七年级数学下册第五章生活中的轴对称回顾与思考听评课记录新版北师大版

七年级数学下册第五章生活中的轴对称回顾与思考听评课记录新版北师大版一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：数学

班级/年级：七年级

教学主题或章节：第五章生活中的轴对称回顾与思考

听课人员信息

听课人姓名：李华

听课人职务：数学教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对教学内容有深入的理解和掌握。教学资源准备充分，使用了教材、教具和多媒体等辅助教学。

2.教学过程

开始阶段，教师通过一个有趣的轴对称实例导入新课，激发了学生的兴趣和好奇心。在展开阶段，教师选择了适合学生的教学方法，如讲授、讨论和实验等，使得学生能够更好地理解和掌握轴对称的概念和性质。在结束阶段，教师对所学内容进行了总结归纳，并布置了适量的作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动

教师与学生之间的交流频率较高，能够及时回答学生的问题并给予反馈。学生参与度较高，积极回答问题和参与讨论。

4.学生学习状态

学生表现出较高的学习积极性和专注度，能够认真听讲和完成实验等任务。学生之间的合作学习情况良好，能够相互帮助和交流。

5.课堂管理

课堂纪律状况良好，学生遵守纪律，教师能够有效地管理课堂。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使得教学内容得以顺利完成。

6.教学技术使用

教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件和教学软件等，使得教学更加生动有趣，提高了学生的学习兴趣和效果。技术对教学效果的支持作用明显，有助于学生更好地理解和掌握知识。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，主要包括让学生理解轴对称的概念，掌握轴对称的性质，并能够应用轴对称的知识解决实际问题。通过课堂观察和作业批改，可以看出大部分学生已经达到了预期的学习目标，能够正确理解和应用轴对称的相关知识。

2.知识掌握

学生对轴对称的知识点有较好的理解和记忆情况。他们能够准确地描述轴对称的定义，理解轴对称的性质，并能够运用轴对称的知识解决一些实际问题。然而，仍有部分学生在理解轴对称的性质和应用方面存在一定的困难，需要进一步的辅导和练习。

3.情感态度价值观

本节课的教学不仅关注学生对知识的掌握，还注重培养学生的情感态度和价值观。通过讨论和实例分析，教师引导学生认识到轴对称在生活中的应用和重要性，激发了学生对数学的兴趣和热情。同时，教师鼓励学生积极参与课堂活动，培养学生的合作精神和自信心。

总体来说，本节课的教学效果较好，学生对轴对称的知识有较好的理解和掌握，能够达到预期的学习目标。同时，学生的情感态度和价值观得到了积极的培养和提升。然而，仍有一部分学生在知识掌握方面存在一定的困难，需要教师在今后的教学中给予更多的关注和辅导。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课给我留下了深刻的印象。教师对教材内容的把握准确，教学目标明确，教学方法灵活多样，能够激发学生的学习兴趣。最突出的优点是教师与学生之间的互动频繁，学生参与度高，课堂气氛活跃。此外，教师对课堂纪律的管理得当，使得教学活动能够顺利进行。

2.改进建议

尽管本节课的教学效果较好，但仍有一些方面可以改进。首先，教师在讲授过程中可以更注重启发学生思考，引导学生主动探索和发现知识。其次，教师可以给予学生更多的机会进行实际操作和实验，增强学生的实践能力。此外，教师在课堂互动中可以更加关注学生的个别差异，给予每个学生适当的关注和指导。

3.后续跟踪

为了进一步了解改进情况，我建议进行后续听课跟进。通过持续观察和评估，可以更好地了解教师的教学改进效