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文档简介

商务星球版地理七年级下册7.5《极地地区》（第2课时）听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年5月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：地理

班级/年级：七年级

教学主题或章节：7.5《极地地区》（第2课时）

听课人员信息

听课人姓名：李华

听课人职务：地理教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对课程内容进行了详细的梳理。教学资源准备充分，使用了教材、图片、视频等多种资源。

2.教学过程

开始阶段，教师通过展示南极和北极的图片，引导学生回顾上节课的内容，激发学生的学习兴趣。

展开阶段，教师主要运用讲授法，结合地图和实例，详细讲解了极地地区的自然环境和资源。在讲解过程中，教师还穿插了一些提问，鼓励学生积极参与。

结束阶段，教师对本次课的内容进行了总结，并布置了相关的作业。

3.师生互动

师生交流频率较高，教师在课堂上多次提问，学生积极回答。学生参与度和反应情况良好，能紧跟教师的节奏。

4.学生学习状态

学生的学习积极性较高，大部分学生能保持专注。学生之间的合作学习情况较好，小组讨论热烈。

5.课堂管理

课堂纪律良好，学生遵守纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用

教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件、视频等，对教学效果有较好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，教师在课前已将学习目标告知学生，让学生心中有数。通过课堂观察，大部分学生能达到预期的学习目标，对极地地区的自然环境和资源有了较为全面的了解。

2.知识掌握

学生对知识点的理解和记忆情况较好。在课堂互动环节，学生能正确回答教师提出的问题，显示出对知识点的掌握。同时，学生对技能的掌握程度也较高，如地图的阅读、资料的整理等。

3.情感态度价值观

教师在教学过程中注重培养学生的情感态度和价值观。通过讲解极地地区的生态环境和保护意义，教师引导学生关注自然环境，培养学生的环保意识。同时，教师还通过介绍我国在极地科考方面的成就，激发了学生的民族自豪感。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课整体印象良好，教师教学目标明确，教学方法得当，学生参与度高。最突出的优点是教师对教材内容的把握准确，能够深入浅出地讲解复杂知识点，且注重学生的情感态度和价值观培养。

2.改进建议

（1）在课堂互动环节，建议教师增加学生自主探究和小组合作的时间，让学生在实践中学习和思考，提高学生的地理实践能力。

（2）在教学资源的使用上，建议教师更多地运用多媒体技术和互联网资源，丰富教学手段，提高学生的学习兴趣。

（3）在课堂管理方面，建议教师加强对学习困难学生的关注，及时调整教学节奏，确保每个学生都能跟上课堂进度。

3.后续跟踪

需要后续听课跟进改进情况。计划采取以下支持措施帮助教师成长：

（1）定期教研活动，让教师分享教学经验和心得，共同探讨提高教学质量的方法。

（2）

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