部编版七年级历史（上）《第12课 汉武帝巩固大一统王朝》听课评课记录

部编版七年级历史（上）《第12课汉武帝巩固大一统王朝》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：历史

班级/年级：七年级

教学主题或章节：第12课汉武帝巩固大一统王朝

听课人员信息：

听课人姓名：李华

听课人职务：历史教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

教师的教学计划清晰，对教学内容有明确的安排。教学资源准备充分，教材、教具和多媒体设备一应俱全。

2.教学过程：

开始阶段，张教师通过展示汉武帝的画像和播放相关视频资料，引导学生对汉武帝进行观察和思考，激发学生的兴趣和好奇心。

展开阶段，张教师以讲授为主，结合教材和多媒体资源，详细讲解了汉武帝巩固大一统王朝的措施和影响。在讲解过程中，张教师还学生进行小组讨论，让学生发表自己的观点和看法，增强了学生的参与度。

结束阶段，张教师对本次课程内容进行了总结归纳，并布置了相关作业，让学生进一步巩固所学知识。

3.师生互动：

张教师在课堂上注重与学生的互动，提问和回答问题频繁，关注学生的学习情况。学生参与度高，反应积极，能够主动与教师进行交流和互动。

4.学生学习状态：

学生对课程内容表现出较高的学习积极性和专注度，能够认真听讲、记笔记。学生之间的合作学习良好，小组讨论积极热烈，互相帮助，共同进步。

5.课堂管理：

张教师对课堂纪律把控得当，学生遵守纪律，课堂秩序良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当，教学活动有序进行。

6.教学技术使用：

张教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体设备和教学软件。通过展示图片、播放视频和进行互动游戏等方式，丰富了教学手段，提高了教学效果。技术对教学效果的支持作用明显，有助于学生更好地理解和记忆课程内容。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，主要包括让学生了解汉武帝巩固大一统王朝的措施和影响，提高学生对历史知识的认识和理解能力。通过课堂观察和学生的作业表现，可以看出大多数学生已经达到了预期的学习目标，对汉武帝巩固大一统王朝的相关知识有了较好的掌握。

2.知识掌握：

学生对汉武帝巩固大一统王朝的措施和影响有了较为清晰的认识，能够回答相关问题，并在作业中正确运用所学知识。通过课堂提问和讨论，学生对相关历史事件的理解较为深入，对技能的掌握程度较高，能够分析历史事件的前因后果，并能够进行适当的推理和判断。

3.情感态度价值观：

本节课的教学不仅注重知识的传授，还注重培养学生的情感态度和价值观。教师通过讲解汉武帝巩固大一统王朝的过程，引导学生认识到统一的重要性，培养学生的国家观念和民族认同感。同时，教师还引导学生从历史中汲取经验教训，培养学生的思辨能力和判断力。通过课堂讨论和小组合作，学生能够更好地理解历史，培养对历史的兴趣和热爱，促进学生的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课给我留下了深刻的印象。张教师对教材内容的把握准确，教学目标明确，教学方法灵活多样，课堂管理得当。特别是教师在引导学生参与课堂讨论和小组合作方面做得很好，使得学生能够积极投入学习，提高了学习效果。最突出的优点是教师能够有效地利用现代教育技术和工具，丰富了教学手段，提高了学生的学习兴趣和参与度。

2.改进建议：

尽管本节课的教学效果较好，但仍有一些方面可以进一步改进。首先，教师在课堂提问的方式可以更加多样化和深入，引导学生进行深入思考和分析。其次，教师可以增加一些历史背景的介绍，帮助学生更好地理解历史事件的前因后果。此外，教师还可以在课堂中更多地关注学生的个别差异，给予不同学习水平的学生适当的指导和帮助。

3.后续跟踪：

我认为需要对张教师进行后续听课，以跟进改进情况。通过后续听课，可以进一步了解教师在教学实践中的变化和成长，并提供相应的支持和指导。为了帮助教师提升教学质量，可以采取以下支持措施：首先，教师参加专