中图版中地理七年级下册第七章第七节《珠江三角洲地区》听课评课记录

中图版中地理七年级下册第七章第七节《珠江三角洲地区》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：地理

班级/年级：七年级

教学主题或章节：第七章第七节《珠江三角洲地区》

听课人员信息

听课人姓名：李明

听课人职务：地理教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对珠江三角洲地区的讲解准备充分。教学资源包括教材、地图、图片等，教具和多媒体设备准备齐全。

2.教学过程

开始阶段，张华老师通过展示珠江三角洲地区的美丽图片，激发学生的兴趣，有效吸引了学生的注意力。接着，张老师简要回顾了上节课的内容，为新课的学习做好了铺垫。

展开阶段，张老师采用讲授法，详细讲解了珠江三角洲地区的地理位置、气候特点、经济发展等情况。在讲解过程中，张老师结合地图和实际案例，使学生对珠江三角洲地区有了更直观的认识。同时，张老师还组织学生进行小组讨论，分享彼此的学习心得，提高了学生的参与度。

结束阶段，张老师对本节课的主要内容进行了总结，布置了相关的作业，让学生巩固所学知识。

3.师生互动

张华老师注重与学生的互动，提问环节引导学生积极思考，学生回答问题后给予及时的反馈。学生在课堂上的参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态

学生在课堂上的学习积极性较高，对珠江三角洲地区表现出浓厚的兴趣。学生专注度高，课堂纪律良好。学生之间的合作学习也较为积极，组内讨论热烈。

5.课堂管理

张华老师对课堂纪律把控得当，时间分配合理。课堂节奏控制适宜，既能保证教学内容的完整性，又让学生有足够的时间进行思考和讨论。

6.教学技术使用

张华老师有效利用了多媒体教学技术，通过展示图片、地图等资料，使抽象的知识变得更加直观。现代教育技术和工具对教学效果起到了良好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标是让学生了解珠江三角洲地区的地理位置、气候特点、经济发展等情况，培养学生对地理学科的兴趣。通过张华老师的讲解、讨论等教学活动，学生对珠江三角洲地区有了更深入的认识，达到了预期的学习目标。

2.知识掌握

学生在张华老师的引导下，对珠江三角洲地区的相关知识点进行了学习和讨论，对地理位置、气候特点、经济发展等方面的知识有了较好的理解和记忆。同时，学生通过小组讨论，锻炼了合作能力和地理思维能力，对技能的掌握程度有所提高。

3.情感态度价值观

本节课的学习使学生对珠江三角洲地区有了更深入的了解，激发了学生对我国地理的热爱。学生在学习过程中，培养了合作意识、创新精神和地理素养，促进了学生的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课整体印象良好，张华老师对珠江三角洲地区的讲解生动形象，教学方法得当，学生参与度高。最突出的优点是张老师能够结合地图和实际案例，让学生对珠江三角洲地区有了更直观的认识。

2.改进建议

（1）在教学过程中，建议张华老师适当增加学生的自主学习环节，培养学生独立思考和解决问题的能力。

（2）在课堂讨论环节，鼓励学生发表不同意见，培养学生的批判性思维和口头表达能力。

（3）加强课堂管理，确保教学活动有序进行，提高教学效果。

3.后续跟踪

为了跟进改进情况，建议在近期内进行一次后续听课。针对张华老师的教学，可以提供以下支持措施帮助其成长：

（1）组织教研活动，让张华老师与其他老师分享教学经验，共同探讨教学问题。

（2