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文档简介

化学组听评课活动记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：化学

班级/年级：八年级一班

教学主题或章节：第三章第一节《水的组成》

听课人员信息：

听课人姓名：李华

听课人职务：化学教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

教师的教学计划清晰，对每个环节都有明确的安排。教学资源准备充分，使用了教材、教具和多媒体等辅助教学。

2.教学过程：

开始阶段，教师通过一个有趣的实验导入新课，引起了学生的兴趣。展开阶段，教师采用了讲授和实验相结合的方式进行教学，让学生在实践中掌握知识。结束阶段，教师对所学内容进行了总结归纳，并布置了相关作业。

3.师生互动：

教师注重与学生的互动，提问和解答问题频繁。学生参与度高，积极回答问题，反应热烈。

4.学生学习状态：

学生学习积极性高，课堂专注度良好。学生之间积极进行合作学习，讨论热烈。

5.课堂管理：

课堂纪律良好，学生遵守纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用：

教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件等。技术对教学效果起到了很好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，主要包括让学生理解水的组成、掌握水的分子结构以及了解水的性质。通过教师的引导和学生的积极参与，大部分学生能够达到预期的学习目标。

2.知识掌握：

学生对知识点的理解和记忆情况较好。他们对水的组成和分子结构有了清晰的认识，并能运用所学知识解释一些实际问题。对于水的性质，学生也能通过实验和讨论等方式初步掌握。

3.情感态度价值观：

本节课的教学不仅注重知识的传授，也注重培养学生的情感态度和价值观。教师通过实验和实际案例的讲解，引导学生认识到水的重要性，培养他们节约用水和保护环境的意识。同时，教师鼓励学生积极参与课堂活动，培养他们的合作精神和探究精神。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课给我留下了深刻的印象。教师的教学计划严谨，教学资源准备充分，教学方法灵活多样。教师与学生之间的互动频繁，学生参与度高，学习积极性强。最突出的优点是教师能够有效地利用现代教育技术和工具，使课堂更加生动有趣。

2.改进建议：

尽管这节课整体表现良好，但仍有一些地方可以改进。首先，教师在课堂上的讲授时间稍长，可以考虑更多地给予学生自主探究和实验的机会，以提高学生的实践能力。其次，教师在课堂管理方面可以进一步加强，确保课堂秩序更加有序。最后，教师可以更多地关注学生的个性化需求，给予不同学生更多的个别指导。

3.后续跟踪：

为了跟进改进情况，我建议在接下来的几周内进行后续听课，观察教师是否能够根据建议进行调整。同时，可以定期的教师培训和研讨活动，提供教学资

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