音乐听评课教研记录

音乐听评课教研记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张教师

学科/课程名称：音乐

班级/年级：五年级

教学主题或章节：音乐鉴赏之《茉莉花》

听课人员信息：

听课人姓名：李教研

听课人职务：音乐教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张教师的教学计划清晰，对教学内容和方法有明确的安排。教学资源准备充分，使用了教材、图片、音频等多媒体资源，有助于学生更好地理解和学习音乐。

2.教学过程：

开始阶段，张教师通过播放《茉莉花》的音频引入新课，激发了学生的兴趣。在展开阶段，张教师采用了讲授和讨论相结合的教学方法，引导学生分析和欣赏《茉莉花》的音乐特点。在讨论环节，学生积极参与，表达了自己的看法和感受。结束阶段，张教师对课堂内容进行了总结，并布置了相关的作业，帮助学生巩固所学。

3.师生互动：

张教师与学生的交流频率适中，能够积极回应学生的问题和意见。学生参与度较高，反应积极，表现出对音乐的兴趣和热情。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能够认真听讲和参与活动。学生之间的合作学习情况良好，能够互相配合完成任务。

5.课堂管理：

张教师对课堂纪律把控得当，学生们能够遵守纪律，保持安静。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使得教学内容能够顺利进行。

6.教学技术使用：

张教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体音频和图片等，使得教学更加生动有趣，提高了学生的学习兴趣和效果。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，张教师设定的学习目标包括对《茉莉花》的音乐特点的理解和欣赏，以及对音乐情感的表达。通过课堂观察，可以看到大部分学生已经达到了预期的学习目标，能够分析和欣赏《茉莉花》的音乐特点，并在讨论中表达了自己的情感和感受。

2.知识掌握：

学生们对《茉莉花》的音乐知识点有较好的理解和记忆，能够说出歌曲的基本信息、音乐特点等。同时，学生们对音乐技能的掌握程度也较高，能够跟随音频唱出歌曲，并对音乐的节奏和音准有一定的掌握。

3.情感态度价值观：

本节课的教学不仅关注学生对音乐的认知和技能掌握，还注重对学生情感态度价值观的培养。通过对《茉莉花》的音乐欣赏和分析，学生们能够感受到音乐的美妙之处，增强对音乐的热爱和欣赏能力。同时，通过讨论和合作学习，学生们能够培养团队合作意识，提高沟通和协作能力，促进全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课给听课人的整体印象是教学内容丰富，教学方法灵活，学生们表现出了很高的学习热情和参与度。张教师对音乐的讲解生动有趣，能够吸引学生的注意力，课堂氛围良好。最突出的优点是张教师对学生的引导和鼓励，使学生们能够积极参与讨论和活动，提高了他们的音乐欣赏能力和合作能力。

2.改进建议：

尽管本节课的教学效果整体良好，但仍有一些地方可以改进。例如，在教学过程中可以更多地给予学生自主学习的机会，培养他们的独立思考能力。此外，可以适当增加一些音乐实践环节，如合唱、乐器演奏等，让学生亲身体验音乐的魅力，提高他们的音乐技能。

3.后续跟踪：

为了进一步了解改进措施的实施情况，建议后续进行听课跟进，观察教师是否能够根据建议进行调整，