讨论中能够运用所学知识分析实际问题，显示出对技能的掌握程度较高。

3.情感态度价值观：

张伟老师通过生动的案例和实际问题，引导学生思考国家司法机关在维护社会公平正义中的重要作用，激发了学生对法治的尊重和认同。学生们在课堂讨论中表现出对法治精神的理解和尊重，对促进学生的全面发展起到了积极的推动作用。

总体来说，张伟老师在本次课堂教学中表现出色，教学效果良好。学生们在知识掌握、技能运用和情感态度价值观方面都有所提升，达到了预期的教学目标。建议在今后的教学中，张伟老师可以进一步加强学生的主体地位，鼓励更多学生参与到课堂讨论中，提高学生的思辨能力和创新意识。同时，注重培养学生的情感态度和价值观，使他们在学习过程中形成正确的法治观念和社会责任感。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课整体给人留下了深刻的印象。张伟老师对教材内容的把握准确，教学目标明确，教学方法灵活多样，能够激发学生的学习兴趣和参与度。课堂氛围活跃，师生互动频繁，学生学习状态良好。最突出的优点是张伟老师能够将理论与实际相结合，通过案例分析和讨论，帮助学生深入理解国家司法机关的重要性和作用。

2.改进建议：

尽管本节课的教学效果良好，但仍有一些地方可以改进。首先，张伟老师在课堂导入环节可以更加创新，例如通过模拟法庭等互动方式，激发学生的兴趣和好奇心。其次，课堂讨论的时间可以适当延长，鼓励更多学生发表自己的观点，提高学生的思辨能力和批判性思维。最后，张伟老师可以加强对学生的个别辅导，关注学生的个性化需求，提高教学的针对性和效果。

3.后续跟踪：

为了进一步了解改进措施的实施效果，建议进行后续听课跟进改进情况。可以通过定期的听课、教研活动等方式，提供进一步的支持和指导。同时，可以组织教