七年级上册道德与法治《第二课 学习新天地 2课时》听课评课记录（2022课标）

七年级上册道德与法治《第二课学习新天地2课时》听课评课记录（2022课标）一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张老师

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：七年级一班

教学主题或章节：第二课《学习新天地》第2课时

听课人员信息：

听课人姓名：李老师

听课人职务：道德与法治教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张老师教学计划清晰，教学资源准备充分，包括教材、教具、多媒体等。

2.教学过程：

开始阶段，张老师通过一个生动的例子导入新课，引起了学生的兴趣。

展开阶段，张老师采用了讲授和讨论相结合的教学方法，引导学生思考和探讨，课堂气氛活跃。

结束阶段，张老师对课堂内容进行了总结归纳，并布置了相关作业。

3.师生互动：

张老师与学生交流频繁，问题设计具有启发性，引导学生主动思考和回答问题。学生参与度高，反应积极。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，学生之间的合作学习情况良好，相互帮助，共同进步。

5.课堂管理：

张老师对课堂纪律把控得当，学生们遵守纪律，课堂秩序良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用：

张老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件等，使教学内容更直观、生动，提高了教学效果。技术对教学效果的支持作用明显。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本课时教学目标明确且适切，张老师的设计符合学生实际情况，引导学生全面了解和认识新学习天地。学生们在教师的指导下，积极参与课堂活动，通过讨论、思考等方式，较好地达到了预期的学习目标。

2.知识掌握：

学生们对道德与法治相关知识点的理解和记忆情况良好。他们对新学习天地的认识不断深入，理解到学习的重要性以及如何更好地学习。同时，学生们在讨论和思考过程中，逐渐掌握了相关技能，如分析问题、解决问题的能力。

3.情感态度价值观：

本课时教学过程中，张老师注重引导学生树立正确的情感态度和价值观。通过生动的例子、深入的分析，学生们认识到了学习的重要性，明白了学习不仅仅是为了应付考试，更是为了提升自己、为社会做贡献。这有助于促进学生的全面发展，培养他们成为有责任感、有担当的人。

四、总结与建议

1.总体评价：

我对张老师的这节课留下了深刻的印象。教学目标明确，教学方法得当，学生们积极参与，课堂气氛活跃。张老师对学生的引导和激励恰到好处，使得学生们在愉快的氛围中掌握了知识，提升了能力。最突出的优点是张老师注重培养学生的思考能力和合作精神，使学生在学习过程中得到了全面的发展。

2.改进建议：

尽管这节课的教学效果总体良好，但仍有一些方面可以进一步改进。首先，在课堂互动环节，可以更多地给予学生自主发言的机会，鼓励他们表达自己的观点，提高他们的口头表达能力。其次，在教学资源的使用上，可以更加丰富多样，例如引入更多的实际案例分析，使学生能够更好地将理论知识与实际相结合。最后，在课堂总结环节，可以进一步加强知识的梳理和归纳，帮助学生形成系统性的认识。

3.后续跟踪：

为了进一步了解改进措施的实施效果，我认为需要进行后续听课跟进。通过持续的关注和指导，可以帮助张老师不断提升教学质量。同时，可以计划采取一些支持措施，例如教师培训、教