北师大版数学八年级上册7《二次根式》听评课记录3

北师大版数学八年级上册7《二次根式》听评课记录3一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：数学

班级/年级：北师大版数学八年级上册7

教学主题或章节：二次根式

听课人姓名：李华

听课人职务：数学教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：张伟教师的教学计划清晰，教学资源准备充分，包括教材、教具、多媒体等。

2.教学过程：

开始阶段：张伟教师通过引入实际问题，激发学生兴趣，有效导入新课，学生积极参与。

展开阶段：张伟教师运用多种教学方法，如讲授、讨论、实验等，引导学生探索二次根式的性质和运算规律，学生反应积极。

结束阶段：张伟教师对所学内容进行总结归纳，布置适量作业，帮助学生巩固知识。

3.师生互动：张伟教师与学生交流频繁，提问和回答问题的方式有效，学生参与度高，反应积极。

4.学生学习状态：学生学习积极性高，专注度良好，学生之间合作学习情况良好。

5.课堂管理：张伟教师课堂纪律良好，时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用：张伟教师有效利用现代教育技术和工具，如多媒体演示等，对教学效果有明显支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成：张伟教师在本次教学中，教学目标明确且适切。通过观察学生的学习过程和课堂表现，可以看出学生已经达到了预期的学习目标，特别是对二次根式的理解和对运算规律的掌握。

2.知识掌握：从学生的课堂回答和作业完成情况来看，学生对二次根式的知识点有了较好的理解和记忆。他们能够熟练地运用二次根式的性质进行计算，并在实际问题中应用二次根式。

3.情感态度价值观：张伟教师在教学过程中注重培养学生的学习兴趣和自信心，鼓励学生积极参与课堂讨论和问题解决。通过学生的表现可以看出，他们对数学学习保持了积极的态度，对二次根式的学习充满了兴趣。同时，教师还通过实际问题的引入，帮助学生理解数学与现实生活的联系，促进了学生的全面发展。

总体来说，张伟教师在本次教学中对教学目标、知识掌握和情感态度价值观的培养都有较好的把握。教学效果良好，达到了预期的教学目标。但在今后的工作中，教师可以进一步关注学生的个体差异，提供更多的机会让学生进行实践和探索，以提高学生的学习效果。

四、总结与建议

1.总体评价：我对北师大版数学八年级上册7《二次根式》这一节课的整体印象是积极的。张伟教师在教学过程中展现了扎实的教学功底和丰富的教学经验。他能够有效地引导学生学习，激发学生的兴趣，并注重培养学生的学习能力和思维能力。教学过程条理清晰，师生互动频繁，学生参与度高，教学效果良好。

2.改进建议：尽管这节课整体上做得很好，但仍有一些地方可以改进。首先，教师在教学过程中可以更多地关注学生的个体差异，给予不同水平的学生更多的指导和帮助。其次，教师可以增加一些实际问题的引入，让学生更好地理解二次根式在现实生活中的应用。此外，教师还可以利用多媒体教学资源，丰富教学手段，提高学生的学习兴趣和效果。

3.后续跟踪：我认为需要进行后续听课跟进改进情况。为了帮助张伟教师进一步提升教学质量，学校可以定期的教学研讨活动，让教师分享教学经验和心得，共同探讨教学中存在的问题和解决办法。同时，学校还可以提供专业