教科版道德与法治八年级上册1.2《家园与家人》听课评课记录

教科版道德与法治八年级上册1.2《家园与家人》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：八年级一班

教学主题或章节：1.2《家园与家人》

听课人员信息

听课人姓名：李明

听课人职务：道德与法治教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对教学内容、教学目标、教学重难点进行了明确的规划。教学资源准备充分，教材、教具、多媒体等教学资源齐全，有利于教学的顺利进行。

2.教学过程

开始阶段，张华老师通过讲解家庭的重要性，引导学生思考家庭对自己的意义，激发了学生的学习兴趣。

展开阶段，张华老师运用了讨论、案例分析等多种教学方法，使学生深入理解家庭的关系、结构与功能。在讨论环节，学生积极参与，提出了许多自己的观点，课堂气氛活跃。

结束阶段，张华老师对课堂内容进行了总结，布置了相关的作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动

张华老师注重与学生的交流，课堂中多次提问，关注学生的回答，及时给予反馈。学生参与度高，反应积极。

4.学生学习状态

学生们在课堂中表现出较高的学习积极性和专注度，能够认真听讲、做笔记。学生之间互动良好，积极开展合作学习。

5.课堂管理

张华老师严格控制课堂纪律，学生们遵守课堂纪律，课堂秩序良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用

张华老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件、教学视频等，使教学内容更加生动形象，提高了教学效果。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，主要包括让学生了解家庭的重要性、家庭的关系、结构与功能，以及培养学生的家庭观念和家庭责任感。通过课堂观察和学生的作业表现，可以看出大多数学生已经达到了预期的学习目标，对家庭的重要性有了深入的理解，并对家庭关系、结构与功能有了明确的掌握。

2.知识掌握

学生们在课堂中积极参与讨论，通过案例分析、小组合作等方式，对家庭的关系、结构与功能等知识点有了较好的理解和记忆。同时，学生们在课堂展示和作业中表现出了对相关技能的掌握，如分析问题、合作交流等。

3.情感态度价值观

本节课的教学使学生对家庭有了更深刻的认识，促进了学生的全面发展。学生们表现出对家庭的尊重和爱护，对家庭责任有了更清晰的认识。通过课堂讨论和活动，学生们学会了关爱家人，珍惜家庭关系，培养了良好的家庭观念和家庭责任感。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课的整体印象良好，教师教学目标明确，教学方法多样，学生参与度高，教学效果显著。最突出的优点是教师对学生的引导和激励，使学生们在课堂中积极参与，展示了良好的学习态度和合作精神。

2.改进建议

尽管本节课取得了较好的教学效果，但仍有一些方面可以进一步改进。首先，教师可以在教学资源的运用上更加丰富多样，如引入更多的生活案例、视频资料等，增强学生的直观感受。其次，教师可以加强对学生的个别关注，针对不同学生的学习需求进行有针对性的辅导，提高教学的个性化和有效性。此外，教师还可以在课堂管理方面加强引导和监督，确保学生能够更好地集中注意力，提高学习效果。

3.后续跟踪

为了进一步了解本节课教学改进的实施情况，建议进行后续听课，跟进改进情况。同时，可以采取以下支持措施帮助教师成长：教师培训和研讨会，提升教师的教学理念和方法；提供教学资源共享