人教部编版历史七年级下册第19课 《清朝前期社会经济的发展》 听课评课记录

人教部编版历史七年级下册：：第19课《清朝前期社会经济的发展》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：历史

班级/年级：七年级

教学主题或章节：第19课《清朝前期社会经济的发展》

听课人员信息：

听课人姓名：李明

听课人职务：历史教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

教师的教学计划清晰，对课程内容进行了详细的安排。教学资源准备充分，使用了教材、图片等多媒体资源，有助于学生更好地理解课程内容。

2.教学过程：

开始阶段，教师通过展示清朝时期的经济发展图片，引起学生的兴趣，导入新课。展开阶段，教师运用了讲授和讨论相结合的教学方法，引导学生思考和探讨清朝经济发展的原因和影响。结束阶段，教师对课堂内容进行了总结，并布置了相关作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动：

教师与学生的交流频率较高，能够积极回答学生的问题，并及时给予反馈。学生参与度较高，能够主动参与到课堂讨论中，反应积极。

4.学生学习状态：

学生表现出较高的学习积极性和专注度，能够认真听讲、做好笔记。学生之间的合作学习情况良好，能够积极互相交流和讨论。

5.课堂管理：

课堂纪律状况良好，学生能够遵守课堂纪律，认真听讲。时间分配合理，课堂节奏控制得当，教学活动有序进行。

6.教学技术使用：

教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体展示、图片等，使教学更加生动有趣。技术对教学效果的支持作用明显，有助于提高学生的学习兴趣和理解能力。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，主要包括让学生了解清朝前期社会经济的发展情况，理解其原因和影响。通过课堂观察和作业批改，可以看出大部分学生已经达到了预期的学习目标，对于清朝经济的发展有了较为清晰的认识。

2.知识掌握：

学生对于本节课的知识点理解和记忆情况良好。他们能够准确地回答出清朝经济发展的原因和影响，对于相关的历史事件和人物也有较为深入的了解。此外，学生对于通过讨论、思考等方式掌握的技能也有较好的掌握程度，能够运用所学知识分析历史问题。

3.情感态度价值观：

教师在教学过程中注重对学生情感态度价值观的培养，引导学生认识到历史的重要性和对现实生活的启示。通过课堂讨论和作业设计，学生能够更好地理解历史与现实的联系，培养对历史的尊重和热爱，促进学生的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课给我留下了深刻的印象。教师的教学计划清晰，教学资源准备充分，教学过程有序。教师与学生的互动频繁，学生参与度高，学习状态积极。教学技术的使用恰到好处，使得课堂更加生动有趣。总体来说，本节课的优点在于教师的和引导能力强，学生的学习效果较好。

2.改进建议：

尽管本节课的教学效果较好，但仍有一些地方可以改进。首先，教师在教学过程中可以更多地给予学生自主学习的机会，培养他们的独立思考能力。其次，教师可以加强对学生的个别辅导，关注学生的差异化需求，提高教学的个性化和针对性。此外，教师可以加强对教学资源的整合和利用，引入更多的多媒体和实物教具，提升教学的趣味性和互动性。

3.后续跟踪：

为了进一步改进教学情况，建议进行后续听课跟进。通过持续的观察和评估，了解教师的教学改进情况，并提供相应的支持和指导。同时，可以教师培训和研