人教部编版九年级道德与法治下册：5.1 《走向世界大舞台》听课评课记录

人教部编版九年级道德与法治下册：5.1《走向世界大舞台》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张老师

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：九年级

教学主题或章节：5.1《走向世界大舞台》

听课人员信息：

听课人姓名：李老师

听课人职务：道德与法治教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张老师的教学计划清晰，对课程内容进行了充分的预设。教学资源准备充分，使用了教材、多媒体课件等，帮助学生更好地理解课程内容。

2.教学过程：

开始阶段，张老师通过播放一段关于青少年走向世界的视频，引发学生的兴趣，导入新课。展开阶段，张老师采用了讲授、讨论等多种教学方法，引导学生思考和探讨，提高了学生的参与度。结束阶段，张老师对课堂内容进行了总结归纳，并布置了相关的作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动：

张老师注重与学生的交流，多次提问并引导学生进行思考，学生参与度和反应情况良好。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，学生之间的合作学习情况也较好。

5.课堂管理：

张老师对课堂纪律进行了有效的管理，学生们遵守纪律，课堂秩序良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用：

张老师有效利用了现代教育技术和工具，多媒体课件的使用对教学效果起到了支持作用，使课堂更加生动有趣。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，主要包括让学生理解青少年走向世界的重要性，提高他们的国际视野和跨文化沟通能力。通过张老师的引导和教学活动的开展，学生们较好地达到了预期的学习目标，对青少年如何更好地走向世界有了更深入的认识。

2.知识掌握：

学生们在张老师的指导下，对课程中的知识点有了较好的理解和记忆。他们对走向世界的意义、国际视野的培养等概念有了清晰的认识，对相关技能的掌握程度也较高。通过课堂讨论、案例分析等环节，学生们提高了自己的分析问题和解决问题的能力。

3.情感态度价值观：

本节课的教学使学生们充分认识到走向世界的重要性，激发了他们学习外语的兴趣和动力。在张老师的引导下，学生们树立了全球意识，培养了尊重多元文化的态度。同时，张老师还注重培养学生的团队合作精神和社会责任感，使学生在情感态度价值观方面得到了全面发展。

总体来说，张老师在本次课堂教学中表现出色，有效地实现了教学目标，使学生在知识、技能和情感态度价值观等方面得到了全面提升。教学效果良好，值得肯定和借鉴。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课给我留下了深刻的印象，张老师以其扎实的教学功底、生动的教学方式和对学生的关爱，成功地实现了教学目标，提高了学生的综合素质。最突出的优点是张老师能够充分调动学生的积极性，让学生在课堂上充分思考、讨论，使学生在知识、技能和情感态度价值观等方面得到了全面提升。

2.改进建议：

尽管本节课的教学效果较好，但仍有一些方面可以改进。例如，在课堂互动环节，可以进一步增加学生自主探究的机会，培养学生的独立思考能力。此外，在教学资源的使用上，可以更加丰富多样，如引入更多真实的案例、视频等，增强学生的直观感受。

3.后续跟踪：

为了跟进改进情况，我计划在下一个教学周期内继续听课，关注张老师在教学实践中的变化和成长。同时，我还将组织教研组内的教师进行教学研讨，分享张老