晋教版八年级地理上册4.3《腾飞的交通运输业》听课评课记录

晋教版八年级地理上册4.3《腾飞的交通运输业》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：地理

班级/年级：八年级1班

教学主题或章节：晋教版八年级地理上册4.3《腾飞的交通运输业》

听课人员信息：

听课人姓名：李明

听课人职务：地理教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张华教师的教学计划清晰，对教学内容进行了充分的预设。教学资源准备充分，使用了教材、多媒体课件等，但在教具的准备上略显不足。

2.教学过程：

开始阶段，张华教师通过展示我国交通运输业的成就图片，激发学生的兴趣，导入新课。展开阶段，教师主要运用讲授法，结合多媒体课件，详细讲解交通运输业的发展及重要性。在讲授过程中，教师还穿插了一些案例分析，提高了学生的学习兴趣。结束阶段，教师对本节课内容进行了总结归纳，并布置了相关作业。

3.师生互动：

张华教师注重师生互动，提问环节引导学生积极思考，学生参与度较高。但师生交流频率有待提高，教师在课堂上应更加关注学生的反馈。

4.学生学习状态：

学生学习积极性较高，但对交通运输业的了解程度不一，专注度有待提高。学生之间的合作学习情况较好，课堂上能见到小组讨论的场景。

5.课堂管理：

张华教师课堂纪律良好，学生遵守课堂纪律。时间分配较为合理，但课堂节奏控制方面有待提高，部分环节可以适当加快进度。

6.教学技术使用：

张华教师有效利用了多媒体课件，图片、视频等资源的运用提高了教学效果。但在现代教育技术和工具的应用上，还可以进一步拓宽思路，如利用地理信息系统（GIS）等工具，增强学生的实践操作能力。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，教师在课前设置了关于交通运输业发展、重要性及其对经济发展的影响等学习目标。通过课堂观察，大部分学生能达到预期的学习目标，对交通运输业有了更深入的了解。

2.知识掌握：

学生对知识点的理解和记忆情况较好。他们对交通运输业的定义、分类、发展历程等方面的知识有较为清晰的认识。但在部分细节问题上，如各种交通运输方式的技术参数、优缺点等，学生的掌握程度有待提高。

学生在技能的掌握程度上表现各异。大部分学生能运用所学的知识分析现实生活中交通运输业的问题，但部分学生对于如何利用现代信息技术解决交通运输业问题的能力较弱。

3.情感态度价值观：

本节课的教学在情感态度价值观方面取得了较好的成效。教师通过讲解交通运输业的发展历程，使学生认识到交通运输业对于国家经济发展的重要意义，激发了学生对交通运输业的兴趣。同时，教师还引导学生关注交通运输业发展过程中存在的问题，培养学生的社会责任感和使命感。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课的整体印象较好，张华教师在教学内容、教学方法、课堂管理等方面表现出色。最突出的优点是教师对教材内容的把握准确，教学方法灵活多样，能激发学生的学习兴趣。此外，教师注重师生互动，关注学生的学习状态，使学生在轻松愉快的氛围中学习。

2.改进建议：

针对存在的问题，提出以下具体改进措施：

（1）加强教具的准备，丰富教学手段，提高学生的学习积极性。

（2）提高师生交流频率，关注学生的反馈，调整教学节奏，使更多学生参与到课堂讨论中来。

（3）充分利用现代教育技术和工具，拓宽教学思路，提高学生的实践操作能力。

（4）在教学过程中，适当增加小组合作学习环节，培养学生的团队合作意识。

3.后续跟踪：

需要后续听课跟进改进情况。计划采取以下支持措施帮助教师成长：

（1）定期教研活动，共同探讨教学问题，分享教学经验。

（2）邀请