人教部编版历史八年级下册：第7课《伟大的历史转折》听课评课记录4

人教部编版历史八年级下册：第7课《伟大的历史转折》听课评课记录4一.基本信息

听课日期：2022年4月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：历史

班级/年级：八年级

教学主题或章节：第7课《伟大的历史转折》

听课人员信息

听课人姓名：李明

听课人职务：历史教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对整个学期的教学内容进行了详细的规划。教学资源准备充分，教材、教具和多媒体设备均齐全。

2.教学过程

开始阶段，张华老师通过展示一组历史图片，引发学生对伟大历史转折的思考，导入新课。在展开阶段，张华老师运用了讲授、讨论等多种教学方法，引导学生深入理解历史事件。在结束阶段，老师对课堂内容进行了总结归纳，并布置了相关作业。

3.师生互动

张华老师注重与学生的交流，课堂提问频繁，学生回答积极。老师能够针对学生的回答进行有针对性的引导和评价，师生互动质量较高。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态

学生学习积极性高，课堂氛围活跃。学生之间能够主动进行合作学习，共同探讨问题。

5.课堂管理

课堂纪律良好，学生遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用

张华老师有效利用了多媒体教学，通过播放相关视频、展示图片等手段，丰富了教学手段，提高了学生的学习兴趣。现代教育技术和工具对教学效果起到了良好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成

本课时的教学目标明确且适切，主要包括让学生了解和掌握伟大的历史转折的相关知识点，以及培养学生的思考和分析能力。通过课堂观察和学生的作业表现，可以看出大部分学生已经达到了预期的学习目标，对历史转折的相关知识点有了较好的理解和记忆。

2.知识掌握

学生对知识点的理解和记忆情况较好。通过对学生课堂回答、作业和测验的观察，可以看出他们对历史转折的相关知识点有了较好的掌握。同时，学生对技能的掌握程度也较高，能够运用所学知识进行分析和思考。

3.情感态度价值观

本课时的教学在情感态度价值观方面也取得了一定的成效。通过张华老师的生动讲解和引导，学生对历史转折的重要性和影响有了更深入的理解，能够认识到历史的重要性和自己对历史的责任感。这有助于促进学生的全面发展，培养他们的历史素养和人文精神。

四、总结与建议

1.总体评价

对本节课的整体印象是积极正面的。张华老师在教学准备、教学过程、师生互动等方面表现出色，教学目标明确，教学方法得当，学生学习积极性高。最突出的优点是张华老师对学生的引导和鼓励，以及她对教学内容的深入讲解和生动呈现。

2.改进建议

尽管本节课的教学效果总体良好，但仍有一些方面可以进一步改进。首先，张华老师可以更多地鼓励学生进行自主学习和思考，例如通过小组讨论、案例分析等方式，培养学生的批判思维和创新能力。其次，老师可以加强对学生的个别辅导，关注学生的个性化学习需求，提高教学的针对性和效果。此外，老师还可以利用更多的现代教育技术和工具，如在线学习平台、虚拟现实等，丰富教学手段，提高学生的学习兴趣和参与度。

3.后续跟踪

需要后续听课跟进改进情况。通过持续的观察和评估，了解张华老师在教学过程中的进展和问题，并提供相应的支持和指导。计划采取以下支持措施帮助教师成长：定期组织教师培训和研讨会，提升教师的教学能力