部编版九年级下册道德与法治听课评课记录《7.1 回望成长》

部编版九年级下册道德与法治听课评课记录《7.1回望成长》一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：九年级

教学主题或章节：7.1回望成长

听课人员信息

听课人姓名：李强

听课人职务：道德与法治教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对课程内容进行了详细的规划。教学资源准备充分，使用了教材、图片等多媒体教具，为课堂增添了趣味性。

2.教学过程

开始阶段，张老师以学生成长过程中的趣事导入，激发了学生的兴趣，为新课的学习奠定了良好的基础。在展开阶段，张老师运用了讨论、案例分析等多种教学方法，引导学生深入思考，提高了学生的参与度。结束阶段，张老师对课堂内容进行了总结，并布置了相关的作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动

张老师注重与学生的互动，课堂提问频繁，能够针对学生的回答进行引导和点评。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性，能够认真听讲、主动思考。学生之间的合作学习默契，课堂氛围良好。

5.课堂管理

张老师在课堂管理方面做得较好，课堂纪律良好，学生能够遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用

张老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体教具、图片等，使课堂更加生动有趣，提高了教学效果。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，张老师设置了符合学生实际需求的学习目标。通过课堂观察，大部分学生能够达到预期的学习目标，对课程内容有了较好的理解和掌握。

2.知识掌握

学生们在知识点的理解和记忆方面表现良好。他们对成长过程中的各种经历和情感有了更深入的认识，对道德与法治的相关概念有了较好的掌握。在技能方面，学生们能够运用所学知识分析问题、解决问题，表现出较高的实践能力。

3.情感态度价值观

本节课在情感态度价值观方面取得了较好的教学效果。张老师通过丰富的教学资源和生动的案例，引导学生正确看待成长过程中的喜怒哀乐，培养学生积极向上的心态。同时，课程还注重培养学生的法治意识和社会责任感，使学生在道德与法治方面得到全面发展。

总体来说，本节课的教学效果较好，张老师运用多种教学方法和手段，提高了学生的学习兴趣和参与度。学生们在知识、技能和情感态度价值观方面都取得了较大的进步。但在课堂互动方面，还可以进一步加强，让更多学生有机会参与到课堂讨论中来。在今后的教学中，建议张老师注重培养学生的批判性思维和问题解决能力，进一步提高课堂教学质量。

四、总结与建议

1.总体评价

总体来说，我对这节课印象深刻。张老师的教学设计合理，教学目标明确，教学方法灵活多样，学生们在课堂上表现出了很高的积极性和参与度。最突出的优点是张老师能够结合学生的实际生活经验，引发学生对成长过程中各种情感和经历的思考，使学生能够更好地理解和掌握知识。

2.改进建议

尽管这节课取得了较好的教学效果，但仍有一些地方可以改进。首先，在课堂互动方面，可以更加鼓励学生提出问题和观点，培养学生的批判性思维。其次，在教学资源的利用上，可以更加丰富和多样，例如引入更多的真实案例和视频资料，以增加学生的学习兴趣和实际操作能力。最后，在课堂总结方面，可以更加系统和完善，帮助学生形成更加清晰的知识体系。

3.后续跟踪

我认为需要进行后续听课跟进改进情况。为了进一步提升教学质量，我计划采取以下支持措施帮助张老师成长：首先，定期的教研活动，让教师们分享教学经验和心得，共同探讨解决问题的方