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文档简介

幼师教案听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月15日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张老师

学科/课程名称：幼儿教育心理学

班级/年级：大一

教学主题或章节：幼儿情绪情感的发展

听课人员信息：

听课人姓名：李老师

听课人职务：教学研究员

听课目的：教学研究

二.课堂观察记录

1.教学准备：

教师的教学计划清晰，对课程内容有详细的安排。教学资源准备充分，使用了教材、教具和多媒体等辅助教学。

2.教学过程：

开始阶段，张老师通过一个小游戏导入新课，引起了学生的兴趣，课堂氛围活跃。

展开阶段，张老师采用了讲授和讨论相结合的教学方法，引导学生主动参与课堂，通过案例分析和小组讨论，让学生深入理解幼儿情绪情感的发展。

结束阶段，张老师对课堂内容进行了总结归纳，并布置了相关的作业，让学生巩固所学知识。

3.师生互动：

张老师与学生的交流频率适中，能够积极回应学生的问题，引导学生思考。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能够主动参与课堂讨论和活动。学生之间的合作学习良好，能够互相帮助和交流。

5.课堂管理：

张老师对课堂纪律把控得当，学生们能够遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当，教学活动有序进行。

6.教学技术使用：

张老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件和在线教学平台等，使教学更加生动有趣，提高了教学效果。技术对教学效果的支持作用明显，有助于学生的理解和记忆。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，主要包括幼儿情绪情感的发展相关知识的学习和理解。通过课堂观察和学生的作业表现，可以看出大部分学生已经达到了预期的学习目标，对幼儿情绪情感的发展有了较为深入的理解。

2.知识掌握：

学生们对课程中的知识点理解和记忆情况良好，能够准确回答相关问题。同时，学生们在技能的掌握程度上也有较好的表现，能够运用所学知识分析案例，进行讨论和交流。

3.情感态度价值观：

本节课的教学对于学生的全面发展起到了积极的促进作用。通过学习幼儿情绪情感的发展，学生们对幼儿的教育和心理发展有了更深入的了解，增强了对幼儿教育事业的热情和责任感。同时，课堂中的讨论和活动也培养了学生的团队合作意识和沟通能力。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课给我留下了深刻的印象。张老师对课程内容的教学准备充分，教学过程有序，师生互动良好，学生们表现出较高的学习积极性和专注度。最突出的优点是张老师能够有效地运用现代教育技术和工具，使教学更加生动有趣，提高了教学效果。

2.改进建议：

尽管本节课的教学效果较好，但仍有一些方面可以进一步改进。首先，张老师在课堂上的讲授时间略长，可以适当增加学生自主学习和互动交流的时间，以提高学生的参与度和主动性。其次，虽然张老师使用了多媒体和在线教学平台等技术工具，但可以进一步探索更多创新的教学方法和技术应用，以进一步提升教学效果。

3.后续跟踪：

我认为需要进行后续听课跟进改进情况。为了帮助张老师进一步提升教学质量，可以计划采取以下支持措施：首先，教师培训和研讨会，让张老师了解更多

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