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文档简介

北师大版数学八年级上册7《二次根式》听评课记录3一.基本信息

听课日期:2022年10月10日

听课时间:上午第二节课

授课教师姓名:张伟

学科/课程名称:数学

班级/年级:北师大版数学八年级上册7

教学主题或章节:二次根式

听课人姓名:李华

听课人职务:数学教研组长

听课目的:教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备:张伟教师的教学计划清晰,教学资源准备充分,包括教材、教具、多媒体等。

2.教学过程:

开始阶段:张伟教师通过引入实际问题,激发学生兴趣,有效导入新课,学生积极参与。

展开阶段:张伟教师运用多种教学方法,如讲授、讨论、实验等,引导学生探索二次根式的性质和运算规律,学生反应积极。

结束阶段:张伟教师对所学内容进行总结归纳,布置适量作业,帮助学生巩固知识。

3.师生互动:张伟教师与学生交流频繁,提问和回答问题的方式有效,学生参与度高,反应积极。

4.学生学习状态:学生学习积极性高,专注度良好,学生之间合作学习情况良好。

5.课堂管理:张伟教师课堂纪律良好,时间分配合理,课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用:张伟教师有效利用现代教育技术和工具,如多媒体演示等,对教学效果有明显支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成:张伟教师在本次教学中,教学目标明确且适切。通过观察学生的学习过程和课堂表现,可以看出学生已经达到了预期的学习目标,特别是对二次根式的理解和对运算规律的掌握。

2.知识掌握:从学生的课堂回答和作业完成情况来看,学生对二次根式的知识点有了较好的理解和记忆。他们能够熟练地运用二次根式的性质进行计算,并在实际问题中应用二次根式。

3.情感态度价值观:张伟教师在教学过程中注重培养学生的学习兴趣和自信心,鼓励学生积极参与课堂讨论和问题解决。通过学生的表现可以看出,他们对数学学习保持了积极的态度,对二次根式的学习充满了兴趣。同时,教师还通过实际问题的引入,帮助学生理解数学与现实生活的联系,促进了学生的全面发展。

总体来说,张伟教师在本次教学中对教学目标、知识掌握和情感态度价值观的培养都有较好的把握。教学效果良好,达到了预期的教学目标。但在今后的工作中,教师可以进一步关注学生的个体差异,提供更多的机会让学生进行实践和探索,以提高学生的学习效果。

四、总结与建议

1.总体评价:我对北师大版数学八年级上册7《二次根式》这一节课的整体印象是积极的。张伟教师在教学过程中展现了扎实的教学功底和丰富的教学经验。他能够有效地引导学生学习,激发学生的兴趣,并注重培养学生的学习能力和思维能力。教学过程条理清晰,师生互动频繁,学生参与度高,教学效果良好。

2.改进建议:尽管这节课整体上做得很好,但仍有一些地方可以改进。首先,教师在教学过程中可以更多地关注学生的个体差异,给予不同水平的学生更多的指导和帮助。其次,教师可以增加一些实际问题的引入,让学生更好地理解二次根式在现实生活中的应用。此外,教师还可以利用多媒体教学资源,丰富教学手段,提高学生的学习兴趣和效果。

3.后续跟踪:我认为需要进行后续听课跟进改进情况。为了帮助张伟教师进一步提升教学质量,学校可以定期的教学研讨活动,让教师分享教学经验和心得,共同探讨教学中存在的问题和解决办法。同时,学校还可以提供专业

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