湘教版地理七年级下册《第二节 非洲》听课评课记录4

湘教版地理七年级下册《第二节非洲》听课评课记录4一.基本信息

听课日期：2022年5月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张老师

学科/课程名称：地理

班级/年级：七年级

教学主题或章节：非洲

听课人员信息

听课人姓名：李华

听课人职务：地理教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对教材、教具、多媒体等教学资源准备充分。

2.教学过程

开始阶段，张老师通过展示非洲的地图和图片，引发学生的兴趣，然后简要介绍了非洲的基本情况，为新课的导入打下了基础。

展开阶段，张老师主要运用了讲授法和讨论法。在讲授非洲的自然地理特征时，张老师生动形象，语言简洁明了。在讨论非洲的历史和文化时，张老师鼓励学生积极参与，课堂氛围活跃。

结束阶段，张老师对本节课的内容进行了总结归纳，并布置了相关的作业，让学生进一步巩固所学知识。

3.师生互动

张老师注重与学生的交流，课堂提问频繁，能够针对学生的回答进行及时的反馈。学生们也积极参与课堂讨论，反应热烈。

4.学生学习状态

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能够认真听讲，做好笔记。学生之间的合作学习也较为紧密，共同完成课堂任务。

5.课堂管理

张老师对课堂纪律把控得当，学生们能够遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用

张老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件、地图等，使教学内容更加生动形象，提高了教学效果。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，主要包括让学生了解非洲的自然地理特征、历史和文化。通过课堂观察和作业完成情况来看，学生们基本达到了预期的学习目标。

2.知识掌握

学生们对非洲的自然地理特征、历史和文化等知识点的理解和记忆情况较好。例如，大部分学生能够正确描述非洲的地理位置、气候特点、主要动植物等。同时，学生对非洲的历史文化也有了一定的了解。

在技能方面，学生们能够运用所学知识进行简单的地图阅读和分析，具备一定的地理观察和思考能力。

3.情感态度价值观

本节课的教学使学生们对非洲有了更为全面的了解，提高了学生对非洲的关注度，促进了学生地理素养的提高。同时，张老师通过介绍非洲的历史和文化，引导学生尊重和理解不同国家和民族的特点，有助于培养学生的跨文化交际能力。

在教学过程中，张老师注重培养学生的合作意识和团队精神，使学生在完成课堂任务的过程中，增强了集体荣誉感和责任感。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课给我留下了深刻的印象。张老师教学目标明确，教学方法得当，课堂管理有序，教学效果较好。最突出的优点是张老师对非洲的自然地理特征、历史和文化等方面的知识掌握透彻，能够引导学生积极参与课堂讨论，充分发挥学生的学习主体作用。

2.改进建议

尽管本节课的教学效果较好，但仍存在一些可以改进的地方。首先，在教学过程中，张老师可以更加注重学生之间的互动，鼓励学生提问和发表自己的观点，提高课堂的活力。其次，在教学资源的利用上，可以进一步丰富多媒体课件和地图等教学材料，增强学生的直观感受。最后，在课堂总结环节，张老师可以对学生进行更深入的启发，引导学生思考非洲的发展问题，培养学生的社会责任感。

3.后续跟踪

为了跟进改进情况，我建议在接下来的几周内，对张老师的课堂进行持续关注。可以安排听课、交流和反馈，帮助张老师进一步了解自己的教学情况，并提供有针对性的指导和建议。同时，可以