首师大版道德与法治七年级上册15.1《法律伴我行》听课评课记录

首师大版道德与法治七年级上册15.1《法律伴我行》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：七年级一班

教学主题或章节：15.1《法律伴我行》

听课人员信息：

听课人姓名：李明

听课人职务：教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张华教师的教学计划清晰，对课程内容进行了充分的预设。教学资源准备充分，使用了教材、多媒体课件等，为课堂营造了良好的教学氛围。

2.教学过程：

开始阶段，张华教师通过讲解一个真实的法律案例，激发了学生的兴趣，引发了学生对法律的思考，达到了导入新课的目的。

展开阶段，张华教师采用了讲授、讨论等多种教学方法，引导学生深入理解法律知识，并通过小组讨论，培养了学生的合作意识。

结束阶段，张华教师对本节课的内容进行了总结归纳，并布置了相关的作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动：

张华教师注重与学生的交流，师生互动频繁，提问、回答、讨论等方式，使得课堂气氛活跃。学生参与度高，反应积极。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能够认真听讲、积极思考。学生之间的合作学习情况良好，小组讨论热烈。

5.课堂管理：

张华教师对课堂纪律把控得当，学生们都能够遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使得课堂有序进行。

6.教学技术使用：

张华教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件等，使得教学内容更加生动形象，提高了教学效果。

三.教学效果评价

1.目标达成：

张华教师在课前明确提出了本节课的教学目标，即让学生了解法律的基本概念，认识到法律的重要性，培养学生遵守法律的意识。通过课后访谈和课堂观察，发现学生们基本达到了这些预期目标，他们对法律有了初步的认识，并能阐述法律的重要性。

2.知识掌握：

学生们在课堂上对法律的基本概念、作用和重要性等知识点有了清晰的理解，并能够运用所学知识分析案例。同时，学生们在讨论和小组合作中，展现了对于合作、协商等技能的掌握，能够运用这些技能解决问题。

3.情感态度价值观：

本节课的教学使学生们认识到了法律的重要性，增强了他们的法治观念，有助于培养学生遵守法律的意识。同时，通过小组讨论和合作，学生们学会了尊重他人、倾听他人意见，有助于他们的团队合作能力和人际交往能力的提升，促进了学生的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课给我留下了深刻的印象。张华教师教学目标明确，教学方法灵活多样，学生们在课堂上积极参与，课堂氛围活跃。最突出的优点是教师对学生的引导和激励，使得学生们能够主动思考、积极参与讨论，提高了他们的法治观念和合作能力。

2.改进建议：

尽管这节课取得了较好的教学效果，但仍有一些地方可以改进。例如，在课堂导入阶段，可以更加生动有趣地引入法律案例，以激发学生的兴趣。此外，在小组讨论环节，可以更加引导学生们进行深入思考，提高他们的分析问题和解决问题的能力。

3.后续跟踪：

我认为需要进行后续听课跟进改进情况。为了进一步提升教学质量，可以采取以下支持措施帮助教师成长：定期组织教研活动，让教师们分享教