鲁人版道德与法治九年级上册2.3 一年一度的人民代表大会 听课评课记录

鲁人版道德与法治九年级上册2.3一年一度的人民代表大会听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年11月3日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：九年级一班

教学主题或章节：2.3一年一度的人民代表大会

听课人员信息：

听课人姓名：李明

听课人职务：教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

教师的教学计划清晰，对教学内容和方法有明确的安排。教学资源准备充分，教材、教具和多媒体设备均齐全。

2.教学过程：

开始阶段，张华老师通过播放一段关于人民代表大会的视频资料，激发了学生的兴趣，为新课的导入打下了良好的基础。在展开阶段，张华老师采用了讲授和讨论相结合的教学方法，让学生在理解人民代表大会的基本概念的同时，积极参与讨论，提高了学生的思考和分析问题的能力。在结束阶段，张华老师对本次课程进行了总结归纳，并布置了相关的作业，使学生能够巩固所学知识。

3.师生互动：

张华老师注重与学生的交流，提问频率适中，能够引导学生思考和回答问题。学生参与度较高，反应积极，师生互动良好。

4.学生学习状态：

学生表现出较高的学习积极性，专注度也较好。在课堂活动中，学生之间的合作学习情况良好，能够互相帮助和讨论问题。

5.课堂管理：

张华老师对课堂纪律把控得当，学生遵守纪律情况良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使教学活动顺利进行。

6.教学技术使用：

张华老师有效利用了现代教育技术和工具，通过播放视频资料和利用多媒体设备，丰富了教学手段，提高了教学效果。技术对教学效果的支持作用明显，有助于激发学生的学习兴趣和提高学习效果。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，旨在让学生了解人民代表大会的基本概念和作用，提高学生对制度的认识。通过张华老师的教学，学生达到了预期的学习目标，对人民代表大会有了清晰的认识，对制度的理解也有所提高。

2.知识掌握：

学生对人民代表大会的基本知识点有了较好的理解和记忆。他们能够描述人民代表大会的性质、任务和作用，并能举例说明其在我国体系中的重要性。此外，学生对技能的掌握程度也较高，能够运用所学知识分析实际问题，提出自己的见解。

3.情感态度价值观：

本节课的教学对于促进学生的全面发展起到了积极的作用。通过学习人民代表大会的相关知识，学生对我国的制度有了更深刻的理解，增强了他们的公民意识和国家认同感。同时，张华老师注重培养学生的批判性思维和问题解决能力，使学生在学习过程中不断思考和探索，提高了他们的思维品质和创新能力。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课给我留下了深刻的印象。张华老师对教学内容的把握准确，教学方法灵活多样，能够激发学生的学习兴趣。师生互动频繁，学生参与度高，课堂氛围活跃。教学目标的达成情况良好，学生对人民代表大会的知识点有了较好的理解和记忆，同时也培养了学生的批判性思维和问题解决能力。

最突出的优点是张华老师对现代教育技术和工具的有效利用，丰富了教学手段，提高了教学效果。此外，张华老师注重学生的全面发展，既传授课本知识，又培养学生的情感态度和价值观，使学生在学习过程中得到全面的提升。

2.改进建议：

尽管本节课的教学效果较好，但仍有一些方面可以进一步提升。首先，张华老师在课堂导入环节可以尝试更多元化的方式，例如引入真实的案例或者学生进行小组讨论，以进一步提高学生的学习兴趣和积极性。其次，在课堂互动环节，可以更多关注学生的个体差异，鼓励不同层次的学生发表自己的观点，提高课堂互动的质量和效果。最后，可以加强对学生的反馈和评价，及时了解学生的学习情况，针对存在的问题进行针对性的指导。

3.后续跟踪：

为了跟进改进情况，我建议在接下来的几周内进行后续听课，观察张华老师对改进建议的实施情况，并提供进一步的支持和指导。同时，可