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文档简介

鲁人版道德与法治九年级下册13.1《绿水青山就是金山银山》听课评课记录1一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：九年级

教学主题或章节：13.1《绿水青山就是金山银山》

听课人员信息：

听课人姓名：李华

听课人职务：道德与法治教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张伟教师的教学计划清晰，对教学过程有明确的安排。教学资源准备充分，使用了教材、多媒体等辅助教学。

2.教学过程：

开始阶段，张教师通过播放一段关于我国环境保护的视频，引发学生的思考，导入新课。

展开阶段，张教师运用了讲授、讨论等多种教学方法，引导学生深入理解绿水青山就是金山银山的理念。同时，教师还设计了一些案例分析，让学生更好地将理论知识与实际相结合。

结束阶段，张教师对课堂内容进行了总结，布置了相关的思考题和作业，帮助学生巩固所学。

3.师生互动：

张教师在课堂上注重与学生的交流，提问频率适中，能够针对学生的回答进行引导和点评。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态：

学生在课堂上的学习积极性较高，专注度也较好。在小组讨论和合作学习中，学生能够积极发言，展示自己的观点。

5.课堂管理：

张教师对课堂纪律把控得当，学生能够遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得较好。

6.教学技术使用：

张教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体等，使教学更加生动有趣，对提高教学效果起到了积极的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，教师在课前已经对学生提出了学习要求。通过课堂观察，大部分学生能够达到预期的学习目标，对绿水青山就是金山银山的理念有了深入的理解。

2.知识掌握：

学生对知识点的理解和记忆情况较好。他们对我国环境保护的政策、措施以及自己的环保责任有了较为清晰的认识。在技能方面，学生能够运用所学知识分析实际问题，提出合理的环保建议。

3.情感态度价值观：

本节课的教学使学生对环境保护有了更高的认识，他们的环保意识得到了增强。学生能够自觉地承担起环保责任，积极参与到环保活动中去。同时，学生在课堂上的合作学习也培养了他们的团队精神和责任感。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课给我留下了深刻的印象，张教师对课堂的掌控能力较强，教学目标明确，教学方法灵活多样。最突出的优点是教师能够有效地运用现代教育技术和工具，使课堂更加生动有趣，提高了学生的学习兴趣和参与度。

2.改进建议：

尽管本节课的教学效果总体较好，但仍有一些地方可以改进。例如，在师生互动环节，教师可以进一步增加学生的自主探究机会，培养他们的独立思考能力。此外，教师还可以通过丰富多样的教学活动，激发学生的创新思维和解决问题的能力。

3.后续跟踪：

为了跟进改进情况，我计划继续听课并关注张教师的教学成长。同时，我还将教研组内的教师进行教学研讨，共同分享教学经验和心得，为张教

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