新人教版七下历史第13课宋元时期的科技与中外交通听课评课记录

新人教版七下历史第13课宋元时期的科技与中外交通听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年5月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：历史

班级/年级：新人教版七年级

教学主题或章节：第13课宋元时期的科技与中外交通

听课人员信息

听课人姓名：李明

听课人职务：历史教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对宋元时期的科技与中外交通进行了详细的梳理。教学资源准备充分，使用了教材、教具以及多媒体课件。

2.教学过程

开始阶段，张老师通过展示一张古代丝绸之路的图片，引导学生回顾上节课的内容，激发学生的学习兴趣。然后，张老师简要介绍了本节课的主题，即宋元时期的科技与中外交通。

展开阶段，张老师主要运用了讲授法和讨论法。在讲解宋元时期的科技成就时，张老师结合教材内容，条理清晰地分析了我国古代科技发展的特点。在讲解中外交通时，张老师学生分组讨论，让学生结合教材和课前搜集的资料，分析宋元时期中外交通的状况。

结束阶段，张老师对本节课的内容进行了总结，强调了宋元时期科技与中外交通的重要性。同时，张老师布置了一道思考题，要求学生结合本节课的内容，思考我国古代科技发展的原因。

3.师生互动

张老师注重与学生的互动，课堂提问频率适中。学生回答问题时，张老师能够及时给予反馈，鼓励学生发言。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态

学生在本节课上的学习积极性较高，能够认真听讲、做笔记。学生之间的合作学习较好，分组讨论时能够积极交流。

5.课堂管理

张老师对课堂纪律把控得当，学生能够遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用

张老师有效利用了现代教育技术和工具，多媒体课件制作精美，图片、地图等资料丰富，有助于学生更好地理解课程内容。技术对教学效果的支持作用明显。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，主要包括让学生了解宋元时期的科技成就、掌握中外交通的状况以及认识科技与交通对我国古代社会发展的影响。通过张老师的讲解和学生的讨论，大部分学生能够达到预期的学习目标。

2.知识掌握

学生对本节课的知识点有了较好的理解和记忆。例如，对于宋元时期的科技成就，如活字印刷、火药、指南针等，学生能够进行简单的概述。同时，学生对中外交通的状况也有了初步的了解。然而，部分学生在讲述具体科技成就时，表述不够准确，需要进一步巩固。

在技能掌握方面，学生通过讨论、查找资料等方式，能够分析宋元时期科技发展的原因和影响。但部分学生在分析问题时，观点较为片面，需要加强训练。

3.情感态度价值观

本节课的教学有助于促进学生的全面发展。张老师在讲授科技与交通的同时，引导学生关注科技发展对社会的影响，培养学生关爱环境、珍惜资源的意识。此外，通过介绍我国古代科技成就，张老师还激发了学生的民族自豪感。

在教学过程中，张老师注重培养学生的合作精神，鼓励学生互相交流、分享观点。这有助于提高学生的沟通能力，培养学生的团队协作能力。然而，部分学生在讨论时过于依赖他人，独立思考能力有待提高。

四、总结与建议

1.总体评价

在本节课中，张老师以清晰的教学计划、丰富的教学资源、多样的教学方法，有效地实现了教学目标，给我留下了深刻的印象。最突出的优点在于，张老师能够充分调动学生的积极性，让学生在轻松愉快的氛围中学习历史。同时，张老师对教材内容的深入解读，使得学生对宋元时期的科技与中外交通有了更全面的认识。

2.改进建议

尽管本节课的教学效果总体良好，但仍存在一些可以改进的地方。首先，在教学过程中，张老师可以进一步鼓励学生主动参与，提高学生的独立思考能力。例如，在讨论环节，可以让学生提前准备好问题，引导他们针对问题进行深入探讨。其次，针对部分学生对科技成就表述不准确的问题，张老师可以在讲解时更详细地阐述相关知识点，帮助学生更好地理解和记忆。

3.后续跟踪

为了跟进改进情况，建议后续继续听课并进行教学指导。针对张老师的教学，可以重点关注以下几个方面：教学计划的调整与完善、教学资源的拓展与整合、教学方法的改进与