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文档简介

小学音乐国歌听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张老师

学科/课程名称：小学音乐

班级/年级：五年级一班

教学主题或章节：国歌

听课人员信息：

听课人姓名：李老师

听课人职务：音乐教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张老师的教学计划清晰，对教学过程有明确的安排。教学资源准备充分，使用了教材、教具以及多媒体等辅助教学。

2.教学过程：

开始阶段，张老师通过升国旗的方式导入新课，让学生对国歌有直观的认识，效果良好。

展开阶段，张老师采用了讲授和讨论的教学方法，引导学生了解国歌的历史背景和音乐特点，学生参与度高，反应积极。

结束阶段，张老师对所学内容进行了总结归纳，并布置了相关的作业，有助于学生巩固所学知识。

3.师生互动：

张老师与学生的交流频率适中，能够积极回应学生的问题，引导学生思考。学生参与度较高，反应积极，与老师互动良好。

4.学生学习状态：

学生在课堂上的学习积极性和专注度较高，能够认真听讲，主动参与课堂活动。学生之间的合作学习情况良好，互相帮助，共同进步。

5.课堂管理：

张老师对课堂纪律把控得当，学生能够遵守课堂纪律，课堂秩序良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当，教学有条不紊。

6.教学技术使用：

张老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体等，使教学更加生动有趣，对教学效果起到了良好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，张老师设定的是让学生了解国歌的历史背景、音乐特点，并能够正确演唱国歌。通过课堂观察，大部分学生能够达到这一目标，对国歌有了更深入的认识，能够熟练地演唱国歌。

2.知识掌握：

学生对知识点的理解和记忆情况良好。他们能够清楚地知道国歌的创作者、历史背景以及音乐特点。对于技能的掌握程度，学生能够正确地演唱国歌，并对国歌的节奏、旋律有较好的理解。

3.情感态度价值观：

本节课的教学不仅使学生掌握了知识，还促进了学生的全面发展。张老师在教学中注重培养学生的爱国情怀，使学生更加热爱自己的国家，对国歌充满敬意。同时，通过团队合作的方式，学生学会了合作、尊重和分享，提高了他们的社交技能和团队精神。

四、总结与建议

1.总体评价：

我对张老师这节课的整体印象是积极的。张老师教态亲切，教学目标明确，教学方法得当，有效地实现了教学目标，学生对国歌的理解和演唱能力都有了显著提高。最突出的优点是张老师能够充分调动学生的积极性，让学生在轻松愉快的氛围中学习音乐，达到了良好的教学效果。

2.改进建议：

尽管这节课的教学效果总体良好，但仍有一些方面可以进一步改进。例如，在课堂互动环节，可以更多地引导学生主动参与，提高他们的思考能力和创造力。此外，可以适当增加一些音乐实践活动，如合唱、合奏等，让学生在实践中更好地理解和体验音乐的魅力。

3.后续跟踪：

为了跟进改进情况，我建议在接下来的几周内，对张老师的音乐课进行持续观察。同时，可以一些音乐教学研讨会，让老师们分

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