小学生防疫知识征文

小学生防疫知识征文TOC\o"1-2"\h\u7792第一章防疫知识：小学生健康的守护伞 126594第二章《防疫小卫士手册》：小学生防疫知识的宝库 18599第三章书中防疫知识的要点剖析 119786第四章对小学生防疫知识重要性的深刻体会 212011第五章防疫知识在日常生活中的体现：“如书中所说” 220041第六章从书中汲取力量：如何让小学生更好地掌握防疫知识 23096第七章防疫知识学习中的不足与改进：参照书中内容的思考 31250第八章让防疫知识成为小学生的生活习惯 3第一章防疫知识：小学生健康的守护伞防疫知识对于小学生来说，就像是一把守护健康的大伞。在新冠疫情期间，我们知道了很多防疫的基本常识。比如说，戴口罩是非常重要的一项。口罩能够阻挡飞沫传播，就像一道小小的屏障。我有个小表弟，他一开始总是不愿意戴口罩。他觉得戴着不舒服，呼吸不顺畅。可是有一次，我们带他去超市，看到一个叔叔没戴口罩，不小心打了个喷嚏，飞沫就喷了出来。这时候小表弟就明白了戴口罩的重要性。还有勤洗手也不能忽视，我们的小手每天会接触很多东西，病菌就会沾到手上。如果不及时清洗，再用手去揉眼睛、摸嘴巴，病菌就会进入身体里。像七步洗手法就很科学，内外夹弓大立腕，按照这个步骤洗手，能把手上的脏东西和病菌洗得干干净净。第二章《防疫小卫士手册》：小学生防疫知识的宝库《防疫小卫士手册》这本书可真是小学生防疫知识的宝库啊。书里有很多有趣的插画和简单易懂的文字，让我们能够轻松地了解防疫知识。里面讲到了不同场合下如何做好防疫措施。比如说在学校里，要保持社交距离。书里有一幅画，画的是小朋友们在教室里，桌子之间都隔开了一点距离，大家都坐得整整齐齐的。这让我们很直观地就知道在学校里应该怎么做。还有关于如何正确使用消毒用品的内容。我邻居家的小朋友看了这本书后，就知道了84消毒液不能和洁厕灵一起用，因为它们混合会产生有毒的气体。这可都是书里教给他的呢。第三章书中防疫知识的要点剖析《防疫小卫士手册》里的防疫知识要点有很多值得剖析的地方。其中关于口罩的佩戴方式就很有讲究。书上说口罩要完全覆盖口鼻，并且要贴合脸部。有一次我看到一个小朋友戴口罩，只把口罩挂在下巴上，鼻子都露在外面，这样戴口罩是完全没有作用的。书里还强调了通风的重要性。它说室内要经常通风换气，每天至少通风三次，每次不少于30分钟。我家以前总是不怎么注意通风，自从我看了这本书，就跟爸爸妈妈说要多通风。现在我们家每天都会按时通风，感觉空气都清新了很多。另外，关于咳嗽和打喷嚏的礼仪也很重要。书里教导我们咳嗽或者打喷嚏的时候要用纸巾捂住口鼻，如果没有纸巾就要用手肘来遮挡。这样可以避免飞沫传播给别人。第四章对小学生防疫知识重要性的深刻体会小学生学习防疫知识真的是非常重要。就像我之前提到的小表弟的例子，如果他不懂防疫知识，就会在公共场所不戴口罩，从而增加感染风险。在学校里，同学们来自不同的家庭，如果有一个同学没有防疫意识，很可能就会把病菌带给其他同学。我记得我们班上有个同学，他感冒了还到处跑，也不注意咳嗽礼仪。后来很多同学都被他传染感冒了。要是他懂得防疫知识，知道生病的时候要自我隔离，要注意自己的行为，就不会出现这样的情况了。而且防疫知识不仅能保护自己，还能保护家人。如果小学生把防疫知识带回家，告诉爸爸妈妈爷爷奶奶，那整个家庭都会更加健康安全。第五章防疫知识在日常生活中的体现：“如书中所说”防疫知识在日常生活中的体现无处不在，就如《防疫小卫士手册》所说。在乘坐公共交通工具的时候，我们要尽量避免触摸车上的设施。有一次我坐公交车，我就按照书里说的，尽量不摸扶手，而且还戴着口罩。我看到旁边有个小朋友，他一会儿摸摸这个，一会儿碰碰那个，还把手放到嘴巴里。我就想，如果他也看过这本书，就知道这样做是不对的。还有在去商场的时候，要配合工作人员测量体温。书里有个故事就是讲一个小朋友在商场门口不配合量体温，结果被工作人员拦住教育了一番。从那以后他就知道量体温是为了大家的安全，自己也要积极配合。第六章从书中汲取力量：如何让小学生更好地掌握防疫知识要让小学生更好地掌握防疫知识，像《防疫小卫士手册》这样的书就要多利用起来。学校可以组织阅读活动，大家一起读这本书，然后互相分享自己的体会。比如我们班就开展过这样的活动。同学们读完书后，有的同学就分享了自己在生活中看到的不遵守防疫规则的例子，还有的同学分享了自己学到的新的防疫小妙招。家庭也很重要，家长可以陪着孩子一起看这本书，一边看一边解释一些难懂的地方。像我妈妈就会和我一起看，看到关于消毒的部分，她就会告诉我家里哪些地方需要消毒，应该怎么消毒。另外，社区也可以举办一些防疫知识竞赛，以《防疫小卫士手册》里的内容为基础，让小朋友们参加。这样既能让小朋友们更好地掌握知识，又能增加他们的学习兴趣。第七章防疫知识学习中的不足与改进：参照书中内容的思考在防疫知识学习中，确实存在一些不足。就拿我们学校来说，虽然大家都学了一些防疫知识，但是还是有部分同学没有完全记住。比如说在扔口罩的时候，有的同学就随便扔在地上，而《防疫小卫士手册》里明确提到了口罩要扔到专门的垃圾桶里。这说明我们在学习的时候可能只是表面上记住了，没有深入理解。改进的话，学校可以加强教育的力度，比如多进行一些实际操作的演示。像教大家如何正确佩戴口罩的时候，可以让每个同学都亲自试戴，老师在旁边指导。家庭方面，家长要多监督孩子。如果看到孩子有不遵守防疫知识的行为，要及时纠正。就像如果孩子洗手没有按照七步洗手法来洗，家长就要提醒孩子。第八章让防疫知识成为小学生的生活习惯要让防疫知识成为小学生的生活习惯，这需要我们不断地努力。从学校的角度来说，要把防疫知识融入到日常的教育当中。比如每天早上的晨读可以读一些防疫知识的小短文。在课间休息的时候，也可以通过广播播放一些防疫小贴士。在家里，家长可