人教版部编历史八年级上册《第18课 从九一八事变到西安事变》听课评课记录2

人教版部编历史八年级上册《第18课从九一八事变到西安事变》听课评课记录2一.基本信息

听课日期：2022年11月3日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：历史

班级/年级：八年级一班

教学主题或章节：第18课从九一八事变到西安事变

听课人员信息：

听课人姓名：李明

听课人职务：历史教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张华教师的教学计划清晰，对课程内容进行了充分的预设。教学资源准备充分，使用了教材、多媒体课件等教学工具。

2.教学过程：

（1）开始阶段：张华教师通过播放九一八事变的视频资料，引发学生兴趣，然后简要介绍了九一八事变的背景，顺利导入了新课。

（2）展开阶段：张华教师主要运用讲授法，详细讲解了九一八事变的过程和影响，同时结合历史地图，使学生更直观地理解事件的发展。在讲授过程中，张华教师还穿插了一些问题，引导学生进行思考和讨论，提高了学生的参与度。

（3）结束阶段：张华教师对本节课的内容进行了总结，强调了九一八事变的历史意义，然后布置了相关作业，让学生进一步巩固所学知识。

3.师生互动：

张华教师在课堂上注重与学生的互动，提问频率适中，能够针对学生的回答进行及时的反馈和引导，使学生在思考和回答问题时得到提升。学生的参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态：

学生在课堂上的学习积极性较高，能够认真听讲，主动参与讨论。学生之间的合作学习良好，小组合作探究活动有序进行。

5.课堂管理：

张华教师对课堂纪律把控得当，学生遵守纪律，课堂秩序良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当，教学活动有序进行。

6.教学技术使用：

张华教师有效利用了多媒体课件和视频资料，使抽象的历史事件变得更加生动形象，有助于提高学生的学习兴趣和理解力。技术和工具对教学效果起到了良好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，张华教师制定了针对性的教学目标，包括对九一八事变的了解、对其影响的认识以及对历史事件的理解和分析能力。通过课堂观察和学生的作业表现，可以看出大部分学生已经达到了预期的学习目标，对九一八事变的历史背景、过程和影响有了较为深刻的理解。

2.知识掌握：

学生对九一八事变的各个知识点的理解和记忆情况较好。他们能够准确地描述九一八事变的经过，了解其对中国历史的影响。同时，学生对相关技能的掌握程度也较高，能够运用所学知识进行分析和思考，如通过地图分析事变的发展趋势等。

3.情感态度价值观：

本节课的教学对于学生的全面发展起到了积极的促进作用。张华教师在教学中注重培养学生的爱国情怀和历史责任感，使学生更加珍视和平、热爱国家。同时，通过讨论和思考，学生能够认识到历史事件的重要性，培养了对历史的尊重和探究精神。

四、总结与建议

1.总体评价：

我对本节课的整体印象是积极的。张华教师在教学过程中表现出较高的专业素养，对教材内容的把握准确，教学方法得当。最突出的优点是教师对学生的引导和启发做得较好，能够激发学生的学习兴趣和思考能力。

2.改进建议：

尽管本节课取得了较好的教学效果，但仍有一些方面可以改进。首先，教师在课堂上的提问可以更加有深度，引导学生进行更深入的思考。其次，可以增加学生之间的互动交流，鼓励学生发表自己的观点，提高课堂的活跃度。最后，可以适当增加一些历史背景的资料，帮助学生更好地理解历史事件。

3.后续跟踪：

为了跟进改进情况，我建议在接下来的几周内进行后续听课，观察教师是否能够落实改进建议，并