湘教版地理七年级下册8.3《俄罗斯》听课评课记录

湘教版地理七年级下册8.3《俄罗斯》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：地理

班级/年级：七年级

教学主题或章节：湘教版地理七年级下册8.3《俄罗斯》

听课人姓名：李华

听课人职务：地理教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：张伟教师的教学计划清晰，对教材内容烂熟于心。在教学资源准备方面，教师充分利用了教材、地图以及多媒体课件，为课堂的顺利进行提供了保障。

2.教学过程：

（1）开始阶段：张教师以一幅俄罗斯地图导入新课，引导学生观察并找出俄罗斯的地理位置，从而激发学生的兴趣和好奇心。

（2）展开阶段：张教师运用了讲授法，结合地图和多媒体课件，详细介绍了俄罗斯的地理特征、气候类型、自然资源等。在讲解过程中，教师还穿插了与俄罗斯相关的历史、文化知识，使学生对俄罗斯有了更全面的了解。此外，教师还学生进行小组讨论，分享彼此的学习心得。

（3）结束阶段：张教师对本节课的内容进行了简要总结，并布置了相关作业，让学生进一步巩固所学知识。

3.师生互动：张教师在课堂上注重与学生的交流，提问频率适中，能够针对学生的回答进行引导和点评。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态：学生在这节课上的学习积极性较高，专注度也较好。在小组讨论环节，学生能够积极发表自己的观点，与同伴展开合作学习。

5.课堂管理：张教师对课堂纪律把控得当，学生遵守纪律良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使课堂教学有序进行。

6.教学技术使用：张教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件、地图等，使教学内容更加生动形象，提高了教学效果。同时，教师还注意引导学生运用网络资源进行自主学习，培养了学生的信息素养。

三.教学效果评价

1.目标达成：张伟教师在授课前明确提出了本节课的教学目标，即让学生了解俄罗斯的地理位置、地理特征、气候类型和自然资源等。通过观察课堂表现和作业完成情况，可以看出学生基本达到了预期的学习目标，对俄罗斯的基本地理情况有了较为全面的了解。

2.知识掌握：学生在张教师的引导下，对俄罗斯的知识点有了较好的理解和记忆。通过对教材知识点的提问和作业批改，可以看出学生对俄罗斯地理特征、气候类型和自然资源等方面的知识掌握较为扎实。但在部分细节知识的记忆上，仍有待加强。

3.情感态度价值观：张教师在教学过程中，注重引导学生了解俄罗斯的历史、文化背景，使学生在学习地理知识的同时，也能够感受到俄罗斯的风土人情。这有助于激发学生对地理学科的兴趣，培养学生的全球视野。此外，教师还通过讲解俄罗斯的自然环境、资源状况等，引导学生关注环境保护和可持续发展，从而促进了学生的全面发展。

总体来说，张伟教师在这节课上的教学效果较好，教学目标明确且适切，学生对知识的掌握程度较高，情感态度价值观的培养也取得了较好的成果。但在今后的工作中，教师还需注意加强学生对细节知识点的记忆，进一步提高教学效果。

四、总结与建议

1.总体评价：我对张伟教师这节课的整体印象是满意的。教师的教学计划周密，教学资源利用充分，课堂节奏控制得当，教学技术使用得当。张教师在课堂上注重师生互动，学生参与度高，对知识点的理解和记忆情况良好，情感态度价值观的培养也取得了较好的成果。

最突出的优点是教师对教材内容的深入理解和灵活运用，以及对学生学习积极性的激发。

2.改进建议：

（1）在教学过程中，教师可以更多地给予学生自主探究的机会，引导学生运用网络资源进行自主学习，培养学生的信息素养和独立思考能力。

（2）在课堂导入环节，教师可以尝试更多元化的导入方式，如通过讲述与俄罗斯相关的故事、案例等，以激发学生的兴趣和好奇心。

（3）在课堂提问环节，教师可以增加一些开放性问题，引导学生深入思考，培养学生的创新意识和批判性思维。

3.后续跟踪：我建议对张伟教师进行后续听课跟进改进情况。为了帮助教师成长，我们计划采取以下支持措施：

（1）定期的地理教研活动，让教师分享教