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文档简介

部编人教版道德与法治七上《亲情之爱》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：七年级

教学主题或章节：《亲情之爱》

听课人员信息：

听课人姓名：李明

听课人职务：道德与法治教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张华老师教学计划清晰，教学资源准备充分，包括教材、图片、视频等多媒体资源。

2.教学过程：

开始阶段，张华老师通过播放亲情视频导入新课，引起学生共鸣，氛围良好；

展开阶段，张华老师采用讲授、讨论相结合的方式进行教学，引导学生思考亲情之爱的重要性，课堂气氛活跃；

结束阶段，张华老师对本节课内容进行总结归纳，并布置相关作业，帮助学生巩固所学。

3.师生互动：

张华老师注重师生互动，提问频率适中，能够针对学生回答进行有效点评，引导学生深入思考。学生参与度高，反应积极。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上保持积极的学习态度，专注度较高。学生之间在讨论环节能够积极合作，共同完成任务。

5.课堂管理：

张华老师课堂纪律良好，学生们遵守课堂规则。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用：

张华老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件、视频等，对教学效果起到了很好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，张华老师设计了针对不同层次学生的问题和任务，使得所有学生都能在课堂上得到锻炼和提升。通过课堂观察和学生的作业表现，可以看出学生们基本达到了预期的学习目标，对亲情之爱的理解有了一定的提升。

2.知识掌握：

学生们在张华老师的引导下，对《亲情之爱》这一章节的内容有了较好的理解和记忆。在课堂讨论和回答问题的过程中，学生们能够运用所学知识分析问题，展现出对技能的掌握程度较高。

3.情感态度价值观：

本节课的教学使学生们更加珍视亲情，能够从多个角度理解和感受亲情之爱。张华老师通过生动的事例和深入的讨论，引导学生思考亲情的内涵，进一步促进了学生的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价：

本次听课整体印象良好，张华老师对教材内容的理解深入，教学设计合理，能够引导学生主动参与课堂。最突出的优点是张华老师善于运用情感教育，使学生们在理解亲情之爱方面有了显著提升。

2.改进建议：

（1）在教学过程中，建议张华老师适当增加学生自主探究的时间，培养学生的独立思考能力；

（2）在课堂讨论环节，可以邀请更多学生参与，提高学生的口头表达能力；

（3）针对不同层次的学生，可以设计更加细化的教学目标和任务，使教学更加精准有效。

3.后续跟踪：

为了跟进改进情况，计划在一周后对张华老师进行第二次听课，并对课堂教学进行持续关注。同时，教研组内的教师进行教学研讨，共

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