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文档简介

人教部编版道德与法治七年级下册:9.1《生活需要法律》听课评课记录3一.基本信息

听课日期:2022年5月10日

听课时间:上午第二节课

授课教师姓名:张华

学科/课程名称:道德与法治

班级/年级:七年级一班

教学主题或章节:9.1《生活需要法律》

听课人员信息:

听课人姓名:李明

听课人职务:教研组长

听课目的:教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备:

张华教师的教学计划清晰,对教学内容进行了详细的安排。教学资源准备充分,使用了教材、多媒体等辅助教学。

2.教学过程:

开始阶段,张华教师通过生活中的实际案例导入新课,引发学生的兴趣和思考,起到了很好的引导作用。

展开阶段,张华教师采用了讲授和讨论相结合的教学方法,引导学生主动参与课堂,积极思考。在讲解法律的基本概念和作用时,教师通过生动的案例和图片,使抽象的法律知识变得具体易懂。

结束阶段,张华教师对本节课的内容进行了总结归纳,并布置了相关的作业,帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动:

张华教师注重与学生的交流,师生交流频率较高,互动效果良好。学生在教师的引导下积极参与课堂讨论,主动提问,反应积极。

4.学生学习状态:

学生在课堂上的学习积极性高,专注度良好。学生之间进行了有效的合作学习,组内讨论热烈,共同完成任务。

5.课堂管理:

张华教师对课堂纪律把控得当,学生遵守纪律,课堂秩序良好。教师对时间分配合理,课堂节奏控制得当,教学内容得到了有效的传授。

6.教学技术使用:

张华教师有效利用了现代教育技术和工具,如多媒体等,使教学更加生动有趣,提高了教学效果。同时,教师能够合理运用技术,避免过度依赖,使得技术对教学效果的支持作用得到充分发挥。

三.教学效果评价

1.目标达成:

在本节课中,张华教师设定的教学目标是明确的,即让学生了解法律的基本概念和作用,认识到生活需要法律,并培养学生的法治意识。通过课堂观察,可以看出学生在这一目标上达到了预期的学习效果。他们能够理解法律的基本概念,认识到法律在生活中的重要作用,并在教师的引导下,开始形成法治意识。

2.知识掌握:

学生在本节课中对知识点的理解和记忆情况良好。他们能够掌握法律的基本概念,如法律的定义、特征和作用等,并能运用这些知识解释生活中的法律现象。此外,学生对法律的作用和重要性有了深入的理解,能够认识到法律对于维护社会秩序和保护自身权益的重要性。

3.情感态度价值观:

本节课的教学不仅促进了学生对知识的掌握,还对学生的情感态度和价值观产生了积极的影响。通过案例的分析和学习,学生能够感受到法律对于个人和社会的重要性,增强了对法治的认同感。同时,教师在教学过程中注重培养学生的公民意识和社会责任感,使学生在理解和尊重法律的同时,也能够积极参与社会,成为法治社会的建设者和维护者。

四、总结与建议

1.总体评价:

本次听课对张华教师的教学整体印象良好。张华教师在教学过程中表现出较高的专业素养,对教材内容吃得透彻,能够有效引导学生思考和参与课堂。最突出的优点是教师对课堂纪律的把控得当,教学节奏控制合理,使得教学内容得到了有效的传授。同时,教师注重师生互动,学生学习积极性高,课堂氛围活跃。

2.改进建议:

尽管本节课的教学效果较好,但仍有一些方面可以改进。首先,在教学方法的多样性上,教师可以进一步尝试其他教学方法,如小组讨论、案例分析等,以提高学生的参与度和学习兴趣。其次,在教学资源的利用上,教师可以更多运用多媒体技术和互联网资源,丰富教学手段,提高教学效果。最后,在教学评价方面,教师可以加强对学生学习过程的关注,注重培养学生的创新能力和实践能力。

3.后续跟踪:

为了跟进改进情况,建议进行后续听课,对教师的教学进行持续关注。同时,计划采取以下支持措施帮助教师成长:首先,组织教师培训和研讨会,提升教师的

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