统编版七年级下册道德与法治第八课 美好集体有我在 听课评课记录（2课时）

统编版七年级下册道德与法治第八课美好集体有我在听课评课记录（2课时）一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：第1节8:00-9:30

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：七年级一班

教学主题或章节：第八课美好集体有我在

听课人员信息：

听课人姓名：李明

听课人职务：道德与法治教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对每个环节都有明确的安排。教学资源准备充分，教材、教具和多媒体设备一应俱全。

2.教学过程

开始阶段，张老师以一个发生在班级里的真实故事导入新课，激发了学生的兴趣，引起了他们的共鸣。

展开阶段，张老师采用了讲授和小组讨论相结合的方式进行教学。在讲授过程中，他注重理论与实际相结合，让学生能够更好地理解和运用所学知识。在小组讨论环节，学生积极参与，热烈讨论，通过合作探究，进一步深化了对美好集体的认识。

结束阶段，张老师对课堂内容进行了简要的总结，并布置了相关的作业，让学生在课后进一步巩固所学知识。

3.师生互动

张老师注重与学生的交流，课堂上的提问和回答环节频繁，学生反应积极。在小组讨论环节，张老师走下讲台，参与到学生的讨论中去，对他们的想法和观点给予及时的反馈和指导。

4.学生学习状态

学生们在课堂上表现出较高的积极性和专注度，他们认真听讲，主动提问，参与度高。在小组讨论环节，学生们积极发表自己的观点，与同学进行热烈的讨论，展现出良好的合作学习状态。

5.课堂管理

张老师对课堂纪律把握得当，学生们都能遵守课堂纪律，保持良好的学习氛围。时间分配合理，课堂节奏控制得当，教学活动有序进行。

6.教学技术使用

张老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件、视频等，丰富了教学手段，提高了教学效果。技术对教学效果的支持作用明显，有助于学生更好地理解和掌握知识。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，张老师根据课程标准和学生的实际情况，设定了合理的教学目标。通过课堂观察，可以看出学生们在理解和记忆方面达到了预期的学习目标。他们能够明确美好集体的特征和重要性，并且能够运用所学知识分析和解决实际问题。

2.知识掌握

学生们在知识点的理解和记忆方面表现良好。他们对美好集体的定义、特征和建设方法有了清晰的认识，并能够在课堂上进行相应的表达和讨论。此外，学生们在技能的掌握程度方面也有所提高，他们能够运用所学知识分析和解决实际问题，如在小组讨论中能够提出建设性的意见和建议。

3.情感态度价值观

本节课的教学对学生的全面发展起到了积极的促进作用。通过学习美好集体的概念和重要性，学生们对集体有了更深刻的认识，增强了集体荣誉感和归属感。他们在课堂上展现出积极的态度和参与精神，愿意为集体的发展做出贡献。此外，学生们在合作学习和交流互动中，培养了团队协作能力和沟通能力，进一步提升了自身的综合素质。

四、总结与建议

1.总体评价

我对本节课的整体印象是积极的。张老师教学计划清晰，教学资源准备充分，教学过程有序进行。他注重与学生的交流，激发了学生的学习兴趣，培养了他们的合作能力和沟通能力。学生们在知识掌握和情感态度价值观方面取得了较好的成果，达到了预期的学习目标。

2.改进建议

尽管本节课取得了较好的教学效果，但仍有一些方面可以进一步改进。首先，在教学过程中，张老师可以更多地给予学生自主学习的机会，培养他们的独立思考能力。其次，在课堂管理方面，可以进一步加强纪律教育，确保学生能够更好地专注于学习。最后，在教学技术使用方面，可以进一步丰富和优化教学资源，提高教学效果。

3.后续跟踪

为了跟进改进情况，我建议在接下来的几周内进行后续听课，观察张老师是否能够根据改进建议调整教学方法和策略。同时，