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文档简介

人民版道德与法治九年级下册3.1《中国的声音很响亮》听课评课记录一.基本信息

听课日期:2022年10月10日

听课时间:上午第二节课

授课教师姓名:张华

学科/课程名称:道德与法治

班级/年级:九年级

教学主题或章节:3.1《中国的声音很响亮》

听课人员信息

听课人姓名:李明

听课人职务:教研组长

听课目的:教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰,对教学内容、教学目标、教学方法等方面都有明确的规划。教学资源准备充分,教材、教具、多媒体等教学资源齐全,有利于教学的顺利进行。

2.教学过程

开始阶段,张华老师通过播放一段关于中国在国际舞台上的新闻片段,激发了学生的兴趣,引导学生思考中国的声音为何如此响亮。展开阶段,张华老师运用了讲授、讨论等多种教学方法,让学生在课堂上充分参与,积极思考。结束阶段,张华老师对本次课程进行了总结,布置了相关作业,帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动

张华老师注重与学生的交流,课堂上的提问、讨论等环节,都能看到教师与学生之间的互动。学生参与度较高,反应积极,课堂气氛活跃。

4.学生学习状态

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度,能够认真听讲、主动提问,与同学之间的合作学习也表现得较好。

5.课堂管理

张华老师在课堂管理方面做得较好,课堂纪律状况良好,学生们能够遵守纪律,认真听讲。时间分配合理,课堂节奏控制得当,使得教学活动顺利进行。

6.教学技术使用

张华老师有效利用了现代教育技术和工具,如多媒体课件、视频等,这些技术的运用对教学效果起到了很好的支持作用,使得课堂更加生动有趣。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切,张华老师根据课程标准和学生的实际情况,制定了合适的学习目标。通过课堂观察,大部分学生能够达到预期的学习目标,对课程内容有了较好的理解和掌握。

2.知识掌握

学生们在知识点的理解和记忆方面表现较好,对课程内容有了较为深入的掌握。在讨论和提问环节,学生能够积极参与,展现出对知识的掌握程度。同时,学生们在技能的掌握程度上也有所提高,如分析问题、讨论合作等能力得到锻炼。

3.情感态度价值观

本节课在促进学生的全面发展方面取得了一定的成效。张华老师通过生动的案例、讨论等方式,引导学生思考中国的声音为何如此响亮,激发学生的爱国情怀和民族自豪感。同时,课程中注重培养学生的合作意识、批判性思维等素质,有助于学生形成正确的价值观和人生观。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课给听课人的整体印象是积极的。张华老师在教学内容、教学方法、课堂管理等方面表现出色,特别是其对教学内容的深入理解和恰当运用,使得课堂氛围活跃,学生参与度高。最突出的优点是张华老师能够结合时事新闻,激发学生的学习兴趣,引发学生的思考。

2.改进建议

尽管本节课表现出色,但仍有一些地方可以改进。例如,在课堂互动环节,可以更多鼓励学生主动提问,以提高学生的批判性思维能力。此外,在教学资源的运用上,可以更加丰富多样,例如引入更多国际视角,以帮助学生更全面地理解中国的声音为何如此响亮。

3.后续跟踪

为了跟进改进情况,建议后续继续听课,并对张华老师的教学进行定期评估。同时,可以计划采取一些支持措施,

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