人教版（部编版）历史八年级上听课评课记录《抗击八国联军》

人教版（部编版）历史八年级上听课评课记录《抗击八国联军》一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：历史

班级/年级：八年级

教学主题或章节：抗击八国联军

听课人员信息：

听课人姓名：李明

听课人职务：历史教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张华教师的教学计划清晰，对课程内容进行了详细的规划。教学资源准备充分，使用了人教版（部编版）历史教材，配合多媒体课件和教具，使教学内容更加生动形象。

2.教学过程：

开始阶段，张华教师通过播放一段抗击八国联军的视频资料，引发学生的兴趣，并导入新课。在展开阶段，教师采用了讲授和讨论相结合的教学方法，引导学生回顾已学知识，为新课内容做好铺垫。在讲授过程中，教师语言清晰、表达流畅，能够突出重点，注重难点的解释。同时，教师鼓励学生积极参与讨论，提出问题和观点，提高了学生的参与度。

3.师生互动：

师生交流频率较高，教师能够积极回应学生的提问，并给予及时的反馈。学生参与度较高，大多数学生能够主动参与课堂讨论，反应积极。

4.学生学习状态：

学生的学习积极性较高，能够认真听讲，主动参与课堂活动。学生之间的合作学习情况良好，教师了一些小组活动，让学生共同探讨问题，培养了学生的合作精神。

5.课堂管理：

课堂纪律良好，学生遵守纪律，教师对学生的行为进行了有效的管理。时间分配合理，课堂节奏控制得当，教师能够合理安排教学内容和时间，使课堂有序进行。

6.教学技术使用：

教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件和教具，使教学内容更加生动形象。技术对教学效果的支持作用明显，能够激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。

三.教学效果评价

1.目标达成：

张华教师在课前明确提出了本节课的教学目标，即让学生了解抗击八国联军的历史背景、过程和结果，培养学生对国家历史的认识和理解。通过观察课堂活动和学生的表现，可以看出学生已经达到了预期的学习目标。

2.知识掌握：

学生在课堂中积极参与讨论，通过教师的讲授和多媒体课件的展示，学生对抗击八国联军的历史事件有了更深入的理解和记忆。学生能够回答出相关问题，并能够简要描述事件的过程和影响。

3.情感态度价值观：

教师在教学中注重培养学生的爱国情感和民族自豪感，通过讲述抗击八国联军英雄人物的事迹，引导学生认识到国家历史的重要性，激发学生对历史的兴趣和对祖国的热爱。学生在课堂中表现出对历史的尊重和对英雄的敬仰，说明教学在情感态度价值观方面取得了积极的效果。

总体来说，张华教师在《抗击八国联军》这一节课中，教学目标明确且适切，学生已经达到了预期的学习目标。学生对历史知识有了更深入的理解和记忆，对技能也有较好的掌握。同时，教学在情感态度价值观方面也取得了积极的效果，促进了学生的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课给我留下了深刻的印象。张华教师对教学内容的掌握程度很高，能够清晰地传达给学生。他运用了多种教学方法，如视频导入、讲授和讨论等，使课堂生动有趣。学生参与度高，课堂氛围活跃。总体来说，这节课目标明确，教学方法得当，教学效果良好。

2.改进建议：

尽管这节课的教学质量很高，但仍然有一些地方可以改进。首先，教师在讲授过程中可以更多地引导学生主动思考，提出问题，并引导学生自己寻找答案。这样可以提高学生的思维能力和解决问题的能力。其次，教师可以增加一些实际案例的讲解，使学生更直观地了解历史事件的影响和意义。最后，教师可以加强对学生的个别辅导，关注学习困难的学生，提高他们的学习效果。

3.后续跟踪：

我认为需要对张华教师进行后续听课跟进改进情况。虽然这节课的教学质量已经很高，但仍然有一些改进的空间。通过后续的听课和交流，可以帮助教师进一步提升教学质量