湘教版七下地理第八章第三节俄罗斯听课评课记录2

湘教版七下地理第八章第三节俄罗斯听课评课记录2一.基本信息

听课日期：2021年10月15日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：地理

班级/年级：七年级

教学主题或章节：湘教版七下地理第八章第三节俄罗斯

听课人姓名：李华

听课人职务：地理教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对课程内容进行了充分的预习和准备。教学资源准备充分，使用了教材、地图和多媒体课件等多种教学资源。

2.教学过程

开始阶段，教师通过展示俄罗斯的地图和播放相关视频的方式导入新课，引起了学生的兴趣和好奇心。

展开阶段，教师采用了讲授和讨论相结合的教学方法，引导学生通过地图和资料分析俄罗斯的地形、气候等特征。在实验环节，教师组织学生进行小组讨论，分享各自的研究成果。

结束阶段，教师对本次课程内容进行了总结归纳，并布置了相关作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动

师生交流频率较高，教师注重引导学生主动参与课堂讨论和实验活动。学生参与度和反应情况良好，积极回答问题，主动分享观点。

4.学生学习状态

学生的学习积极性和专注度较高，表现出对地理知识的兴趣。学生之间的合作学习情况良好，小组讨论积极热烈，能够共同完成实验任务。

5.课堂管理

课堂纪律状况良好，学生遵守纪律，教师对课堂秩序掌控得当。时间分配合理，课堂节奏控制得当，教学活动有序进行。

6.教学技术使用

教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件、视频等，对教学效果起到了很好的支持作用。同时，教师还注重引导学生运用地理信息系统等软件进行地理信息的查询和分析，提高了学生的实践能力。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，主要包括让学生了解俄罗斯的地形、气候等地理特征，提高学生的地理实践能力。通过课堂观察和作业完成情况来看，学生基本达到了预期的学习目标，对俄罗斯的地形、气候等地理特征有了较为清晰的认识，并在实践活动中运用了所学知识。

2.知识掌握

学生对知识点的理解和记忆情况较好。大部分学生能够准确地描述俄罗斯的地形、气候等特征，并在地图上标出相关地理位置。此外，学生对技能的掌握程度也较高，能够运用地理信息系统等软件进行地理信息的查询和分析。

3.情感态度价值观

本节课的教学不仅关注知识的传授，还注重培养学生的情感态度和价值观。教师通过讲述俄罗斯的地理故事，引导学生关注自然环境的美丽和伟大，激发学生对地理学科的兴趣和热爱。同时，教师还鼓励学生关注实际问题，培养学生的社会责任感。

四、总结与建议

1.总体评价

对本节课的整体印象良好，教师教学准备充分，教学过程流畅，学生参与度高。最突出的优点是教师对课堂纪律的掌控得当，教学目标明确，教学方法灵活多样，能有效地引导学生进行地理实践和思考。

2.改进建议

（1）在教学过程中，教师可以更多地给予学生自主探究的机会，引导学生主动发现问题、解决问题，以提高学生的地理实践能力和创新意识。

（2）在课堂互动环节，教师可以进一步增加学生之间的合作机会，促进学生之间的交流与学习，提高课堂氛围。

（3）在教学资源的使用上，教师可以更多地利用网络和实地考察等资源，丰富教学内容，拓宽学生的知识视野。

3.后续跟踪

需要后续听课跟进改进情况。计划采取以下支持措施帮助教师成长：

（1）定期组织教研活动，让教师分享教学经验和心得，提高教学水平。