川教版历史八年级上册第7课《义和团抗击八国联军》听课评课记录

川教版历史八年级上册第7课《义和团抗击八国联军》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：历史

班级/年级：八年级一班

教学主题或章节：川教版历史八年级上册第7课《义和团抗击八国联军》

听课人员信息

听课人姓名：李明

听课人职务：历史教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对课程内容进行了详细的规划。教学资源准备充分，教材、教具和多媒体设备均齐全。

2.教学过程

开始阶段，张华老师通过播放一段关于义和团运动的视频，吸引了学生的注意力，为新课的导入打下了良好的基础。

展开阶段，张华老师运用了讲授法，详细地介绍了义和团运动的起因、过程和结果。在讲解过程中，老师还结合了历史地图、图片等多媒体资源，使学生对义和团运动有了更加直观的认识。此外，老师还学生进行了小组讨论，让学生分享自己对义和团运动的看法。

结束阶段，张华老师对本节课的内容进行了简要的总结，并布置了相关的作业，让学生进一步巩固所学知识。

3.师生互动

张华老师注重与学生的交流，提问频率适中，能够引导学生积极思考。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态

学生们在课堂上保持良好的学习积极性，专注度较高。在小组讨论环节，学生之间能够展开积极的交流，合作学习氛围良好。

5.课堂管理

张华老师对课堂纪律把控得当，学生们能够遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用

张华老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体设备、历史地图、图片等。这些技术的运用对教学效果起到了良好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，主要包括让学生了解义和团运动的起因、过程和结果，以及培养学生对历史事件的分析能力。通过课堂观察，大部分学生能够达到预期的学习目标，对义和团运动有了较为全面的认识。

2.知识掌握

学生们在课堂互动和小组讨论中积极参与，对义和团运动的相关知识点有了较好的理解和记忆。在课后作业的完成情况来看，学生们对技能的掌握程度较高，能够准确地回答相关问题。

3.情感态度价值观

本节课的教学不仅注重知识的传授，还注重培养学生的情感态度和价值观。张华老师通过讲述义和团运动的英勇事迹，激发了学生的爱国情怀，使学生们更加珍惜现在的美好生活。同时，老师还引导学生从历史事件中汲取教训，培养学生的和平意识。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课给我留下了深刻的印象。张华老师准备充分，教学计划清晰，教学方法灵活多样，有效地激发了学生的学习兴趣。课堂上，师生互动频繁，学生参与度高，教学效果显著。最突出的优点是张华老师能够结合现代教育技术，使历史教学更加生动有趣，提高了学生的学习积极性。

2.改进建议

尽管这节课的教学效果较好，但仍有一些方面可以进一步改进。首先，老师在讲授过程中可以适当加快语速，以便于学生更好地消化吸收知识。其次，小组讨论环节可以增加一些深入的问题，引导学生进行更深入的思考。最后，老师可以适当增加一些历史背景的介绍，帮助学生更好地理解历史事件。

3.后续跟踪

为了进一步了解教学改进情况，建议后续继续听课并进行跟踪评价。同时，可以采取以下支持措施帮助张华老师成长：首先，教研