部编人教版道德与法治七上《学习新天地》听课评课记录4

部编人教版道德与法治七上《学习新天地》听课评课记录4一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：七年级一班

教学主题或章节：《学习新天地》

听课人员信息

听课人姓名：李明

听课人职务：道德与法治教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对教学内容、教学目标、教学方法等都有明确的规划。教学资源准备充分，教材、教具、多媒体等教学工具一应俱全，有利于教学的顺利进行。

2.教学过程

开始阶段，张华老师通过播放一段关于学习重要性的视频，成功吸引了学生的注意力，激发了学生的学习兴趣。

展开阶段，张华老师采用了讲授与讨论相结合的教学方法。在讲授新知识时，语言简洁明了，条理清晰。同时，鼓励学生积极参与讨论，分享自己的学习心得，培养了学生的合作精神。

结束阶段，张华老师对本节课的内容进行了简要的总结，并布置了相关的作业，让学生在课后进行巩固。

3.师生互动

张华老师注重与学生的互动，师生交流频繁，提问、解答问题的方式多样，有助于提高学生的思维能力。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，认真听讲，主动提问，课堂氛围融洽。学生之间的合作学习情况良好，互相帮助，共同进步。

5.课堂管理

张华老师严格把控课堂纪律，学生们遵守课堂纪律，课堂秩序良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使教学内容得到了有效的传授。

6.教学技术使用

张华老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体、网络等，丰富了教学手段，提高了教学效果。同时，适时运用教学技术，有助于激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，主要包括让学生了解学习的意义，掌握学习的方法，培养良好的学习习惯。通过张华老师的教学，学生们对学习有了更深刻的认识，学会了如何高效学习，达到了预期的学习目标。

2.知识掌握

学生们对《学习新天地》这一章节的内容有了较好的理解和记忆。例如，他们能够阐述学习的重要性，知道如何制定学习计划，以及如何养成良好的学习习惯。对于相关技能的掌握程度也较高，如能够运用所学方法进行自主学习，与他人合作交流等。

3.情感态度价值观

本节课的教学使学生们更加重视学习，对学习充满了热情。他们认识到学习不仅是自己的责任，也是对家人和社会的回报。同时，学生们在课堂上的合作、分享和尊重他人的态度得到了进一步的培养，促进了他们的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价

我对张华老师本节课的整体印象是良好的。他准备工作充分，教学过程流畅，师生互动频繁，学生们表现出较高的学习积极性和专注度。最突出的优点是张华老师能够有效地运用现代教育技术和工具，丰富了教学手段，提高了教学效果。

2.改进建议

尽管这节课的教学效果整体较好，但仍有一些方面可以改进。例如，在学生互动环节，可以更多鼓励学生主动提问，提高他们的思维能力和解决问题的能力。此外，在教学过程中，可以适当增加一些实际案例，让学生更好地理解和应用所学知识。

3.后续跟踪

为了跟进改进情况，我建议在接下来的几周内，对张华老师的课堂进行持续观察。同时，可以一些教师培训活动，