部编版历史九年级上册听课评课记录：第1课　古代埃及

部编版历史九年级上册听课评课记录：第1课古代埃及一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：李老师

学科/课程名称：历史

班级/年级：九年级

教学主题或章节：第1课古代埃及

听课人员信息：

听课人姓名：张老师

听课人职务：历史教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

李老师教学计划清晰，对课程内容了如指掌。教学资源准备充分，使用了教材、图片、地图等多种教具，多媒体课件制作精美，有助于学生对古代埃及的了解。

2.教学过程：

（1）开始阶段：李老师以一幅金字塔的图片导入新课，引发学生兴趣，接着简要介绍了古代埃及的历史背景，为新课的展开做了良好的铺垫。

（2）展开阶段：李老师运用了讲授、讨论等教学方法，生动形象地讲解了古代埃及的文明成果，如金字塔、法老、宗教等，同时引导学生积极参与，提出问题，讨论解答。此外，李老师还通过让学生观看古埃及纪录片，使学生更直观地了解古代埃及的生活场景。

（3）结束阶段：李老师对本节课的内容进行了总结归纳，强调了古代埃及的重要历史地位，并布置了相关作业，让学生进一步巩固所学知识。

3.师生互动：

李老师注重与学生的交流，提问频率适中，能够引导学生思考和回答问题。学生参与度较高，反应积极，课堂气氛活跃。

4.学生学习状态：

学生学习积极性高，专注度较好，能够跟随老师的讲解，认真做好笔记。学生之间合作学习良好，互相讨论，共同进步。

5.课堂管理：

李老师课堂纪律良好，学生遵守纪律，教学秩序井然。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使学生在轻松愉快的氛围中学习。

6.教学技术使用：

李老师有效利用了现代教育技术和工具，多媒体课件图文并茂，形象生动，使抽象的历史知识变得具体易懂。技术对教学效果的支持作用明显，提高了学生的学习兴趣和效果。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，主要包括让学生了解古代埃及的历史背景、文明成果以及其在人类历史发展中的重要地位。通过观察和分析，可以看出学生已经达到了预期的学习目标，对古代埃及的基本情况有了较为全面的了解。

2.知识掌握：

学生对知识点的理解和记忆情况较好。他们对古代埃及的重要历史事件、法老、金字塔等特色文明有了较为准确的认识，并能结合教材内容进行分析和讨论。同时，学生对相关技能的掌握程度较高，能够运用所学知识进行思考和解答问题。

3.情感态度价值观：

本节课的教学在情感态度价值观方面也取得了较好的效果。李老师在教学中注重引导学生正确看待历史，培养学生对人类文明的尊重和热爱。学生在课堂学习中表现出对古代埃及文明的浓厚兴趣，对历史人物和事件能够客观评价，说明教学在情感态度价值观方面取得了积极的成果。

四、总结与建议

1.总体评价：

整体来看，李老师对本节课的教学内容把握准确，教学目标明确。最突出的优点是教学方法灵活多样，注重师生互动，使学生在轻松愉快的氛围中学习历史。同时，李老师运用现代教育技术手段，有效提高了学生的学习兴趣和效果。

2.改进建议：

（1）在教学过程中，李老师可以进一步增加学生自主学习的机会，例如通过小组合作、探究学习等方式，让学生在实践中掌握知识，提高能力。

（2）在课堂管理方面，李老师可以加强对学生学习行为的引导，培养学生的自律意识，提高课堂纪律。

（3）针对学生的学习情况，李老师可以适当调整教学节奏，关注学生的个体差异，给予不同程度的学生更多的关注和引导。

3.后续跟踪：

为了进一步了解教学改进情况，建议进行后续听课，跟进李老师的教学成长。同时，可以采取以下支持措施帮助李老师提升教学质量：

（1）教研活动，让李老师有机会与其他教师分享教学经验，共同探讨教学问题，提升教学水平。

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