七上政治听评课记录

七上听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：

班级/年级：七年级

教学主题或章节：道德与法治-尊重他人

听课人员信息

听课人姓名：李华

听课人职务：教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对课程的重难点进行了明确的标注。教学资源准备充分，使用了教材、教具和多媒体等辅助教学。

2.教学过程

开始阶段，张教师通过播放一段关于尊重他人的短视频导入新课，引发了学生的兴趣和思考。

展开阶段，张教师采用了讲授、讨论、案例分析等多种教学方法，引导学生深入理解和掌握尊重他人的重要性。

结束阶段，张教师对课堂内容进行了总结归纳，并布置了相关的作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动

张教师在课堂上与学生交流频繁，提问和回答问题的方式激发了学生的思考和参与度。学生反应积极，课堂气氛活跃。

4.学生学习状态

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能够主动参与课堂讨论和活动。学生之间的合作学习情况良好，互相帮助和分享。

5.课堂管理

张教师对课堂纪律进行了有效的管理，学生们能够遵守课堂纪律，保持良好的学习环境。时间分配合理，课堂节奏控制得当，学生们能够充分参与课堂活动。

6.教学技术使用

张教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件和视频等，使教学内容更加生动形象，提高了学生的学习兴趣和效果。技术对教学效果的支持作用明显，有助于学生更好地理解和吸收知识。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，主要包括让学生理解尊重他人的重要性，学会在日常生活中学礼、明礼、守礼，以及培养学生在人际交往中尊重他人的态度和行为。通过张教师的引导和教学活动的开展，学生们在课堂上积极思考和参与，大多数学生能够达到预期的学习目标。

2.知识掌握

学生们对尊重他人的知识点有了较好的理解和记忆。通过课堂讨论、案例分析和小组活动等方式，学生们能够掌握尊重他人的基本原则和方法。同时，学生们在小组合作学习中，也能够运用所学知识解决实际问题，显示出对技能的较好掌握程度。

3.情感态度价值观

本节课的教学不仅关注学生对知识的掌握，更加重视学生情感态度价值观的培养。通过张教师的引导和课堂活动的设计，学生们认识到了尊重他人的重要性，意识到在人际交往中尊重他人才能赢得他人的尊重。同时，学生们在课堂讨论和实践中，逐渐培养了尊重他人的态度和行为，促进了学生的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课给听课人的整体印象是教师教学准备充分，教学过程流畅，师生互动积极。最突出的优点是张教师能够结合学生的实际生活情境，引导学生理解和掌握尊重他人的重要性，同时注重培养学生的情感态度价值观。

2.改进建议

尽管本节课的教学效果总体良好，但仍有一些方面可以进一步改进。首先，教师在课堂上的提问可以更加深入和开放，引导学生进行更深入的思考。其次，教师可以增加一些实际案例的分析，让学生更好地理解尊重他人的意义。最后，教师可以加强对学生的个别关注，及时发现和解决学生在学习过程中遇到的问题。

3.后续跟踪

为了进一步改进教学情况，建议后续进行听课跟进。