湘师大版道德与法治八年级上册4.1《感受责任》听课评课记录

湘师大版道德与法治八年级上册4.1《感受责任》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：八年级一班

教学主题或章节：4.1《感受责任》

听课人员信息

听课人姓名：李明

听课人职务：道德与法治教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对每个环节都有明确的安排。教学资源准备充分，教材、教具和多媒体设备一应俱全。

2.教学过程

开始阶段，张华老师以一个发生在身边的真实案例导入新课，引发学生的思考，起到了很好的引导作用。

展开阶段，张华老师采用了讲授、讨论等多种教学方法，引导学生深入理解责任的重要性。在讨论环节，学生积极参与，发表了自己的看法，课堂气氛活跃。

结束阶段，张华老师对本次课程进行了总结归纳，并布置了相关作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动

师生交流频率较高，张华老师注重与学生的互动，引导学生思考和表达。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态

学生们在课堂上保持积极的学习态度，专注度较高。在讨论环节，学生之间进行了良好的合作学习，表现出较强的团队精神。

5.课堂管理

课堂纪律良好，学生们遵守课堂纪律，尊敬老师。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用

张华老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体设备等，使教学更加生动有趣，提高了教学效果。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，张华老师制定了引导学生理解责任的重要性、培养学生的责任意识等目标。通过课堂观察，学生们在讨论和思考中逐渐达到了这些目标，对责任有了更深入的认识。

2.知识掌握

学生们在课堂上对知识点有了较好的理解和记忆。他们对责任的概念、来源和重要性等有了清晰的认识，并能运用所学知识分析生活中的责任问题。在技能方面，学生们通过讨论、思考等方式，提高了自己的思辨和分析能力。

3.情感态度价值观

本节课的教学使学生们深刻体会到了责任的重要性，进一步培养了自己的责任意识。他们在课堂讨论中表现出对他人、对社会、对国家的责任感的认识，体现了全面发展的教育目标。此外，学生们在课堂互动中学会了尊重他人、倾听他人，培养了良好的团队合作精神。

总体来说，本节课的教学效果良好，学生们在知识、技能和情感态度价值观等方面都取得了较大的进步。但仍有一些方面可以改进，如在教学过程中，可以适当增加学生的自主学习环节，培养他们的独立思考能力；在课堂互动中，可以更多关注学生的个体差异，激发每个学生的学习潜能。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课给我留下了深刻的印象。张华老师以其扎实的教学功底、生动的教学方式和对学生的关爱，营造了一个良好的学习氛围。最突出的优点是，教师能够充分调动学生的积极性，让他们在讨论和思考中认识责任的重要性，培养责任意识。

2.改进建议

尽管本节课取得了较好的教学效果，但仍有一些方面可以改进。首先，在教学过程中，可以适当增加学生的自主学习环节，培养他们的独立思考能力。例如，可以让学生在课前预习相关内容，课堂上以小组形式进行讨论，提高他们的参与度。其次，在课堂互动中，教师可以更多关注学生的个体差异，激发每个学生的学习潜能。这包括了解学生的学习背景、兴趣和需求，为他们提供更有针对性的指导。

3.后续跟踪

为了跟进改进情况，建议在近期内对张华老师的课堂进行再次听课。在后续听课中，可以关注教师是否采纳了改进建议，以及学生在学习方面的变化。同时，为了帮助张华老师进一步提升教学质量，可以安排教学培