部编版九年级历史（上）《第1课 古代埃及》听课评课记录

部编版九年级历史（上）《第1课古代埃及》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：李老师

学科/课程名称：历史

班级/年级：九年级

教学主题或章节：部编版九年级历史（上）《第1课古代埃及》

听课人员信息

听课人姓名：张华

听课人职务：历史教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对课程内容进行了详细的规划。教学资源准备充分，使用了教材、图片、地图等多种教学资源。

2.教学过程

开始阶段，李老师通过展示埃及金字塔的图片，激发学生的兴趣，然后简要介绍了古代埃及的历史背景，为新课的导入打下了基础。

展开阶段，李老师采用了讲授法，详细讲解了古代埃及的文明成果，如金字塔、法老、宗教等。在讲解过程中，李老师还穿插了一些问题，引导学生进行思考和讨论，提高了学生的参与度。

结束阶段，李老师对本节课的内容进行了总结，布置了相关作业，让学生进行巩固。

3.师生互动

李老师注重与学生的互动，提问频率适中，能够针对学生的回答进行及时的反馈，提高了学生的思考和表达能力。

4.学生学习状态

学生在本节课上的学习积极性较高，能够认真听讲，主动参与课堂讨论。学生之间的合作学习良好，互相帮助，共同进步。

5.课堂管理

李老师在课堂上的纪律管理得当，学生遵守课堂纪律，课堂氛围和谐。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用

李老师有效利用了多媒体教学技术，通过展示图片、地图等资源，丰富了教学手段，提高了教学效果。同时，李老师还运用了互动式教学，让学生通过电子设备进行答题，增强了学生的参与感和体验感。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，主要包括让学生了解古代埃及的历史背景、文明成果以及其对后世的影响。通过李老师的讲解和学生的参与，大部分学生能够达到预期的学习目标，对古代埃及的历史有较为清晰的认识。

2.知识掌握

学生在本节课上对古代埃及的知识点有了较好的理解和记忆。对于金字塔、法老、宗教等核心内容，学生的掌握程度较高。同时，学生通过讨论、答题等方式，提高了运用所学知识分析问题的能力。

3.情感态度价值观

本节课的教学不仅关注知识的传授，还注重培养学生的情感态度和价值观。李老师在讲解古代埃及文明时，强调其对人类文明的贡献，引导学生正确看待历史和文化。同时，通过讨论古埃及文明的特点和价值，激发了学生对历史学科的兴趣，促进了学生的全面发展。

总体来说，本节课的教学效果良好，达到了预期的教学目标。学生在知识掌握、技能提高和情感态度价值观方面都取得了较好的成果。但在课堂互动和学生的主动参与方面，仍有待加强。建议李老师在今后的教学中，进一步激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度，以提高教学效果。

四、总结与建议

1.总体评价

在本节课中，我对李老师的教学表现留下了深刻的印象。李老师的教学准备充分，教学过程条理清晰，注重师生互动，充分调动了学生的学习积极性。最突出的优点是李老师能够有效地运用现代教育技术和工具，丰富了教学手段，提高了学生的参与度和体验感。

2.改进建议

尽管本节课的教学效果良好，但仍有一些方面可以进一步改进。首先，李老师在课堂互动方面可以进一步加强，例如，可以通过分组讨论、角色扮演等方式，增加学生之间的交流和合作。其次，李老师可以尝试更多的教学方法，如案例分析、问题解决等，以提高学生的思考和分析问题的能力。最后，李老师可以注重培养学生的批判性思维，引导学生从不同的角度思考问题，提高学生的思维深度。

3.后续跟踪

我认为需要对李老师的后续教学进行听课跟进，以了解改进措施的实施情况以及教学效果的提升。为了