北师大版数学七年级上册2.7《有理数的乘法》（第1课时）听评课记录

北师大版数学七年级上册2.7《有理数的乘法》（第1课时）听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：数学

班级/年级：七年级

教学主题或章节：2.7《有理数的乘法》（第1课时）

听课人员信息

听课人姓名：李华

听课人职务：数学教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对课程内容、教学目标和重难点进行了明确规划。教学资源准备充分，教材、教具和多媒体设备均齐全。

2.教学过程

开始阶段，张老师通过复习上节课的内容，自然导入新课。他利用PPT展示了有理数乘法的基本概念和运算法则，让学生初步了解本节课的学习内容。

展开阶段，张老师运用了讲授法，系统地讲解了有理数乘法的规则。在讲解过程中，他注意引导学生参与讨论，通过举例和练习让学生熟练掌握有理数乘法的运算方法。此外，张老师还了一次小组实验，让学生亲自动手操作，进一步巩固所学知识。

结束阶段，张老师对本节课的内容进行了总结归纳，强调了有理数乘法的关键点。他还布置了适量的作业，让学生课后巩固所学。

3.师生互动

张老师注重与学生的交流，课堂提问频繁，能够针对学生的回答进行及时反馈。学生参与度较高，反应积极，课堂气氛活跃。

4.学生学习状态

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度。他们认真听讲，主动提问，与同学之间积极合作，表现出良好的学习习惯。

5.课堂管理

张老师对课堂纪律把控得当，学生们能够遵守课堂纪律，保持良好的学习氛围。时间分配合理，课堂节奏控制得当，教学活动顺利进行。

6.教学技术使用

张老师有效利用了现代教育技术和工具。他运用PPT展示了教学内容，形象直观，有助于学生理解和记忆。同时，他还能根据教学需要适时地调整教学节奏，充分发挥技术对教学效果的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，张老师设定的教学目标包括让学生掌握有理数乘法的基本概念和运算法则，能够熟练地进行有理数乘法运算，并能够理解有理数乘法在实际生活中的应用。通过课堂观察，大部分学生能够达到这些预期的学习目标，他们掌握了有理数乘法的规则，并在课后作业中能够正确运用所学知识。

2.知识掌握

学生们对有理数乘法知识点的理解和记忆情况良好。他们能够准确地表述有理数乘法的定义和运算法则，通过课堂练习和小组实验，学生们能够将所学知识应用于实际问题中，展示出对知识点的深入理解。此外，学生们在课堂互动中积极参与讨论，提出问题并能够解释他人的疑惑，表明他们对知识点的记忆较为牢固。

3.情感态度价值观

本节课的教学不仅关注学生对知识的掌握，还注重培养学生的情感态度和价值观。张老师在教学中积极引导学生认识到数学与现实生活的紧密联系，通过举例和实际问题，让学生感受到数学的实用性和重要性。学生们在课堂上的积极反应和主动参与表明他们对数学学习抱有积极的态度，对解决问题充满兴趣。此外，张老师在课堂上鼓励学生之间的合作和交流，培养了学生的团队合作意识和沟通能力。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课给我留下了深刻的印象。张老师教学计划清晰，教学资源准备充分，教学过程中运用了多种教学方法，如讲授、讨论和实验等，使得课堂内容丰富多彩。学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，与教师互动频繁，课堂气氛活跃。总体来说，本节课的最突出优点是教学目标明确，教学方法多样，学生参与度高。

2.改进建议

尽管本节课的教学效果较好，但仍有一些方面可以改进。首先，在教学过程中，张老师可以进一步增加学生的自主学习机会，例如，在讲解完一个概念后，可以让学生自主尝试解题，培养他们的独立思考能力。其次，在课堂互动环节，可以更多地引导学生展开小组讨论，鼓励他们发表自己的观点，提高学生的口语表达能力和团队协作能力。最后，在布置作业方面，可以适当增加一些具有挑战性的题目，激发学生的学习兴趣和求知欲。

3.后续跟踪

为了跟进改进情况，我建议在接下来的几周内，对张老师的课堂进行持续观察。在观察过程中，可以关注教师是否采取了改进措施，以及这些措施对教学效果的影响。同时，可以为张