人教版地理七年级上册第一章第一节《地球和地球仪第2课时》听课评课记录

人教版地理七年级上册第一章第一节《地球和地球仪第2课时》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：地理

班级/年级：七年级一班

教学主题或章节：人教版地理七年级上册第一章第一节《地球和地球仪》第2课时

听课人员信息

听课人姓名：李明

听课人职务：地理教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对每个环节都有明确的安排。教学资源准备充分，使用了教材、地球仪等教具，以及多媒体课件辅助教学。

2.教学过程

开始阶段，张华老师通过展示地球仪，引导学生回顾上一节课的内容，为新课的导入做好铺垫。在导入新课后，张老师采用讲授法，详细讲解地球仪的构造和作用，同时结合多媒体课件，使抽象的知识具体化。

展开阶段，张老师运用讨论法，让学生分组讨论地球仪的使用方法，并请代表进行演示。此外，还设计了实验环节，让学生动手制作简易地球仪，增强实践操作能力。

结束阶段，张老师对本节课内容进行总结归纳，布置相关作业，让学生巩固所学知识。

3.师生互动

张华老师注重师生交流，提问环节引导学生积极思考，学生参与度高，反应积极。在讨论和实验环节，鼓励学生发表观点，增强学生的自信心。

4.学生学习状态

学生们在课堂上保持积极的学习态度，专注听讲，参与度高。分组讨论时，学生之间互动频繁，合作学习效果良好。

5.课堂管理

张华老师课堂纪律良好，学生们遵守课堂纪律，课堂秩序井然。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用

张华老师有效利用现代教育技术和工具，多媒体课件内容丰富，形象直观，有助于提高教学效果。地球仪等教具的使用，使学生更好地理解地理知识。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，主要包括让学生了解地球仪的构造、作用以及使用方法。通过课堂观察和作业完成情况来看，学生们基本达到了预期的学习目标。在讨论和实验环节，学生能够运用所学知识，独立完成地球仪的制作和演示，表明他们对教学内容的理解和记忆较好。

2.知识掌握

学生们对地球仪的相关知识点有较好的理解和记忆。在课堂提问和讨论环节，学生能够准确回答地球仪的基本构造和作用。在实验环节，学生能够熟练操作地球仪，表明他们已经掌握了相关的技能。

3.情感态度价值观

本节课的教学不仅关注学生对地理知识的掌握，还注重培养学生的地理素养和环保意识。在教学过程中，张华老师引导学生认识到地球仪在地理学习和研究中的重要性，使学生对地理学科产生浓厚的兴趣。同时，通过讨论地球环境保护的问题，激发学生的环保意识，促进学生的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课给我留下了深刻的印象。张华老师教学目标明确，教学方法灵活多样，充分激发了学生的学习兴趣。最突出的优点是，教师能够有效地运用现代教育技术和传统教具相结合，使得抽象的地理知识变得具体形象，易于学生理解和接受。

2.改进建议

尽管这节课的教学效果总体较好，但仍有一些方面可以进一步改进。例如，在课堂互动环节，教师可以更多地引导学生主动提问，提高学生的思考和批判性思维能力。此外，在时间分配上，可以适当增加学生自主学习和实践操作的时间，以提高学生的实际操作能力。

3.后续跟踪

为了进一步了解教学改进情况，建议进行后续听课，以评估教师是否采纳了建议，以及改进措施的效果如何。同时，可以计划采取一