华东师大版八年级下册历史听课评课记录：9 社会主义市场经济体制的建立与完善

华东师大版八年级下册历史听课评课记录：9社会主义市场经济体制的建立与完善一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：历史

班级/年级：八年级

教学主题或章节：社会主义市场经济体制的建立与完善

听课人员信息

听课人姓名：李明

听课人职务：历史教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对课程内容进行了详细的梳理。教学资源准备充分，使用了教材、多媒体等辅助教学。

2.教学过程

开始阶段，张华老师通过播放一段关于我国改革开放以来的经济发展视频，引发学生对社会主义市场经济体制的思考，导入新课。

展开阶段，张华老师采用了讲授法，详细阐述了社会主义市场经济体制的建立与完善的过程。在讲解过程中，老师还结合了实例，让学生更好地理解和掌握知识点。此外，老师还学生进行小组讨论，分享彼此的学习心得。

结束阶段，张华老师对本节课的内容进行了简要的总结，并布置了相关作业，让学生进一步巩固所学知识。

3.师生互动

师生交流频率较高，老师注重引导学生思考，鼓励学生提问。学生参与度较高，积极回答问题，反应热烈。

4.学生学习状态

学生学习积极性高，课堂氛围活跃。学生之间的合作学习良好，互相帮助，共同进步。

5.课堂管理

课堂纪律良好，学生遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用

张华老师有效利用了多媒体教学，通过播放视频、展示图片等方式，丰富了教学手段，提高了教学效果。现代教育技术和工具对教学起到了良好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，张华老师制定了具体的学习目标，包括对社会主义市场经济体制的理解、掌握以及相关历史背景的认知。通过课堂观察，学生积极参与讨论，能够运用所学知识分析问题，达到了预期的学习目标。

2.知识掌握

学生对社会主义市场经济体制的基本概念、建立与完善的过程以及对相关历史事件的了解掌握情况良好。在课堂讨论中，学生能够准确回答问题，表达自己的观点。在课后作业的完成情况来看，学生对知识点的理解和记忆较好，对相关技能的掌握程度较高。

3.情感态度价值观

本节课的教学不仅注重知识的传授，还通过讲解社会主义市场经济体制的发展过程，引导学生认识到改革开放以来我国经济的快速发展，增强学生的民族自豪感。同时，通过分析市场经济体制的建立与完善，培养学生的逻辑思维能力，引导学生树立正确的价值观，认识到社会主义市场经济体制对于国家发展的重要性，从而促进学生的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课整体印象良好，张华老师教学准备充分，教学过程流畅，师生互动频繁，学生学习积极性高。最突出的优点是教学目标明确，教学方法灵活多样，既能引导学生思考，又能激发学生的学习兴趣。

2.改进建议

（1）在教学过程中，建议张华老师适当增加学生自主学习的时间，让学生在探索中加强对知识的理解和记忆。

（2）在课堂讨论环节，可以邀请更多学生参与，提高学生的参与度和口语表达能力。

（3）针对课堂管理方面，建议老师继续加强课堂纪律教育，确保课堂秩序良好。

（4）在教学资源的使用上，可以进一步丰富多媒体教学手段，如使用历史纪录片、图片等，增强课堂教学的趣味性。

3.后续跟踪

为了跟进改进情况，建议在近期内对张华老师的课堂进行再次听课，观察教学改进措施的实施效果