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文档简介
鲁人版道德与法治九年级下册13.1《绿水青山就是金山银山》听课评课记录1一.基本信息
听课日期:2022年3月25日
听课时间:上午第二节课
授课教师姓名:张伟
学科/课程名称:道德与法治
班级/年级:九年级
教学主题或章节:13.1《绿水青山就是金山银山》
听课人员信息:
听课人姓名:李华
听课人职务:道德与法治教研组长
听课目的:教学研究、教师培训
二.课堂观察记录
1.教学准备:
张伟教师的教学计划清晰,对教学过程有明确的安排。教学资源准备充分,使用了教材、多媒体等辅助教学。
2.教学过程:
开始阶段,张教师通过播放一段关于我国环境保护的视频,引发学生的思考,导入新课。
展开阶段,张教师运用了讲授、讨论等多种教学方法,引导学生深入理解绿水青山就是金山银山的理念。同时,教师还设计了一些案例分析,让学生更好地将理论知识与实际相结合。
结束阶段,张教师对课堂内容进行了总结,布置了相关的思考题和作业,帮助学生巩固所学。
3.师生互动:
张教师在课堂上注重与学生的交流,提问频率适中,能够针对学生的回答进行引导和点评。学生参与度较高,反应积极。
4.学生学习状态:
学生在课堂上的学习积极性较高,专注度也较好。在小组讨论和合作学习中,学生能够积极发言,展示自己的观点。
5.课堂管理:
张教师对课堂纪律把控得当,学生能够遵守课堂纪律。时间分配合理,课堂节奏控制得较好。
6.教学技术使用:
张教师有效利用了现代教育技术和工具,如多媒体等,使教学更加生动有趣,对提高教学效果起到了积极的支持作用。
三.教学效果评价
1.目标达成:
本节课的教学目标明确且适切,教师在课前已经对学生提出了学习要求。通过课堂观察,大部分学生能够达到预期的学习目标,对绿水青山就是金山银山的理念有了深入的理解。
2.知识掌握:
学生对知识点的理解和记忆情况较好。他们对我国环境保护的政策、措施以及自己的环保责任有了较为清晰的认识。在技能方面,学生能够运用所学知识分析实际问题,提出合理的环保建议。
3.情感态度价值观:
本节课的教学使学生对环境保护有了更高的认识,他们的环保意识得到了增强。学生能够自觉地承担起环保责任,积极参与到环保活动中去。同时,学生在课堂上的合作学习也培养了他们的团队精神和责任感。
四、总结与建议
1.总体评价:
本节课给我留下了深刻的印象,张教师对课堂的掌控能力较强,教学目标明确,教学方法灵活多样。最突出的优点是教师能够有效地运用现代教育技术和工具,使课堂更加生动有趣,提高了学生的学习兴趣和参与度。
2.改进建议:
尽管本节课的教学效果总体较好,但仍有一些地方可以改进。例如,在师生互动环节,教师可以进一步增加学生的自主探究机会,培养他们的独立思考能力。此外,教师还可以通过丰富多样的教学活动,激发学生的创新思维和解决问题的能力。
3.后续跟踪:
为了跟进改进情况,我计划继续听课并关注张教师的教学成长。同时,我还将教研组内的教师进行教学研讨,共同分享教学经验和心得,为张教
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