鲁人版道德与法治九年级下册16.1《法律的有效实施》听课评课记录

鲁人版道德与法治九年级下册16.1《法律的有效实施》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：李教师

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：九年级

教学主题或章节：16.1《法律的有效实施》

听课人员信息：

听课人姓名：张教研员

听课人职务：教研员

听课目的：教学研究

二.课堂观察记录

1.教学准备：

李教师的教学计划清晰，对教学过程有明确的安排。教学资源准备充分，使用了教材、多媒体等辅助教学。

2.教学过程：

开始阶段，李教师通过播放一段关于法律实施的新闻视频，激发了学生的兴趣，为新课的导入打下了良好的基础。

展开阶段，李教师采用了讲授与案例分析相结合的教学方法，让学生通过分析实际案例，理解法律的有效实施的重要性。同时，教师还学生进行小组讨论，鼓励学生发表自己的观点，提高了学生的参与度。

结束阶段，李教师对课堂内容进行了总结，强调了法律实施的意义，并布置了相关的思考题作为作业，使学生能够对所学内容进行深入思考。

3.师生互动：

李教师在课堂上注重与学生的互动，提问频率适中，能够引导学生积极思考。学生参与度较高，反应积极，与教师互动良好。

4.学生学习状态：

学生在课堂上表现出较高的学习积极性，对法律实施的相关内容感兴趣。学生之间的合作学习情况良好，能够互相讨论，共同解决问题。

5.课堂管理：

李教师对课堂纪律把控得当，学生能够遵守课堂纪律，课堂秩序良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使教学内容得以顺利进行。

6.教学技术使用：

李教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体等，使教学内容更加生动形象，提高了学生的学习兴趣和教学效果。

三.教学效果评价

1.目标达成：

在本节课中，李教师设定的教学目标是让学生理解法律的有效实施的重要性，掌握相关知识点，并能够运用所学知识分析实际问题。通过课堂观察和学生的反馈，可以看出教师的教学目标明确且适切。大部分学生能够达到预期的学习目标，对法律实施的重要性有了深刻的理解。

2.知识掌握：

学生对法律实施的相关知识点有了较好的理解和记忆。他们能够明确法律实施的目的和意义，理解法律实施的基本原则和方法。此外，学生对技能的掌握程度也较高，能够运用所学知识分析和解决实际问题。

3.情感态度价值观：

本节课的教学不仅使学生掌握了法律实施的知识和技能，还促进了学生的全面发展。李教师通过案例分析和讨论，引导学生思考法律实施对社会的重要性，培养了学生的社会责任感和法治意识。学生对法律实施的态度更加积极，对法治社会的认识更加深入，有助于培养他们正确的价值观和行为准则。

四、总结与建议

1.总体评价：

本次听课整体印象良好。李教师对教材内容掌握透彻，教学目标明确，教学方法灵活多样，能有效激发学生的学习兴趣。课堂上，师生互动频繁，学生参与度高，对法律实施的相关知识掌握较为扎实。最突出的优点是教师能够结合时事新闻，引导学生关注社会热点，培养学生的法治意识和社会责任感。

2.改进建议：

尽管本节课取得了较好的教学效果，但仍有一些方面可以改进。例如，在学生讨论环节，教师可以更加引导深入，促使学生从多角度思考问题。此外，课堂提问可以更加有针对性和层次性，以提高学生的思维质量和分析问题的能力。

为提升教学质量，建议李教师积极参加教研活动，学习先进的教育理念和教学方法。同时，增加与同行的交流，了解不同教学策略的优点和适用场景，以便在课堂上更好地引导学生。

3.后续跟踪：

建议后续对李教师的教学进行持续关注，以便了